幼儿园纲要试题总集

一、填空题

1、教育部〔〕公布了《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》。

2、幼儿园教育的内部原那么是：幼儿园教育应做到尊重〔〕，尊重〔〕，以〔〕为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。

3、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的框架是〔〕〔〕〔〕〔〕。

4、《纲要》是为了更好地贯彻落实以〔〕为首的一系列教育法规，特别是〔〕和〔〕而制定的。

5、幼儿园教育可以相对划分为〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕等方面的开展。

6、幼儿园教育的外部原那么：幼儿园教育应与〔〕密切合作，与〔〕相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。

7、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供〔〕和〔〕，满足幼儿多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的应验。

8、《纲要》的宗旨是〔〕。

9、幼儿园教育的性质是〔〕，根本任务是〔〕。

10、《纲要》的“目标〞局部主要说明〔〕，它主要的价值取向何在。在目标表述上较多地使用了〔〕〔〕〔〕〔〕等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的根底和动力。

11、《纲要》的根本指导思想集中地反映在总那么里，贯穿在整个《纲要》的各局部。主要有：〔〕〔〕〔〕。

12、教师应成为幼儿学习活动的〔〕〔〕〔〕。

13、〔〕〔〕〔〕及其〔〕均是幼儿园教育评价工作的参与者。

14、幼儿园教育要与〔〕以及〔〕相互衔接。

15、教育活动目标要以《》和《》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的开展水平、经验和需要来确定。

16、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重〔〕、〔〕、〔〕，寓教育于〔〕、〔〕之中。

17、教育活动的组织形式应根据需要合理安排，〔〕、〔〕、〔〕〔〕灵活运用。

18、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着〔〕、〔〕、〔〕的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高〔〕。

19、社会领域的教育具有〔〕的特点。

20、幼儿园必须把〔〕和〔〕放在工作的首位。

21、健康教育的本质是〔〕。

22、幼儿健康行为养成中，〔〕与〔〕是最根本的方法。

23、在家园合作中，幼儿园应该处于〔〕地位。

24、幼儿教育的效劳对象是〔〕。

25、幼儿教育工作评价实行以〔〕评价为主。

二、简答题：

1、简述健康领域的目标。

2、简述语言领域的目标。

3、简述社会领域的目标。

4、简述科学领域的目标。

5、简述艺术领域的目标。

6、幼儿教师在选择课程内容时应克服哪两种极端倾向？幼儿园应将哪些根底知识纳入课程？

7、《纲要》指出幼儿园课程内容包括哪些根本成分？

8、什么是家园合作？

9、以幼儿园为核心的家园合作活动有哪些？

10、科学、合理地安排和组织一日生活要注意哪些问题？

11、教师应从哪些方面努力使自己成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者？

12、教育工作评价对教师评价的重点是什么？

13、教师怎样对幼儿开展状况进行评估？

14、教育内容的选择应遵循哪些原那么？

15、在平安教育中，应对幼儿进行哪些方面的平安教育？

三、论述题：

1、怎样理解“幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为幼儿的一生的开展打好根底〞？

2、请你从开展情感与态度、开展能力和开展知识技能三方面阐述如何培养幼儿终身受益的品质，举例说明。

3、试举例说明教师怎样为幼儿创设一个良好的心理环境？

4、作为教师，应怎样正确评价一个幼儿才能更好地发挥他们学习的主动性、积极性，促进幼儿良好个性的开展？请试举例说明。

5、如何写活动评析？试举例说明。

6、作为幼儿园管理者，应树立哪些教育管理理念？并请举例谈谈你的具体做法。一、选择题〔请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分〕。

