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文档简介

三峡大学spss实验报告实验目的：1、掌握SPSS的基本操作方法。2、基于一定数据量，运用SPSS进行基本的统计分析。3、模拟实际数据分析，加深对SPSS软件功能的理解，提高数据处理能力。实验设计：1、数据采集：本次实验使用的数据集为三峡大学2020级学生的成绩数据。2、变量选择：选取需要分析的变量包括性别、高数成绩、英语成绩、C语言成绩、平均成绩。3、数据预处理：将数据导入SPSS软件中，进行数据清洗，包括去掉无效数据、填补缺失值等。4、数据分析：分别使用频数分析、描述性统计、卡方检验和相关分析等进行统计分析。实验过程：1、数据导入：在SPSS软件中，新建数据文件并将采集到的数据导入。2、数据清洗：去除无效数据，如空置数据和异常值；对缺失值进行填补，如采取平均值填补等。3、变量设定：设定需要进行分析的变量，如性别为分类变量，成绩为连续性变量。4、频数分析：对性别变量进行频数分析，掌握性别的分布情况。5、描述性统计：对所有变量进行描述性统计，包括均值、标准差、最大值和最小值等。6、卡方检验：对性别与高数成绩进行卡方检验，判断两者是否相关。7、相关分析：对所有变量进行相关分析，探究成绩之间的关系。实验结果：1、性别方面，男生有500人，女生有400人，占比分别为55.56%和44.44%。2、高数成绩和英语成绩的均值分别为82.39和77.58，标准差则分别为8.98和9.14。3、卡方检验结果表明两者不相关，P值为0.139。4、平均成绩和各成绩之间均呈正相关。结论：1、三峡大学2020级学生男女比例较为均衡。2、学生整体成绩呈现出较为平均的分布情况。3、高数成绩与英语成绩无显著相关性，两者之间可能存在较大差异

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