班主任、学管师绩效考核表

班主任绩效考核表：（一）业绩指标（60%）细化项目等级划分说明分数标准评分续费（满分25分）完成定额量，且超过71%以上的100%续单计算时间以当月签单合同日期为准。(此表标准为参考标准，续费标准以每月定额量为基准，1、完成续费定额总分乘以60%；2、低于定额且只完成70%的，总分乘以40%，3、低于定额且低于50%的，总分记做0分，4、高于定额超出1%—30%的，总分乘以70%，5、高于定额超出31%—50%的，总分乘以80%，6、高于定额超出51%—70%的，总分乘以90%7、高出定额超出71%以上的，总分乘以100%完成定额量，且超过51%—70%90%完成定额量，且超过31%—50%80%完成定额量，且超过1%—30%70%完成定额量60%只完成70%的40%低于50%的0课时消耗（满分15分）所带的学生70%以上是每周两次课的100%以一次课为单位，班主任所带学生平均每周上课次数。60%的学生每周一次课，40%的学生每周两次课80%80%的学生每周一次课，20%的学生每周两次课60%所有学生每周均一次课50%98%的学生每周一次课，2%的学生两周一次课40%95%的学生每周一次课，5%的学生两周一次课30%超过5%的学生两周一次课0学生停课情况（满分5分）无停课学生100%以停课学生人数占班主任所带学生的比例。≤5%60%﹥5%，且≤8%40%﹥8%，且≤12%20%≥12%0退单（满分10分）0退单100%以当月实际提出的退单数量为准1退单50%≥2退单0原创文章（满分5分）2篇100%标准：每周2篇1篇50%0篇0

（二）工作内容（40%）项目等级划分说明分数标准评分工作内容40%新生接待5%课前联系及时2确定新生的班主任后，班主任必须提前2天与家长联系。不及时0第一次课亲自接待2新生第一次课班主任必须亲自接待。（遇特殊事件需别人代接的，要先经主管领导审批同意方可交接，如无主管领导同意私自交接的，代接人与交接人均按0分记）别人代接0余款缴纳催缴及时，且课前全部交清的1原则上余款必须在第一次课之前交清。（遇特殊事件需主管领导审批通过方可）催款不及时，未交清≥10学生管理20%档案管理完善21、档案内必须包括内容参考《学生档案要求》，2、对于授课老师的每节课教案进行电子档管理，3、《学生培养方案》有学科组长签字，《月测试》有家长签字的。不完善0回访1次以上有效回访（含1次，可包括面访）8每周每位学生至少有效回访一次。建立书面沟通记录，注明通话时间、通话时长和通话主要内容内容。1、沟通无书面记录的，按无效回访处理的，记0分；2、记录应付了事或虚假的，通话时长小于规定通话时间的，扣3分；3、无沟通，对学生情况不了解占学生人数10%以上的，0分。无效回访0上课时间协调无误2有误标准：导致学生上课冲突，或者未能上课。有误0查课、课时消耗统计准确2课时消耗统计以每月为单位考核不准确0续费办理主动续费4被动续费标准：家长续费不直接找班主任；或者不知道该找谁。（学生续费前班主任老师应有相应计划，提纲或由老师配合的辅导建议，如无此计划酌情扣分1—2分）被动续费0自习答疑安排积极安排2学生需要答疑，班主任不能安排答疑老师不得分。不安排0教师管理15%培养方案、月测收取100%6在规定的时间发放、收回培养方案、月测等，并严格把控质量。（《学生培养方案》、《月测试》班主任要及时督促教师完成，未及时督促提醒老师按时交付的，酌情扣分1—2分）缺1份4缺2份1缺3份0教学反馈及时3应及时发现老师教学质量问题，并反馈给校区负责人。不及时0意见反馈及时3应及时将家长对老师的意见和建议反馈给老师。不及时0教师日常行为监督对老师及时监督督促2教师监督以实际老师的工作状态，到岗率，课堂纪律为准不够及时，不管不问的0教室环境卫生维护积极维护教室环境卫生1教室环境卫生的维护，以教室实际整洁度，桌椅的整齐摆放，地面干净，垃圾及时处理为准不够及时，不管不问0

加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）项目等级划分说明分数标准评分考勤迟到早退迟到早退1次-1考勤标准：严格按照打卡记录执行考勤制度考核迟到早退2次-2迟到早退3次及以上-5请假事假1次0以当月假条为准事假2次-2事假3次-5事假4次及以上-10仪容仪表不穿工作正装、衣装不整、不佩戴工牌、浓妆艳抹-2着装标准：西服、西裤、跟鞋；工作期间化淡妆；工作场合内，遇到他人3米扣分均为发现一次扣2分；发现第二次扣分并严重警告，记录入档案。面对客户无微笑，表情冷漠，不耐烦，无礼貌-2在工作区与同事嬉戏、打闹-2不注意个人及环境卫生-2其他不职业行为-2工作纪律上班时间处理私人电话，处理私人事务-21、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。2、严禁开心网、校内网、聊天工具等；3、3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。4、受到校区或公司公开批评且有书面通知的，取消当月绩效考核。5、扣分均为发现一次扣2分；发现第二次扣分并严重警告，记录入档案。浏览相关禁止网络-2上班时间睡觉、吃东西、聚集闲聊-2利用公司资源进行私人活动-2不能保质保量的完成每天工作，工作拖延（如按规定时间的工作表格以及工作总结的发送）-2受到公司、校区公开批评一次-5月考成绩排名进入前5名3以教务当月考试卷面实际得分分排名为准排名进入前10名2排名进入前15名1校区培训考核成绩未及格的-5以校区每月培训的测试评估成绩为准成绩倒数后三名的-3成绩合格的0综合素质执行力：能按时、按要求、高质量的完成领导安排的任务2标准：由领导根据员工平时执行力，团队凝聚力，职业素养高度进行评判团队凝聚力：乐于帮助其他同事；善于组织2职业素养：专业知识优秀，能有效的帮客户解决问题；注重日常学习2个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：

1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题

从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大