1、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》是〔

〕公布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

2、幼儿园教育是〔

〕的奠基阶段。

A、根底教育

B、学校教育

C、终身教育

D、社会教育

3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿〔

〕等方面的开展。

A、知识、技能、能力、情感、态度

B、情感、态度、能力、知识、技能

C、能力、情感、态度、知识、技能

D、情感、态度、知识、技能、能力

4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点〞说明了〔

〕。

A、该领域的价值取向

B、教师该做什么、怎么做

C、该领域应当注意的普遍性的问题

D、该领域教和学的特点

5、幼儿园教育工作的评价以〔

〕为主。

A、管理人员评价

B、教师自评

C、家长评价

D、社会评价

6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是〔

〕。

A、感受能力

B、表现能力

C、创造能力

D、思维能力

7、《纲要》的根本指导思想集中反映在总那么里，贯穿在整个《纲要》的各局部，它包括〔

〕。

A、终身教育的理念

B、“以知识为本〞的幼儿教育

C、面向世界的科学的幼儿教育

D、“以人为本〞的幼儿教育

8、教师应成为幼儿学习活动的〔

〕。

A、支持者

B、引导者

C、指导者

D、合作者

9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是〔

〕。

A、内心的表现

B、直观的表现

C、创造性的表现

D、创造性自我表现

10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地开展，关键在于〔

〕。

A、幼儿园的条件

B、教师的素质

C、园长的领导

D、良好的课程资源

11、对幼儿开展状况评估的目的是〔

〕。

A、筛选、排队

B、教师反思性成长

C、提高保教质量

D、了解幼儿的开展需要

12、〔

〕是园所生存的根底，是园所开展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A、生源

B、师资

C、园所文化

D、信誉

13、对于我国大局部的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是〔

〕。

A、领域间的整合

B、领域内的整合

C、超领域的整合

D、多个领域之间的整合

14、在幼儿生活经验的根底上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的〔

〕和行为。

A、感性认识

B、环保意识

C、人文意识

D、自然规律

15、幼儿园应与〔

〕密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。

A、中学

B、家庭

C、社区

D、社会

16、健康领域的活动要〔

〕幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A、发挥

B、结合

C、充分尊重

D、关注保护

17、幼儿开展评价的方法不包括〔

〕。

A、作品分析法

B、谈话法

C、问卷调查法

D、家长评价

18、选择教育内容的依据是〔

〕。

A、教材顺序

B、教学方案的安排

C、幼儿园的要求

D、幼儿的兴趣与水平

19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的〔

〕，使之体验自由表达和创造的快乐。

A、认识水平

B、情感体验

C、创造思维

D、审美经验

20、语言能力是在〔

〕的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。

A、一日生活

B、交往

C、活动

D、运用

二、填空〔每空1分，共10分〕。

21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路〞的原那么，一个是

办园，一个是政府办园。

22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。

23、游戏的开展价值表现在两个方面：一是情感开展的价值，二是

开展的价值.。

24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿开展状况进行评估要采用_________的方法进行。

25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。

26、在家园合作中，幼儿园应该处于

地位。

27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以

为核心的家园合作两大类。

28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师

的评价两个方面。

29、社会教育应坚持

和生活教育的原那么和方法。

30、健康教育的本质是

。

三、判断题〔每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×〕。

31、幼儿教育就是幼儿园教育。

〔

〕

32、促进儿童的全面开展是家园合作追求的最终目标。

〔

〕

33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。

〔

〕

34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规那么和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了开展。〔

〕

35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。〔

〕

36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。〔

〕

37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。

〔

〕

38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。〔

〕

39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。〔

〕

40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。

〔

〕

四、简答题〔40分〕

41、什么是“习得性愚蠢〞

42、幼儿园教育的特点是什么？

43、知识存在的形式有那几种？

44、请写出科学领域的目标

45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？

46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？

47、如何建构积极有效的师幼互动？

五、论述题〔20分〕

48、〔1〕请以“我爱家乡——济宁〞为内容写一个300字左右的教学活动设计。

〔2〕请在设计后面写出在这个教学活动设计中，表达了《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》中哪些教育理念？幼儿教师《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》考试答案及评分标准一、选择题(每题1分，共20分〕。1、C

2、BC

3、B

4、CD

5、B

6、C

7、ACD

8、ABD

9、D

10、B

11、D

12、C

13、B

14、B

15、BC

16、C

17、D

18、D

19、D

20、D二、填空〔每空1分，共10分〕21、社会力量

22、心理健康

23、认知

24、自然

25、0—3岁儿童的保育教育26、主导

27、家长

28、素质

29、正面教育

30、生活教育三、判断〔每题1分，共10分〕31、×

32、√

33、×

34、×

35、×36、√

37、×

38、√

39、√

40、×四、简答题〔40分〕41、〔4分〕对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失42、〔5分〕幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的开展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经验。43、每答案要点1分，共4分。〔1〕、以语言存在的陈述性知识，〔2〕、以各种抽象符号形态存在的表征性知识

