河北省小升初语文试卷及答案汇总（二）

河北省小升初语文试卷汇总（二）一、正确、美观地书写，注意书写格式。1．正确、美观地书写，注意书写格式。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。二、基础•运用。（42分）2．看拼音，写生字。xīshuàibìmiǎnlǐngyùqīngfùfángyù3．查字典。“恶”字用部首查字法，应先查部，再查画。“恶”在“丑恶”中读作：，在“厌恶”中读作：，在“恶心”中读作：。4．下列词语的读音完全正确的一项是（）A．挑剔（tiāotì）惊惶（jīnghuāng）宽慰（kuānwèi）恐怖（kǒngbù）B．拨弄（bōnòng）不禁（bùjīn）处境（chùjìng）兴旺（xīngwàng）C．尖锐（jiānruì）热情（ruòqíng）含糊（hánhu）间断（jiānduàn）D．花圃（huāpǔ）明媚（míngmèi）书籍（shūjí）搅和（jiǎohuo）5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．见微知筑不可思议含情脉脉锲而不舍B．翻箱倒柜万向更新跃跃欲试头晤目眩C．死得其所万不得已重见天日五湖四海D．欣喜若狂若泪盈眶奄奄一息慌无人烟6．下列句中加横线的四字词语使用不恰当的一项是（）A．他为人民做了好事，人民爱戴他是理所当然的。B．那个男孩因为和父母发生矛盾，从十几层的高楼上跳了下去，这真是司空见惯的事。C．老鼠听见了猫的叫声，立刻吓得心惊肉跳。D．上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱的。7．下列加横线的关联词语使用不恰当的一项是（）A．花生虽然不好看，可是很有用。B．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。C．之所以光线阴暗，是因为每个女人的头上方都吊着一只灯泡。D．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。8．下列句子中没有语病的一项是（）A．这次，看到了草原。B．夏天的大地是万物迅速生长的季节。C．他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。D．我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的无数次的电影画报。9．下列句子中，不是比喻句的一项是（）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。D．您的字那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。10．下列选项中，句子意思不一致的是（）A．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。B．为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。为了不滑下去，他不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。C．“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。法官指着我问父亲，我是父亲最大的孩子吗？D．不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上。不巧的是，一滴盐酸被一个助手不慎溅到了紫罗兰上。11．对下列句子排序正确的一项是（）①它卧在湖北岸，活像一条刚刚下湖的龙。②树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。③说起垂柳，引人注目的当然是那棵姿态奇异的“卧龙”。④树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。⑤龟裂的树皮，一块块的像是龙鳞披在身上。⑥再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了。A．③①②⑤④⑥ B．③①⑥②⑤④C．①②⑤④⑥③ D．①⑥②⑤④③12．下列诗句中，描写了月夜景色的一项（）A．晓看红湿处，花重锦官城。 B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C．野旷天低树，江清月近人。 D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。13．下列选项中，作品与主人公不匹配的是（）A．《穷人》——桑娜夫妇 B．《十六年前的回忆》——李大钊C．《月光曲》——贝多芬 D．《骑鹅旅行记》——汤姆•索亚14．默写填空。