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第页共页中班教案:阅读《阿比比一比》一、教学目标:1.引发幼儿对比大小的兴趣,掌握比较大小的基本概念。2.培养幼儿观察、辨别、比较的能力。3.提高幼儿的语言表达和书面表达的能力。二、教学准备:1.《阿比比一比》绘本。2.卡片或图片,上面有一组物品,包括大小一样的物品和不一样大小的物品。3.黑板、粉笔。4.彩色笔、纸。三、教学步骤:1.师生互动:教师问幼儿:“你们知道什么是比较吗?”幼儿回答后,教师做出简单的比较:“这个苹果比那个苹果大吗?”2.导入故事:教师出示《阿比比一比》绘本,介绍故事梗概:“今天我们要一起看一本有趣的书,书的名字叫《阿比比一比》。书里面有一个小兔子,它叫阿比比,它喜欢比较大小。我们跟随阿比比一起来看看,有哪些东西可以比较大小。”3.故事阅读:教师边读书边指出书中出现的比较情境,让幼儿参与其中:“看,阿比比拿到两个苹果,一个大的苹果,一个小的苹果,它在想比一比,你们觉得哪个苹果更大呢?为什么呢?”教师鼓励幼儿积极回答。4.引导讨论:教师利用书中情节激发幼儿主动讨论和思考的兴趣:“在故事中,阿比比还比较了很多东西,例如大公鸡和小公鸡、大树和小树等。你们还能想到哪些物品可以进行比较呢?”教师将幼儿提出的物品写在黑板上。5.游戏活动:教师出示一张卡片或图片,上面有一组不同大小的物品,例如大球、小球、大瓶子、小瓶子。教师请幼儿进行观察和比较:“请大家看一看这些物品,哪个物品更大呢?哪个物品更小呢?”鼓励幼儿说出自己的观察结果。6.小结:教师利用幼儿自己提出的物品进行总结:“今天我们学习了比较大小的概念,知道了如何进行比较。比较大小,需要我们用眼睛进行观察,辨别物体的大小,然后用语言表达出来。你们觉得这个小技能好玩吗?”鼓励幼儿积极回答。7.延伸活动:教师让幼儿回到自己的座位上,用纸和彩色笔写一些物品的名字,要求幼儿根据物品的大小,用“大”、“小”两个字描写。例如:大苹果、小鱼等。鼓励幼儿用自己的语言表达出来。四、教学反思:通过阅读《阿比比一比》这本书,引发了幼儿对比大小的兴趣,并掌握了比较大小的基本概念。接下来,在游戏和延伸活动中,幼儿通过观察、辨别和比较物体的大小,进一步培养了他们
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