〔3〕、“做〞的知识〔程序性知识〕

〔4〕、“实践〞、“体验〞的知识44、每答案要点1分，共5分。〔1〕、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；〔2〕、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；〔3〕、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；〔4〕、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；〔5〕、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。45、每答案要点1分，共4分。反思的策略预备能力；预期的策略预备能力；质疑的策略预备能力；假设的策略预备技能。46、每答案要点2分，共8分教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要通过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜测和假设；再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。47、每答案要点2分，共10分首先，平安、愉快、宽松的外部气氛是构建积极、有效互动的根本前提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和开展的过程和重要途径，对教师的主体开展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。48、〔1〕教学活动设计14分，教学内容〔1分〕、教学目标〔2分〕、教学准备〔1分〕、教学过程〔10分〕〔2〕写出2个以上所表达的教育理念6分济宁市中区幼儿教师《纲要》考试练习题〔一〕一、单项选择题1、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》从〔

〕起试行。A、1996年6月

B、1996年9月C、2001年6月

D、2001年9月2、幼儿园教育是〔

〕的重要组成局部。A、根底教育

B、学校教育C、终身教育

D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿〔

〕等方面的开展。A、知识、技能、能力、情感、态度

B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能

D、情感、态度、能力、技能、知识4、幼儿园教育工作的评价以〔

〕为主。A、管理人员评价

B、教师自评

C、家长评价

D、社会评价5、重要的评价信息和改良工作的依据是〔

〕。A、幼儿的行为表现和开展的变化

B、幼儿园管理人员的检查反响C、家长的意见与建议

D、教育主管部门的检查反响6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是〔

〕。A、运用能力

B、思维能力C、创造能力

D、操作能力7、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是什么〔

〕A、内心的表现

B、直观的表现

C、创造性的表现

D、创造性自我表现

8、能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地开展关键在于〔

〕A、幼儿园的条件

B、教师的素质C、园长的领导

D、良好的课程资源9、对幼儿开展状况评估的目的是〔

〕。A、筛选、排队

B、教师反思性成长C、提高保教质量

D、了解幼儿的开展需要10、是园所生存的根底是园所开展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源

B、师资C、园所文化

D、信誉二、多项选择题11、《纲要》制定的依据是〔

〕。A、《中华人民共和国教育法》

B、《幼儿园管理条例》C、《幼儿园教育纲要〔试行草案〕》

D、《幼儿园工作规程》12、幼儿园教育评价工作的参与者是〔

〕。A、管理人员

B、教师

C、幼儿

D、家长13、教师应成为幼儿学习活动的〔

〕。A、支持者

B、引导者C、指导者

D、合作者14、幼儿园教育应尊重幼儿的〔

〕。A、人格

B、权利

C、学习特点

D、身心开展规律15、幼儿个体差异主要表现为：A、开展水平

B、能力倾向C学习方式

D、原有经验16、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立合理的必要的常规，坚持〔

〕的原那么，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A、一贯性

B、一致性C、灵活性

D、针对性17、知识的存在形式有〔

〕。A、以语言存在的陈述性知识

B、以各种抽象符号形态存在的表征性知识C、“做〞的知识〔程序性知识〕

D、“实践〞、“体验〞的知识三、填空18、幼儿园教育以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进幼儿富有_________的开展。19、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。20、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和_________________。21、社会领域教育具有____________的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。22、从结构来看，《纲要》由四个局部组成，即总那么、教育内容和要求、_________________、教育评价。23、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿开展状况进行评估要采用_________的方法进行。24、语言能力是在__________的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于————地位。27、关注幼儿的特殊需要，包括各种开展潜能和____________________，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。四、判断题28、幼儿教育就是幼儿园教育。〔

〕29、健康领域的目标之一是能主动地参与各项活动，有信心。

〔

〕30、“为幼儿一生的开展打好根底〞是幼儿园教育的根本任务。〔

〕31、《纲要》与《规程》相比，《纲要》涉及的面广且比拟宏观。〔

〕32、终身教育理念是新根底教育观的精髓。

〔

〕33、教学就是传递知识。

〔

〕34、语言领域的目标主要是培养幼儿学习词汇和普通话。〔

〕35、科学领域的目标之一是能使用各种感官、动手动脑、探究问题。〔

〕36、幼儿园是小学的预备阶段，人生学习的初始阶段。〔

〕37、整合也称综合，是把不同类型、不同性质的事物组合在一起，使它们成为一个整体。〔

〕五、问答题38、衡量幼儿教育质量的最重要的指标是什么？39、什么是家园合作？40、请写出艺术领域的目标41、确定教育活动目标的依据是什么？42、“环境是重要的教育资源〞。《纲要》中的环境包括那些内容？43、科学、合理地安排和组织一日生活要注意哪些问题？六、论述题〔15分〕44、《纲要》中指出：利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能，你是怎样理解的？工作中是怎样做的？济宁市中区幼儿教师《纲要》考试练习题〔二〕一、单项选择题1、家园合作追求的最终目标是〔

