【初中语文】《说和做》课件+统编版语文七年级下册

第二课——记闻一多先生言行片段做和说1234基础知识整体把握人物形象语言特点录目作家作品、字音字形、词语积累基础知识1新月派代表诗人。有诗集《红烛》《死水》。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。【诗人】闻一多【民主战士】【学者】

学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。

他一身正气，抗战蓄髯八年，1943年以后，面对国民党日益腐朽的统治，拍案而起，积极参加反对独裁、争取民主的革命斗争。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。

臧克家(1905--2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人”；1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。臧克家“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”

——臧克家《有的人》

臧克家1930年起在青岛大学学习，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。

作为闻一多先生的学生，臧克家在先生遇难后，撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月，又写了本篇散文，介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。臧克家与闻一多梳头

抱歉

秩序

深宵

伴侣

小楷硕果

卓越

迭起

澎湃

校补

大无畏锲而不舍

目不窥园

沥尽心血

心不在焉

慷

慨

淋

漓

气冲斗牛

仰之弥高

兀兀穷年

群蚁排衙

迥乎不同zhìxùdiépéngpàijiàobǔlǚqièwùwùmídǒukāngkǎilínlíyānlìkuīyájiǒng字词积累诗兴不作：作，起。写诗的兴致不起、不发。仰之弥高：弥，更加。愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。出自《论语·子罕》，颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。”锲而不舍：锲:刻;舍:停止。不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。望闻问切：中医诊病的四种方法。望，指观气色、形态、动作等；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。沥尽心血：沥:滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。

心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。焉:代词，相当于"这里"。群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行,也指事物或者队伍整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为"排衙"。迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。迥:差得远。警报迭起：迭，副词，屡次、接连。指警示的信号反复响起。这里指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。慷慨淋漓：形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星,泛指整个天空。形容怒气冲天或气势很盛。理清文章层次，学习文章选材及结构技巧整体把握2审标题——记闻一多先生言行片段说和做主标题：揭示文章的主要内容。如本文的主要内容是写的一个人“说”和“做”。副标题：是主标题的补充说明。如本文的副标题，就是补充交代写作对象和写作的具体内容。

文章运用

的方法，记叙闻一多先生作为

方面和作为

方面的

和

的事迹，表现闻一多先生的

和

的高尚品格。整体感知夹叙夹议学者革命家说做说做统一（言行一致）表里如一1.文章从哪两个角度写了闻一多先生的说和做？

文章从作为学者和作为革命家两个方面写了闻一多先生的说和做。

2.闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。

作为学者的闻一多潜心学术，是“做了再说，做了不说”；

作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“说了就做”。

这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。他的“说”和“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。3.文章写了哪些闻一多先生的言行片段？作者为什么只选取这几件事来写？

从学者的角度，写了撰写《唐诗杂论》、撰写《楚辞校补》、撰写《古典新义》三件事。

从革命家的角度，写了起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事。

本文选材讲究典型性，以少胜多，这六件事把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。4.划出文中直接点明闻一多先生“说”和“做”的特点的语句，并说说这些句子在文章中的作用。①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

引用，对比。直接点题，突出闻一多先生对说和做的态度。“做了再说”“做了不一定说”在语义上递进加深，在内容上总领第2-7段（引出下文）。文章采用这样的方法起笔，开门见山，设下悬念。【开头】

⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

⑧闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。

⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

议论。第七段总结上文，第八、九段开启下文。连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况，用极其简明的语言并列提出，给读者以深刻的印象。【中间】⑲闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑳他，是口的巨人。他，是行的高标。

议论，在结构上，是第二部分，也是全文的总结，与题目及标题照应。在内容上，突出中心，赞扬闻一多先生言行一致的高尚品格。【结尾】《唐诗杂论》

“做”了再“说”《楚辞校补》《古典新义》起稿政治传单群众大会演说参加游行示威作为学者作为民主战士1、2段【议】：总领第一部分第7段【议】：总结第一部分8、9段【议】：总领第二部分

19、20段【议】：总结第二部分及全文，赞美评价。

过渡/承上启下3-6段【叙】10-18段【叙】“做”了不“说”“说”了就“做”言行一致夹叙夹议多次照应结构严谨感染力强口的巨人

行的高标说和做思维导图通过分析细节描写来分析闻一多的形象人物形象3大勇的革命烈士卓越的学者找出文中直接概括闻一多先生形象特点的词语热情澎湃的优秀诗人“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”闻先生的研究学问，目的在于救国。

“他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!”闻先生说了就做，目的在于救国。作为一名学者，闻一多研究学问的目的是什么？作为革命家，闻一多为何敢于“说”了就“做”？坚定的爱国志士崇高的爱国精神目不窥园足不下楼头发凌乱睡得很少

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。严谨治学一丝不苟

大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”

昂首挺胸，长须飘飘。大无畏的革命精神

本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，以下细节描写分别体现了闻一多的哪些形象特征。刻苦勤奋心无旁骛卓越的学者大勇的革命家坚定的爱国志士纳总结归澎湃执着的爱国热情言行一致的高尚人格刻苦勤奋心无旁骛严谨治学一丝不苟大无畏的革命精神勾画精彩语句，揣摩体味其含义及表达效果语言赏析41.他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（3）

“钻探”本意是用机械向地下钻孔并取样分析，为研究地质、探矿等提供资料。

这里运用比喻的手法，把研究古籍比作向地壳钻探寻求宝藏，形象地说明了闻一多先生对古代典籍的深入钻研，热情赞颂他孜孜不倦、严谨治学的精神。同时，“向......钻探”，使叙述由静态变成动态，使文章由客观的叙述变成了热情的赞叹。句子赏析2.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。（3）“仰之弥高”“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。

引用，化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。句子赏析3.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（3）

“开一剂救济的文化药方”运用比喻，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法，20世纪20年代末期，闻一多过了十多年书斋生活，力图从文化上寻找振兴民族的途径。句子赏析4.1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（3）

“望闻问切”运用比喻，把我们的民族比作一个病人，说明闻一多先生当时从文化研究上来探究救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。句子赏析5.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（3）

“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行研究，成绩斐然。

“漂白了的四壁”出自闻一多的诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。句子赏析6.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（6）

“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深。除学术研究外，没有别的任何事使他分心，引用别人所称“何妨一下楼主人”，更是说明他用心之专。句子赏析7.本文的语言精炼含蓄，比如“说”字，作者就赋予了多种含义。下列句子中“说”字分别指什么？请连线。人家说了再做，我是做了再说。他并没有先“说”，但他“做”了。他“说”了，跟着的是“做”。“做”了，他自己也没有“说”。向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么。吹嘘、自诩对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。句子赏析

8.第10段中的“小声说”“声音越来越大”仅仅是指他音量的大小吗？说说你的理解。

不是，闻一多先生是一位民主战士，开始他仅仅作为一名进步知识分子不满于反动派的统治，后来逐渐成为一名民主战士。

从小声到大声，反映了他思想的转变。句子赏析9.