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文档简介
可能性人教版五年级上册第四单元盐田河镇中心小学余辉第一页,共二十四页。
在古代欧洲的某国,一位奴隶冒犯了国王。国王大怒,决定将奴隶处死,奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律,死囚在临刑前还有一次选择生死的机会,那就是由大法官拿来一个盒子,盒子里有两张纸条,分别写着“生”和“死”。如果摸到“生”则生,如果摸到“死”就死。你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果?故事第二页,共二十四页。故事
可是这个昏庸的国王一心要让这个奴隶死,于是派人偷偷地把盒中写有“生”的纸条拿掉,换成了“死”字,而大法官并不知道。这下,奴隶的命运会怎样呢?第三页,共二十四页。巧克力一块面值日一天自动铅笔一支第四页,共二十四页。探索新知三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,你可能会抽到什么节目?第五页,共二十四页。
三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,小明可能会抽到什么节目?可能是唱歌也可能是朗诵三种情况都有可能可能第六页,共二十四页。三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,小明可能会抽到什么节目?小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么?我抽到了跳舞不可能是…………和……都有可能。不可能第七页,共二十四页。三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,小明可能会抽到什么节目?小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么?我抽到了跳舞我抽到了朗诵最后只有一张了,小雪会抽到什么?一定是唱歌第八页,共二十四页。请同学们找一找,我们生活中还有什么事情的发生可以用“可能”、“不可能”或“一定”来描述。感受数学与生活第九页,共二十四页。做一做1号2号从图中你都知道了什么?1号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。第十页,共二十四页。1号2号哪个盒子里一定能摸出红棋子?1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。做一做第十一页,共二十四页。做一做1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子?2号盒子。在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。第十二页,共二十四页。情境导入摸出一个棋子,可能是什么颜色?可能是红色,也可能是蓝色。第十三页,共二十四页。探究:由3位同学组成一个临时小组上台演示,一人摸棋子,一人观察,另一位记录。并汇报探究的情况。摸出一个棋子,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次。问题:
再摸一次,摸到红棋子的可能性大还是摸到蓝色棋子的可能性大?第十四页,共二十四页。为什么摸出棋子的可能性小?第十五页,共二十四页。通过例1、例2你发现了什么?课堂小结可能性的大小1
数量多
可能性大2
数量少
可能性小
可以用“可能(不确定事件)、不可能、一定(确定事件)”来描述事件发生第十六页,共二十四页。1.指针停在哪种颜色上的可能性大?停在黄色上的可能性大。课堂练习第十七页,共二十四页。2.指针停在哪种颜色上的可能性小?停在黄色上的可能性小。第十八页,共二十四页。说一说指针可能停在哪种颜色上?可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。第十九页,共二十四页。
讲故事5张我最有可能表演什么节目?抽签游戏
讲故事5张
唱歌1张
跳舞3张第二十页,共二十四页。二.练习提升从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。第二十一页,共二十四页。假如我是商场经理“元旦”将到,商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值500元的商品(红色),二等奖是价值100元的商品(蓝色),三等奖是价值10元的商品(黄色)。如果你
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