〕。A、提高家庭的教育水平

B、提高幼儿园教育质量

C、促进儿童的全面开展。

D、提高教师的教育水平2、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的(

〕，使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平

B、情感体验C、创造思维

D、审美经验3、健康领域的活动要〔

〕幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥

B、结合C、充分尊重

D、关注保护4、对于我国大局部的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是〔

〕。A、领域间的整合

B、领域内的整合C、超领域的整合

D、多个领域之间的整合5、在幼儿生活经验的根底上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的〔

〕和行为。A、感性认识

B、环保意识C、人文意识

D、自然规律6、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“内容与要求〞说明了〔

〕。A、该领域的价值取向

B、教师该做什么、怎么做

C、该领域知识的主要特点

D、该领域教和学的主要特点7、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣和〔

〕的体育活动，吸引幼儿主动参与。A、技能训练

B、形式多样C、人数众多

D、新颖独特8、幼儿园应与家庭和〔

〕密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。A、中学

B、大学

C、社区

D、社会9、《纲要》的根本指导思想集中反映在总那么里，贯穿在整个《纲要》的各局部，但不包括〔

〕。A、终身教育的理念

C、“以知识为本〞的幼儿教育B、面向世界的科学的幼儿教育

D、“以人为本〞的幼儿教育10、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和〔

〕。A、促进幼儿情感和态度的开展

B、促进幼儿知识和技能的开展C、使幼儿获得快乐

D、促进幼儿的健康二、填空11、游戏的开展价值表现在两个方面：一是〔

〕开展的价值，

二是〔

〕开展的价值.。12、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以〔

〕为核心的家园合作活动和以〔

〕核心的家园合作两大类。13、幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言〔

〕，在交往中逐渐学习理解和表达不同的意图倾向。14、幼儿园教育的内部原那么是：幼儿园教育应做到尊重〔

〕，尊重〔

〕，以〔

〕为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。15、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的框架是〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕。16、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》是为了更好地贯彻落实以〔

〕为首的一系列教育法规，特别是〔

〕和〔

〕而制定的。17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着〔

〕、〔

〕、〔

〕的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。18、社会领域的教育具有〔

〕的特点。19、幼儿园必须把〔

〕和〔

〕放在工作的首位。20、健康教育的本质是〔

〕。三、判断21、教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。22、幼儿的错误代表着幼儿当前的认识水平。23、知识并不是教会的，而是学会的。24、只要开展活动区就一定能够实现因材施教，满足不同儿童的开展需要。25、在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。26、家园合作的核心是提高家长的教育水平。27、领域内的整合不是整合。28、相对于学科而言，领域已经对教育内容的进行了一定的整合。29、没有疾病就是健康三、简答30、幼儿园教育的性质和根本任务是什么？31、幼儿园教育的特点是什么？23、《纲要》在对每一领域进行阐述时，均包含那三局部？各局部的功能是什么？33、每个不同的领域与孩子智慧相关的核心要素是什么？34、在家园合作中，为什么幼儿园应该处于主导地位？35、教师在筹划幼儿学习成果展览与汇报会时，应注意什么？36、幼儿教育为什么需要高度整合？37、简述健康领域的目标。38、简述语言领域的目标。39、幼儿开展评价的方法是有那些？40、教师开展评价的方法是有那些？41、教育工作的评价宜重点考察那几个方面？四、论述题42、请你写一个教学活动设计，说一说在这个教学活动设计中，你表达了《纲要》中那些教育理念？43、结合你园的实际情况谈一谈，离《纲要》的要求哪方面有差距？如何改良？济宁市中区幼儿教师《纲要》考试练习题〔三〕一、填空1、《纲要》的根本指导思想集中地反映在总那么里，贯穿在整个《纲要》的各局部。主要有：〔

〕、〔

〕、〔

〕。2、教师应成为幼儿学习活动的〔

〕、〔

〕、〔

〕。3、〔

〕、〔

〕、〔

〕及其〔

〕均是幼儿园教育评价工作的参与者。4、幼儿园教育要与〔

〕以及〔

〕相互衔接。5、教育活动目标要以〔

〕和〔

〕所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的开展水平、经验和需要来确定。6、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重〔

