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文档简介

2022年安徽省高中新课程新教材优质课评选信息技术必修一《数据与计算》第三单元单元挑战探究密码安全问题都是十分重要的。保证个人信息安全的重要举措之一是设置安全级别高的密码。那么，沿用教材中实物密码锁的案例，对此进行升级，让学生真正体验用程序来解密word文12022年安徽省高中新课程新教材优质课评选（3）通过相关资源查阅，探究密码安全问题，总结密码设置策略【数字化学习与大家看到老师手里的这个小盒子吗？同学们是不是也有一个这样的秘密小宝箱，配上一把密码锁呢？可老师把密码忘记了，该怎么办呢？同学们有没戴设备的数据应用，为校园的安全健康管理提供助力。在当今天的信息社会生活中，我们有大量的个人数据和信息存储在互联网这个共享平台上，各种信息系统个人账户使用的最直接的保护就是个人密码的使用。那我们生活中有哪些场景在使用密码，我们的密码够安全吗？今天我们来尝试一下“黑客”的身填写学案密码使用场景提出各种方通过打不开的密码锁吸播放摩斯电码音频，引导学生阅读分析猜数游戏代码的原理。引导学生理回答密码含戏，全体同学在计算机上体验猜数补全代码和了解什么是密码，从游戏中总结暴力枚举解密22022年安徽省高中新课程新教材优质课评选字密码”提出任务：下面学生内容的阅读材究枚举法解密，补全代图，破译文档密码，打开文档阅读密码安全相关材料。探讨枚举法设置问题，阻碍学生打开文档，激发学生的求知欲，通过完成成破解程序学习掌32022年安徽省高中新课程新教材优质课评选码安全讨通过视频和2021常用密码排名统计，发现生活使用密码的一些烦恼和安引导学生计算不同的6位密码的枚交流分享使用过的密码口令，讨论计算枚举破总结不安全的密码设置学生通过对自己亲身经验，计算进行思考，总结，认识密码安全的重要性，主动探究提升密码安全性的方法，思考各种新型密42022年安徽省高中新课程新教材优质课评选提出自己的密码设置策讨论新型密码。以小组为单位选择一种新型密码，查阅资料，了解相关原理，形成报告进课后完成任了解科技发展的最新信息，让学生学，体验科密码是个人网络信息安全的钥匙。在网络非常发达的今天，我们应该好好设计一下密码，保障网上银行安全、网上信息安全、网上交易安全，遵循上面介绍的个人密码安全策略，可以较为有效地提高用户个人密码的安全性，防止了解学生本节课的学习完善教学设本课是单元挑战，即是程序设计学习后的一次实践应用对信息安全的一次重要探究。程序设计的学习是为数据处理提供技术支持，在本课型情境，逐步了解什么是枚举，什么时候用枚举，怎么实现枚举三步，从而达成学解密程序中由于学生对python库函数不熟悉，以及首次接触对文件操作的代码，给学生实现的程序增加了一些难度。通过半成品程序的提供

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