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文档简介
第第页“立德树人,立教圆梦”师德征文
"立德树人,立教圆梦'师德征文:
以德树人尽职尽责
每当我面对"立志、创新、崇文、尚德'的校训时,我就会油然而生地想起自己肩上的一种责任。我知道自己的技能有限,水平有限,不敢奢望能教出很超卓的同学,也知道自己不可能成为伟大的教育家,我只知道我需要凭自己的良心去担当自己肩上立德树人,教书育人的这种责任。
这段时间,通过师德师风教育活动的学习,我更深刻地认识到教育事业任重道远,真实地感受到肩负的责任与义务更沉重了。在边学习边反思中,我清晰地意识到,当前形势下的新型老师,随遇而安的立场不行,固步自封的立场不行,循规蹈矩的立场也不行,光说不练的立场更不行。我们得顺应潮流,得紧随形势,得更新自我,得探究创新。育人单凭热忱和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神,甘为人梯,像"春蚕'吐尽青丝,像"蜡烛'化成灰烬,凭良心、担责任,捧着一颗心来,不带半根草去,把毕生献给教育事业,献给同学。
我和全部的老师一样,选择了这样一份拷问心灵,磨练耐烦的苦差事,我靠着自己的良心喜爱这个职业,我要努力上好每一节课。我爱我的事业,我会把仔细负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用老师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取、不断完善的老师。喜爱教育事业,我将做同学的好老师,做学校的好老师,奉献教育,服务同学。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、上心血滋润。教好书,是我的天职,育好人,是我追求的目标。
我生在农村长在农村,接触最多的是农家孩子和农民,对农民的艰辛我很了解,对农家孩子的求学欲望我很清晰。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,又是那么激昂,那么满意,在农村留守儿童也特别多,他们更需要社会更多的关爱,我愿用我的知识和爱心去援助他们,让他们健康成长。
有人说,一个同学就是一首诗,一个心灵就是一个世界,有人说孩子是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位超卓的老师就需要去读它,并且打算读一辈子。有人说,孩子是花木,老师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊敬它们自然地成长。事实上,孩子比花木要繁复的多,老师的工作比园丁的工作也繁复的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。但我们从事着绿叶的事业。在同学心灵的沃土耕植美妙和理想。
"起始于辛苦,收结于平淡'。这是我们教育工的人生写照。老师的职业是平凡而琐碎的,老师的生活清贫而艰辛的。但精神生活却是无比充盈,政治***坚实坚固,无灰尘感染。当早晨走进学校,面对一声声悦耳的"老师早';当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真慈爱的笑脸――不由得让人身心激昂,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地,照亮孩子的心灵。课堂内外的教导,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳闻目睹,久而久之,老师的道德品行便在同学心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:"随风潜入夜,润物细无声。'
作为老师,更要重视学习进取。"老师这个称号,就注定了要活水长流,与时俱进。'更要不断努力,勇于创新,以先进的教育理念和扎实的专业知识武装自己,以昂扬的姿态、饱满的精神迎接新的挑战,把同学培育成全面进展的人作为义不容辞的责任,把对事业的执着追求转化为爱生如子的详细行动。
总之,作为一名班主任,作为同学成长的引路人,我觉得我们要对得起国家给我们的那份俸禄,要对得起上级对我们的培育,要对得起我们同学家长
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