〕、〔

〕、〔

〕，寓教育于〔

〕、〔

〕之中。7、教育活动的组织形式应根据需要合理安排，〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕灵活运用。8、幼儿教育工作评价实行以〔

〕评价为主。9、〔

〕是早期阅读教育的关键。幼儿的审美愉悦包括〔

〕、〔

〕和〔

〕。10、社会教育是幼儿全面开展的重要组成局部，是由〔

〕、〔

〕及〔

〕三方面构成的有机整体。二、判断11、面向全体根本上是面向每一个不同的个体因材施教。12、幼儿健康教育的出发点和归宿是培养幼儿的健康行为即养成健康的生活方式。13、知识是在孩子们的探究之后,在孩子们的讨论中形成的。14、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。15、文字、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。16、管理就是效劳。17、管理者必须要注重制度建设，用严格的管理制度和组织的权威性来约束教师。

18、多元智力理论的评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。三、简答19、什么是“习得性愚蠢〞20、什么是知识?21、什么是健康?22．如何理解〞幼儿健康教育的本质是生活教育〞23、幼儿班级生活中的规那么有那三种情况？24、社会教育的原那么和方法是什么？25、儿童与同伴之间的交往有哪些不同的形式？26、积极的环境应当具备哪些根本特征？27、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？28、自主性绘画与自由画的区别在那里？29、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法。30、科学领域活动中，如何形成平安的探究气氛？31、如何建构积极有效是师幼互动？32、请写出科学领域的目标四、论述题

33、《纲要》中指出：语言是在运用的过程中开展起来的，结合实际谈一谈，如何为幼儿提供宽松的语言运用环境？济宁市中区幼儿教师《纲要》考试练习题〔四〕一、填空题1、幼儿园教育可以相对划分为〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕等方面的开展。2、幼儿园教育的外部原那么：幼儿园教育应与〔

〕密切合作，与〔

〕相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。3、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供〔

〕和〔

〕，满足幼儿多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经验。4、《纲要》的宗旨是〔

〕。幼儿园教育的性质是〔

〕，根本任务是〔

〕。5、《纲要》的“目标〞局部主要说明〔

〕。在目标表述上较多地使用了〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的根底和动力。6、幼儿健康行为养成中，〔

