恪守初心正师风涵养德行正当时-2023年暑期教师研修体会

恪守初心正师风，涵养德行正当时——2023年暑期教师研修体会2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育聚焦思想铸魂、固本强基、以案促学、师德引领以及数字素养提升、综合育人能力提升、科学素养提升主题课程，同时关注学科教学能力提升，各项课程主题鲜明，培训内容各有侧重。在此次研修过程中，通过聆听专家讲座，我更加深刻地认识到教师肩负的爱与责任，在提升专业素养的同时，我们也需要怀揣理想与情怀。以下是我对本次研修培训的心得体会：一、不忘初心，牢记使命在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述中，我深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念。通过此次培训，我学习了中国式现代化，更进一步了解中国式教师教育现代化，不仅要指导学生获得“已知”，还要引导学生探索“未知”。今后，我将不断加强政治理论学习，增强党性修养，提升学科专业知识水平。作为党员，在工作中作好表率，落实立德树人根本任务，努力践行好为党育人、为国育才使命，为新区十七中学的发展贡献自己的力量。二、坚定理想信念，涵养高尚师德在培训中，“师德引领”课程让我有种震撼心灵的感动。通过学习教师中的时代楷模、教书育人楷模、优秀特岗教师的先进事迹，我深刻体会到教育系统楷模辈出，这不仅是国家之幸、更是人民之福。张桂梅、黄大年、刘永坦、吴蓉瑾、王红旭……这些时代楷模默默耕耘、甘于奉献，用实际行动彰显了人民教师这一最伟大最神圣职业的崇高价值追求，值得我辈学习。刘艳伟校长常常教导教师们：专业立身，质量立命。刘校长期待学校中每一位教师都能成长为“心怀国之大者”的大先生，我以此为目标，脚踏实地，为成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”而努力。三、勤学勤思，明确教育方向教师研修带来了新时代的新理念，作为教师的我们应该跟上时代的步伐，学习先进的教育理念，从而在日常教学中践行新理念。英语教学应将知识学习和技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中，促进文化理解和思维品质形成，引导学生学会自主学习。在学科教学能力提升板块，我学习了2022年版义务教育课程方案和标准国家级示范培训英语学科——如何有效开展语篇研读，蒋京丽老师首先阐述了英语语篇的功能和价值，然后聚焦书面语篇（初中）和口语语篇（小学）进行分析，围绕What、Why和How研读语篇，帮助老师梳理在具体的语篇研读过程中可以采纳的一些方法、策略和途径。蒋京丽老师在结语中提出教师应挖掘语篇承载的文化内涵和育人价值，引导学生以主题为引领、以语篇为依托，整合语言知识学习、语言技能发展、文化意识形成、思维品质提升和学习策略运用，在探究语篇所传递的主题意义的活动中，逐步发展核心素养。四、多行多为，实现职业价值《新时代中小学教师职业行为十项准则》对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求。教书育人，“育人”才是根本。教师应在日常教学中落实好“双减”政策，在促进学生全面发展、健康成长上下工夫，真正做到“一切为了学生，为了一切学生”的教育。在教育工作中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。教师不仅要有渊博的学识，满怀热情、充满激情，还要提高课堂教学语言艺术，进行精巧别致的教学设计。当然，我认为还有重要的一点，就是要发自内心的爱学生，不仅爱好学生，也要爱那些成绩不突出的学生。在上学期期末考试中，我负责包保的学生甲是班级内唯一一个英语成绩没及格的学生，得知成绩后，她第一时间给我发了私信，言语之中全是愧疚自责。她知道我平日里在她身上的付出，因为我是她的包保教师，所以我除了辅导她学习，也会经常和她聊天，了解她的思想动态。她的英语基础真的很薄弱，可以说是零基础，虽然她这次没及格，但相比之前已经取得了进步，所以我并没有批评她，而是鼓励她、相信她，她说老师我一定好好利用这个假期学习英语。我们约定一次要比一次有进步，我始终期待着她这颗晚熟的种子开花的那一天。要想给学生一杯水，自己首先得有一桶水，不仅要有一桶水，还要成为一条河，一条川流不息的河，在给学生一杯水的同时，也要有源源不断的活水流进来。也就是说，要树立终身学习的理念，持续不断地学习，提升自己，才能更好地助力学生成长成才。未来，我将继续加强学习，促进自我成长，提升自己的学科知识和教学水平，充分利用“国家中小学智慧教育平台”优质课程资源，在众多名师的引领下走得更快、更稳、更远。暑期研修为教师提供了终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神，对教学实践的探究，对学习的探究和对更广泛的领域的知识的探究。秉持探究精神，牢固树立“终身学习”的理念，做新时代好教师。作为一名党员教师，我深知我肩负着重要的使命和责任，也明确了自己在今后的教育