2023学年完整公开课版《蚂蚁的救助》

蚂蚁的救助0猜一猜个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。蚂蚁激趣导入0蚂蚁在大家的日常生活中都可以看到，很多人都不喜欢它们，因为蚂蚁喜欢偷吃。这个坏习惯我们不能学习。可是，蚂蚁也有值得让我们学习的地方哦！让我们走进课文，看看蚂蚁的另一面吧！0生字学习石榴挣扎恢复埋住

迅速责任渗下去湿漉漉

挑开亲吻触抚蚁浇挣恢翼咬责任昆蚂埋枚番迅速0

词语解析生灵：生命力：小心翼翼：本能：触抚：指事物具有的生存、发展的能力。

指有生命的东西。用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。触动、抚摩。人类和动物不学就会的本领。恢复：变成原来的样子。0蚂蚁们互相帮助读课文，思考问题：救援、帮助1.题目中的“救助”是什么意思？2.“蚂蚁的救助”是什么意思？课文讲解0朗读课文，了解大意想想全文讲了一件什么事？课文讲述了一群（

）在遇到（

）的时候（

）的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。蚂蚁危难互相救助默读课文，讨论思考：看看课文有几个自然段，想想每个自然段讲的什么内容。第一部分（第1自然段）：事情发生的时间、地点、起因。第二部分（第2—4自然段）：蚂蚁互相救助的过程，及我在旁边做了什么。第三部分（第5自然段）：我的感受，点明主题。0自由读第一自然，想想事情发生的时间地点和起因是什么？找出有关的段落。夏天的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。地点阳台上。时间：夏天的一个午后你知道“我”为什么没有对蚂蚁实施救助么？

我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。我没有对它们实施救援，因为花盆中的水很快就会渗下去，（）蚂蚁就可以着陆了。括号里我们还可以填什么词语？所以什么是关联词？关联词，把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。因果关系：因为……所以……转折关系：虽然……但是……

假设关系：如果……就……条件关系：只要……就……

0学习第二部分（2、3、4段）当花盆水渗下去时，发生了什么情况？几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，正努力挣扎着向外爬，可又爬不出来。湿漉漉的（）不幸的（）泥土黄蚂蚁此时，“我”是怎么想的？我想，我应该救助一下这两个落难者了。我必须找一样细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的小棍儿，都有可能将救助变成杀生。找出文段中的一组反义词救助—杀生0当我正想去救它们的时候，我又看到了什么情景？但是，当我从室内取了一枚大头针走出来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着——那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴。意想不到：表示没有想到，意料之外、出乎意料。

蚂蚁救助同伴的过程是怎样的？最后的结果是什么？

一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土里挣出了身子。“奋力”说明了在救助的过程中并非轻而易举，而是付出了相当的努力。“用力”与“奋力”都是使劲的意思，奋力比用力程度更深。“挣出”说明了被救的蚂蚁在同伴救它的同时自己也在努力地逃离险境。0蚂蚁看到同伴被救助后，它是怎么做的？你感受到了什么？黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。“立即”是形容反应和动作之快；“亲吻触抚”描写出了蚂蚁把同伴救出后所表现出的激动、亲情和爱抚的情境。我感受到了蚂蚁这种乐于助人的精神。蚂蚁被救出后的动作词语“小心翼翼、试探、迅速、逃离”可以发现两只蚂蚁被救出后是怎样的？一系列动作词语表明蚂蚁被救出后不是立即仓皇逃命，而是显得非常冷静和警觉。0第三部分：理解“我”的感受，点明文章主题。

作者看到蚂蚁的救助过程是怎样想的？有什么感受？

作者自己并不具备有关蚂蚁的生物知识。尽管如此，却从蚂蚁的救助行为中感受到一种高尚的精神。这是一种什么样的道德素质？就是生命之间要有关爱，人们应该懂得关爱他人，当别人有了困难甚至面临绝境的时候去奋力相助，甚至不惜牺牲自己的一切。1.你想对小蚂蚁说什么呢？2.写一写。赞美它的品质、精神或谈谈自己的感受。◆小蚂蚁，你们真团结！◆小蚂蚁，你们真勇敢！◆小蚂蚁，你们……拓展延伸01、填上恰当的关联词。（1）（）这场水灾是我造成的，（）我必须要帮助他们。2、给下列多音字标上拼音并组词。挣（2）（）蚂蚁不会游泳，（）它们是生命力很强的小生