〕与〔

〕是最根本的方法。7、调动教师的主动积极性最重要的是管理者对被管理者的(

)、(

)和〔

〕，这是有效管理的前提。8、对教师的评价应包括对教师〔

〕的评价和对教师〔

〕的评价两个方面。9、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路〞的原那么，一个是〔

〕，一个是〔

〕。10、幼儿的创作过程和作品，是他们表达自己认识和情感的重要形式，应支持幼儿〔

〕和〔

〕的表达，克服过分强调〔

〕和〔

〕的偏向。二、判断11、以先进的理论为指导，研究别人的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。12、幼儿园教师职业应该被视为专门职业。13、研究是一种发现问题、分析问题、解决问题的过程，只要符合这一过程就是研究。14、理论工作者的研究是“关于教育的研究〞，教师的研究是“为了教育的研究〞。15、教师应该而且能成为研究者。16、从理论上讲，师幼互动是教师和幼儿之间的相互作用，教师和幼儿都是师幼互动的主体。17、有效地组织教育活动的能力是教师教育实践能力的首要和重要组成局部。18、教育内容就是“教材〞。19、不断地专业化学习是教师实施素质教育的根本素质。三、简答20、教育内容之间的整合有那几种形式？21、领域之间的整合有那几种水平？22、如何有效地组织教育内容？23、教师实施素质教育的根本素质包括那几个方面24、什么是反思性教学？25、什么是教育行动研究？26、运用行动研究法反思教学一般过程是什么？27、什么是《多彩光谱》28、请写出社会领域的目标29、对幼儿开展状况的评估要注意什么？30、语言的能力是在运用的过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是什么？31、举例说明什么是领域内的整合？四、论述题32、教育活动内容的选择要表达那些原那么？请你选择一个教育活动，说明选择的理由。一、填空题1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施〔〕和〔〕的机构，是根底教育的有机组成局部。是学校教育制度的〔〕。保育教育根底阶段2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质。培养良好的〔〕、〔〕和〔〕的兴趣生活习惯卫生习惯参加体育活动3、幼儿园必须切实做好幼儿〔〕和〔〕卫生保健工作。生理心理4、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好〔〕和〔〕工作。方案免疫疾病防治5、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的〔〕与〔〕。时机条件6、幼儿一日活动的组织应〔〕，注重幼儿的实践活动，保证幼儿〔〕、〔〕自由活动。动静交替愉快的有益的7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的〔〕和()设施。游戏体育活动8、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予〔〕;对不履行职责的应给予();情节严重的应给予〔〕；构成犯罪的，由司法机关依法追究〔〕。奖励批评教育行政处分刑事责任9、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的〔〕、向家长宣传〔〕、〔〕,共同担负教育幼儿任务。家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识10、幼儿园应建立〔〕、〔〕和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。工作人员名册幼儿名册11、幼儿园应密切同〔〕的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持〔〕开展有益的文化教育活动。争取〔〕支持和参与幼儿园建设。社区社区社区12、幼儿园夏季要做好〔〕工作，冬季要做好〔〕工作，防止〔〕和〔〕。防暑降温防寒保暖中暑冻伤13、幼儿园教育工作的原那么是体、智、德、美诸方面的教育应〔〕，〔〕。相互渗透有机结合14、幼儿园教育工作的原那么要遵循幼儿身心开展的〔〕，符合幼儿的〔〕，注重〔〕，因人施教，引导幼儿个性健康开展。规律年龄特点个体差异15、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持〔〕、〔〕的正面教育。积极鼓励启发诱导16、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开〔〕并接待家长的〔〕家长会来访和咨询17、幼儿园应配备适合幼儿特点的〔〕、〔〕、〔〕，以及必要的教具玩具。桌椅玩具架盥洗卫生用具18、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园〔〕。园长岗位培训合格证书19、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的()。幼儿园教师资格20、幼儿园应制定年度工作方案，定期部署总结和报告，每学年应向〔〕和〔〕报告工作，必要时随时报告。行政主管部门教育行政部门21．培养幼儿的环保意识是〔〕领域的目标。科学二、选择题：22、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于〔〕。A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半D23、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等平安防护和〔〕；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。A.检查制度B.管理制度C.平安制度D.消防制度A24、幼儿园应和〔〕密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A.家长B.学校C社区D小学D25、尊重、保护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿〔〕的行为。A身心健康B身体健康C心理健康D思想健康A26、幼儿园每班幼儿人数一般为小班〔3至4周岁〕25人，中班〔4至5周岁〕30人，大班〔5周岁至6或7周岁〕35人，混合班〔〕人。A35B30C40D25B27、〔〕在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。〔A〕共青团〔B〕家长委员会〔C〕各教研中心〔D〕党D28、幼儿园在当地小学寒暑假期间，以()为原那么，工作人员可轮流休假，具体方法又举办者自定。〔A〕保育和教育相结合〔B〕便于管理〔C〕尊重幼儿权利〔D〕不影响家长工作D29.《幼儿园管理规程》由〔〕负责解释。〔A〕全国人民代表大会〔B〕国务院〔C〕国家教育委员会〔D〕省、自治区、直辖市教育厅C30.《幼儿园管理规程》自〔〕起实施。〔A〕1997年9月10日〔B〕1997年6月1日〔C〕1996年6月1日〔D〕1989年6月5日C31．幼儿的语言能力是在〔〕中开展起来的？A.想象B.读书C.写字D.运用D32．幼儿语言的开展与〔〕密切相关。A.情感B.经验C.思维D.社会交往能力A、B、C、D33、加强冬季锻炼，要充分利用〔〕等自然因素，以及本地自然环境，有方案的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水C34、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和〔〕的原那么，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A综合性B灵活性C全面性D启蒙性B35、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的时机，注重活动的〔〕，促进每个幼儿在不同水平上得到开展。A.结果B过程C目标D经过B36、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的〔〕为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A.生活习惯B学习习惯C卫生习惯D行为习惯D37、幼儿园家长委员会的主要任务〔〕。〔A〕帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；〔B〕反映家长对幼儿园工作的意见和建议；(C)协助幼儿园组织交流家庭教育经验；〔D〕监督审查各项财务支出。ABC38、幼儿园家长委员会在〔〕的指导下工作。(A)上级主管部门〔B〕教育行政部门(C)业主〔D〕幼儿园园长D39、幼儿园实行〔〕负责制。〔A〕各班〔B〕行政教育部门〔C〕园长〔D〕社区C三、问答40．幼儿的健康可以分为哪两局部？答案：身体健康和心理健康。41．幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是哪个领域的目标？答案：健康领域。42．教师和幼儿在教育活动中的关系是什么？答复：教师是活动的支持者、合作者、引导者43．请你说说影响幼儿教育资源都有哪些？答“一、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求。二幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是珍贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。三教师的态度和管理方式。四、家庭五、自然环境和社区的教育资源44．请你说出社会领域的教育目标？1．能主动地参与各项活动，有自信心；2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3．理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；4．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。45、制定幼儿园教育指导纲要的法律依据是：〔〕答案：中华人民共和国教育法；幼儿园管理条例；幼儿园工作规程。46．幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？