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第页共页幼儿园大班体育游戏设计方案范本幼儿园大班体育游戏设计方案一、游戏名称：小小运动家二、游戏目的：通过游戏帮助幼儿发展体能、提升运动能力，促进幼儿身体的发育和协调能力的提高。三、游戏对象：幼儿园大班幼儿四、游戏准备：1.游戏场地：室内或室外的开阔场地，平坦、安全、干净的场地。2.游戏器材：标志物、彩色圆环、大球、小球、绳子等。3.游戏辅助工具：音响、音乐盘等。五、游戏流程及规则：1.游戏1：奔跑比赛-器材准备：标志物-游戏规则：在游戏场地上标出起点和终点，幼儿们站在起点线上，等待指令。教师一声令下，幼儿们快速向终点跑去，第一个到达终点的幼儿获胜。2.游戏2：圆环跳跃-器材准备：彩色圆环-游戏规则：将彩色圆环随机散布在游戏场地上，幼儿们排成一队，依次进入场地，跳过圆环，跳完后回到队尾。每个幼儿都有三次机会，最终通过圆环最多的幼儿获胜。3.游戏3：接力跑步-器材准备：无-游戏规则：将幼儿们分成几个小组，每个小组由多个幼儿组成。每个小组站成一列，前排的幼儿拿着绳子，后排的幼儿拿着球。在教师的指令下，绳子传递给后排幼儿手中，后排幼儿再传递给下一位幼儿，直到传递到最后一位幼儿手中。最后一位幼儿拿到球后跑到终点线，然后转身回来将球传递给前一位幼儿，依次传递回起点线。完成传递过程最快的小组获胜。4.游戏4：球状物品投掷-器材准备：大球、小球-游戏规则：将大球和小球随机散布在游戏场地上，幼儿们依次进入场地，用手抓住球后投掷到指定区域内。每个幼儿都有三次机会，把球投进指定区域次数最多的幼儿获胜。5.游戏5：平衡练习-器材准备：绳子-游戏规则：将一根长绳子在地上平铺，幼儿依次走在绳子上，并试图保持平衡。幼儿们可以尝试不同的方式，如踮起脚后跟走、跳、跑等。最长时间保持平衡的幼儿获胜。六、游戏结束：根据游戏时间和实际情况，设定游戏结束的标志，如音乐停止、播放结束等。七、游戏评估方法：根据幼儿对游戏的参与程度和表现进行评估，如参与度、技能表现、彼此合作等。八、游戏延伸：1.游戏的时间可以适当延长，增加游戏的环节和难度，提高幼儿的运动挑战性。2.鼓励幼儿组织自由活动，探索并创造新的体育游戏，锻炼想象力、创造力和团队合作意识。3.结合幼儿园的其他学科，将游戏与教学内容相结合，开展有针对性的体育活动。以上是一个幼儿

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