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PAGEPAGE3幼儿园大班社会领域教案《爱护玩具》含反思大班社会领域教案《爱护玩具》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿通过新旧玩具的对比,知道如何爱护玩具,了解玩具损坏的原因,产生对玩具的爱护之情,快来看看幼儿园大班社会领域《爱护玩具》含反思教案吧。活动目标:1、了解玩具损坏的原因。2、通过新旧玩具的对比,知道如何爱护玩具。3、产生对玩具的爱护之情。4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。活动准备:1、各种损坏的玩具。如:破汽车、破茶杯等等。2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。3、幼儿用书人手一册,红色蜡笔每人一支。活动过程:(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具,让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。1、教师:今天老师带来了几样玩具,请小朋友玩一玩。(幼儿玩损坏的玩具,教师观察幼儿对这些玩具的态度。)2、提问:刚才你玩的是什么玩具好玩吗为什么它是怎么被损坏的3、小结:这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让,互相争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。(二)幼儿玩新玩具,初步萌发爱护玩具的意识。1、教师:呀!这里还有很多玩具,老师也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具,教师观察幼儿玩玩具时的情况。)2、提问:a你玩的是什么玩具是怎么玩的b你喜欢这个玩具吗为什么(三)组织幼儿讨论:怎样玩玩具,玩具不易损坏知道做个爱护玩具的好孩子。教师:1、我们应该怎样玩玩具呢新玩具我们怎么玩旧玩具我们怎么玩2、一个玩具大家都想玩,怎么办玩具轮到你玩怎么办(四)情境表演难过的小白兔,巩固幼儿爱护玩具的行为。1、教师边操作手偶边讲情节,看完表演后教师提问:a小白兔为什么哭b小白兔耳朵掉下来,他感到怎样c你想对小白兔说什么(五)引导幼儿打开幼儿用书,说说:图上的小朋友在干什么谁是爱护玩具的小朋友,请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。(六)幼儿活动:玩玩具。活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具,鼓励幼儿做爱护玩具的好孩子。教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。内容总结
(1)幼儿园大班社会领域教案《爱护玩具》含反思
大班社会领域教案《爱护玩具》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿通过新旧玩具的对比,知道如何爱护玩具,了解玩具损坏的原因,产生对玩具的爱护之情,快来看看幼儿园大班社会领域《爱护玩具》含反思教案吧
(2)4、能学会用轮流的方式谈话,体会
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