答案：健康、语言、社会、科学、艺术。47．孩子对数与量的认知是哪个领域的内容？科学48．科学教育活动最重要的目标是什么？答复：重在激发幼儿对活动的兴趣和探索欲望49．请你举例说明艺术的表现形式有哪些？画画、制作、手工、舞蹈、唱歌、50．请你说出艺术领域的教育目标？答：1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。51．请你说出科学领域的教育目标？答：1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4．能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5．保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。52．请你说出语言领域的教育目标？答：1．乐意与人交谈，讲话礼貌；2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、看图书；5．能听懂和会说普通话53、什么是幼儿园的教育活动？答：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有方案地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。54、教育活动目标要以什么为依据答：教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为依据。55、什么是重要的教育资源？答：环境是重要的教育资源。56幼儿园应本着什么原那么争取家长的理解与支持？答：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持。57、教师应以什么样的态度与幼儿交往？答：以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往。58、幼儿园教育评价工作的参与者都有哪些人答：幼儿园管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。59、幼儿园教育评价过程是什么？答：评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。60、教育活动的组织形式应根据什么合理安排？答：教育活动的组织形式应根据需要合理安排。必答题。61、评价的重要依据是什么？答：评价的重要依据是平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，。62．请你说出纲要中四个局部的总那么，教育内容与要求，组织与实施，教育评价这四者的关系63、教育活动的内容的组织应注重什么？答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。64．对于有语言障碍的儿童，我们老师应当怎么做？答：对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。65．社会领域教育的特点是具有潜移默化的特点，你对这句话是怎么理解的？答：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，防止单一呆板的言语说教。66．教师在艺术活动中的作用是什么？请给予适时、适当的指导。答复：教师重在激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体检自由表达和创造的特点，并且根据幼儿的开展状况和需要，对表现形式和技能、技67．请你结合你园的实际情况，你认为你园在教育评价中有哪些做的还不是？〔分为教师评价和幼儿评价〕68．幼儿教育工作评价形式有哪些？应当以什么为主？答：评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主。69．幼儿科学教育的指导要点？1．幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。2．要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。3．科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。70、幼儿园的任务是什么？答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。71、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着？答：〔一〕以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。〔二〕善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。〔三〕关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。〔四〕尊重幼儿在开展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。〔五〕关注幼儿的特殊需要，包括各种开展潜能和不同开展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。一、填空题1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施〔〕和〔〕的机构，是根底教育的有机组成局部。是学校教育制度的〔〕。保育教育根底阶段2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质。培养良好的〔〕、〔〕和〔〕的兴趣生活习惯卫生习惯参加体育活动3、幼儿园必须切实做好幼儿〔〕和〔〕卫生保健工作。生理心理4、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好〔〕和〔〕工作。方案免疫疾病防治5、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的〔〕与〔〕。时机条件6、幼儿一日活动的组织应〔〕，注重幼儿的实践活动，保证幼儿〔〕、〔〕自由活动。动静交替愉快的有益的7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的〔〕和()设施。游戏体育活动8、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予〔〕;对不履行职责的应给予();情节严重的应给予〔〕；构成犯罪的，由司法机关依法追究〔〕。奖励批评教育行政处分刑事责任9、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的〔〕、向家长宣传〔〕、〔〕,共同担负教育幼儿任务。家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识10、幼儿园应建立〔〕、〔〕和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。工作人员名册幼儿名册11、幼儿园应密切同〔〕的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持〔〕开展有益的文化教育活动。争取〔〕支持和参与幼儿园建设。社区社区社区12、幼儿园夏季要做好〔〕工作，冬季要做好〔〕工作，防止〔〕和〔〕。防暑降温防寒保暖中暑冻伤13、幼儿园教育工作的原那么是体、智、德、美诸方面的教育应〔〕，〔〕。相互渗透有机结合14、幼儿园教育工作的原那么要遵循幼儿身心开展的〔〕，符合幼儿的〔〕，注重〔〕，因人施教，引导幼儿个性健康开展。规律年龄特点个体差异15、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持〔〕、〔〕的正面教育。积极鼓励启发诱导16、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开〔〕并接待家长的〔〕家长会来访和咨询17、幼儿园应配备适合幼儿特点的〔〕、〔〕、〔〕，以及必要的教具玩具。桌椅玩具架盥洗卫生用具18、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园〔〕。园长岗位培训合格证书19、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的()。幼儿园教师资格20、幼儿园应制定年度工作方案，定期部署总结和报告，每学年应向〔〕和〔〕报告工作，必要时随时报告。行政主管部门教育行政部门21．培养幼儿的环保意识是〔〕领域的目标。科学二、选择题：22、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于〔D〕。A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半23、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等平安防护和〔A〕；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。A.检查制度B.管理制度C.平安制度D.消防制度24、幼儿园应和〔D〕密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A.家长B.学校C社区D小学25、尊重、保护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿〔A〕的行为。A身心健康B身体健康C心理健康D思想健康26、幼儿园每班幼儿人数一般为小班〔3至4周岁〕25人，中班〔4至5周岁〕30人，大班〔5周岁至6或7周岁〕35人，混合班〔B〕人。A35B30C40D2527、〔D〕在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。〔A〕共青团〔B〕家长委员会〔C〕各教研中心〔D〕党28、幼儿园在当地小学寒暑假期间，以(D)为原那么，工作人员可轮流休假，具体方法又举办者自定。〔A〕保育和教育相结合〔B〕便于管理〔C〕尊重幼儿权利〔D〕不影响家长工作29.《幼儿园管理规程》由〔C〕负责解释。〔A〕全国人民代表大会〔B〕国务院〔C〕国家教育委员会〔D〕省、自治区、直辖市教育厅

