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第页共页中班数学上学期教案《感知4以内的数》教学目标:1.能正确认识和感知数1、2、3、4,并能将它们运用到实际生活中。2.能通过感知、观察和模仿,正确进行数1、2、3、4的书写。3.能根据指导老师出示的对象进行数量感知、数数和配对。4.能正确记忆1、2、3、4所代表的具体数量。教学重点:能正确认识、书写和记忆数1、2、3、4。教学难点:能正确进行数1、2、3、4的感知、书写和运用。教学准备:1.卡片:分别写有数1、2、3、4的卡片若干。2.实物:如小球、积木等。教学过程:Step1自由活动(10分钟)为了让学生适应新的学习环境,首先进行自由活动。可以让学生做放松活动,如拍手、哈欠、伸懒腰等。然后可以进行短暂的游戏,如玩捉迷藏,让学生在教室里自由活动。Step2导入新知(5分钟)教师出示卡片上的数1、2、3、4,让学生观察并说出卡片上的数字。然后教师出示相应数量的实物,如1个小球、2个积木等,让学生观察并数出来。Step3感知数1(15分钟)教师出示数1的卡片,让学生观察并跟着读数。然后教师出示1个实物,如小球,让学生观察并数数。接着教师出示另外一种实物,让学生观察并数数。最后教师出示数1的卡片,让学生观察并说出卡片上的数字。Step4书写数1(10分钟)教师在黑板上先写出数1,然后让学生模仿老师的书写动作,用手指在空中写出数1。然后教师发放纸和笔,让学生在纸上正确书写数1。Step5感知数2(15分钟)教师出示数2的卡片,让学生观察并跟着读数。然后教师出示2个实物,如小球,让学生观察并数数。接着教师出示另外一种实物,让学生观察并数数。最后教师出示数2的卡片,让学生观察并说出卡片上的数字。Step6书写数2(10分钟)教师在黑板上先写出数2,然后让学生模仿老师的书写动作,用手指在空中写出数2。然后教师发放纸和笔,让学生在纸上正确书写数2。Step7感知数3(15分钟)教师出示数3的卡片,让学生观察并跟着读数。然后教师出示3个实物,如小球,让学生观察并数数。接着教师出示另外一种实物,让学生观察并数数。最后教师出示数3的卡片,让学生观察并说出卡片上的数字。Step8书写数3(10分钟)教师在黑板上先写出数3,然后让学生模仿老师的书写动作,用手指在空中写出数3。然后教师发放纸和笔,让学生在纸上正确书写数3。Step9感知数4(15分钟)教师出示数4的卡片,让学生观察并跟着读数。然后教师出示4个实物,如小球,让学生观察并数数。接着教师出示另外一种实物,让学生观察并数数。最后教师出示数4的卡片,让学生观察并说出卡片上的数字。Step10书写数4(10分钟)教师在黑板上先写出数4,然后让学生模仿老师的书写动作,用手指在空中写出数4。然后教师发放纸和笔,让学生在纸上正确书写数4。Step11练习巩固(10分钟)教师出示不同数量的实物,让学生观察并数数,并正确说出数量。然后教师出示不同数量的卡片,让学生观察并说出卡片上的数字。最后教师出示一些数1、2、3、4混合在一起的卡片,让学生观察并说出每个卡片上的数字。Step12课堂小结(5分钟)教师回顾今天学习的内容,让学生用手指在空中写出数1、2、3、4,并说出每个数字的个数。然后教师提问,如“你今天学到了哪些数字?你觉得学习这些数字有什么用处?”等。Step13课后作业(2分钟)教师布置课后作业:让学生在家中继
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