30.《幼儿园管理规程》自〔C〕起实施。〔A〕1997年9月10日〔B〕1997年6月1日〔C〕1996年6月1日〔D〕1989年6月5日31．幼儿的语言能力是在〔D〕中开展起来的？A.想象B.读书C.写字D.运用32．幼儿语言的开展与〔A、B、C、D〕密切相关。A.情感B.经验C.思维D.社会交往能力33、加强冬季锻炼，要充分利用〔C〕等自然因素，以及本地自然环境，有方案的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水34、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和〔B〕的原那么，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A.综合性B.灵活性C.全面性D.启蒙性35、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的时机，注重活动的〔B〕，促进每个幼儿在不同水平上得到开展。A.结果B.过程C.目标D.经过36、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的〔D〕为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A.生活习惯B学习习惯C卫生习惯D行为习惯37、幼儿园家长委员会的主要任务〔A、B、C〕。〔A〕帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；〔B〕反映家长对幼儿园工作的意见和建议；(C)协助幼儿园组织交流家庭教育经验；〔D〕监督审查各项财务支出。38、幼儿园家长委员会在〔D〕的指导下工作。(A)上级主管部门〔B〕教育行政部门(C)业主〔D〕幼儿园园长39、幼儿园实行〔C〕负责制。〔A〕各班〔B〕行政教育部门〔C〕园长〔D〕社区三、问答40．幼儿的健康可以分为哪两局部？答案：身体健康和心理健康。41．幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是哪个领域的目标？答案：健康领域。42．教师和幼儿在教育活动中的关系是什么？答复：教师是活动的支持者、合作者、引导者43．请你说说影响幼儿教育资源都有哪些？答“一、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求；二、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是珍贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用；三、教师的态度和管理方式；四、家庭；五、自然环境和社区的教育资源；44．请你说出社会领域的教育目标？1．能主动地参与各项活动，有自信心；2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3．理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；4．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。45、制定幼儿园教育指导纲要的法律依据是：〔〕答案：中华人民共和国教育法；幼儿园管理条例；幼儿园工作规程。46．幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？答案：健康、语言、社会、科学、艺术。47．孩子对数与量的认知是哪个领域的内容？科学48．科学教育活动最重要的目标是什么？答复：重在激发幼