（1）千古文人家国梦，中华诗词里，说不完的家国情怀，写不尽的忧虑担当。陆游的《示儿》中“死去元知万事空，。”把国家统一作为毕生心事；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“，五千仞岳上摩天。”以祖国山河的壮美衬托渴望收复国土的热望。（2）古代有许多诗人留下数不胜数的咏春佳句。像宋代诗人叶绍翁的“春色满园关不住，”；唐朝诗人杜甫的“，当春乃发生”；唐代诗人王维的“渭城朝雨漫轻尘，”；清代诗人高鼎的“，拂堤杨柳醉春烟。”《诗经•小雅》中的“昔我往矣，”。（3）唐代边塞诗描写边塞风光，反映边塞将士生活，气势雄浑，格调高昂。如王昌龄的“秦时明月汉时关，。”李贺的“，燕山月似钩。”卢纶的“欲将轻骑逐，。（4），不知秋思落谁家。（5）水是眼波横，。欲问行人去那边？。（6），事非经过不知难。（7），任尔东西南北风。（8）谁道人生无再少？！。（9）人类的发展一次次证明，总有一种力量让我们书写新的历史，那就是改革、变通。这和《周易》中的“穷则变，，通则久”是一样的道理。（10）使弈秋诲二人弈，其一人，。15．按要求写句子。（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不会轻易离开北京的。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（2）自信是夜晚中的一道光，让你甩掉黑暗的恐惧；自信是迷途中的一盏灯，让你找到正确的方向；自信是，让你。（补充句子）三、口语交际。16．小学六年，你一定读过很多本书，请你选择你最喜欢的一本书，推荐给大家，要写出这本书的梗概。在写的时候要理清书籍内容的基本框架，把握要点。用简明的叙述性语言概括作品内容。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读理解。（40分）阅读下面的文言文，完成小题。论语三则子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）注释：[罔（wǎng）]迷惑而无所得。[殆（dài）]通假“怠”，精神疲倦而无所得。[好（hào）]喜欢，爱好。[乐（lè）]以……为快乐。17．“子曰”中的“子”指的是，《》就是记录他及弟子言行的著作。18．“温故而知新，可以为师矣。”此则演化的成语是。19．结合注释，用自己的话翻译一下划线句子的意思。____________________________________________________________________________________________20．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的三种态度（了解怎么学习、喜爱学习、以学习为乐），其中哪种学习态度最重要？用自己的语言来回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成问题。毛毛虫的建议（节选）“你满意现在的样子吗？”毛毛虫说。“哦，如果你不在意的话，先生，我想再大一点，”爱丽丝说，“像这样三英寸高，太可怜了。”“这正是一个非常合适的高度。”毛毛虫生气地说，它说话时还使劲儿挺直了身子，正好是三英寸高。“可我不习惯这个高度！”爱丽丝可怜巴巴地说道，同时心里想：“我希望这家伙可别发火！”“不久你就会习惯的！”毛毛虫说着又把水烟管放进嘴里抽起来了。这次，爱丽丝耐心地等着它开口，一两分钟后，毛毛虫从路里拿出了水烟管，打了个哈欠，摇了摇身子，然后从蘑菇上下来，向草地爬去，只是在它爬的时候，顺口说道：“一边会使你长高，另一边会使你变矮。”“什么东西的一边，什么东西的另一边？”爱丽丝想。“蘑菇。”毛毛虫说，就好像爱丽丝在问它似的说完了话，一刹那就不见了。有那么一两分钟爱丽丝端详着那个蘑菇，思忖着哪里是它的两边。由于它十分圆，爱丽丝发现这个问题可不容易解决。不管怎样，最后，她伸开双手环抱着它，而且尽量往远伸，然后两只手分别掰下了一块蘑菇边。“可现在哪边是哪边呢？”她问自己，然后啃了右手那块试试。蓦地觉得下巴被猛烈地碰了一下：原来下巴碰着脚背了。这突然的变化使她战栗，缩得太快了，再不抓紧时间就完了，于是，她立即去吃另一块，虽然下巴同脚顶得太紧，几乎张不开口，但总算把左手的蘑菇啃着了一点。“啊，我的头自由了！”爱丽丝高兴地说，可是转眼间高兴变成了恐惧。这时，她发现找不见自己的肩膀了，她往下看时，只能见到很长的脖子，这个脖子就像是矗立在绿色海洋中的高树杆。21．选文的作者是（）A．刘易斯•卡罗尔 B．马克•吐温C．塞尔玛•拉格洛芙 D．丹尼尔•笛福22．写出下列句子运用的描写方法。①“你满意现在的样子吗？”毛毛虫说。②毛毛虫从嘴里拿出了水烟管，打了个哈欠，摇了摇身子，然后从蘑菇上下来，向草地爬去。③“什么东西的一边，什么东西的另一边？”爱丽丝想。23．根据选文判断下列说法是否正确。①见了毛毛虫之后，爱丽丝吃了圆饼，能一会儿变小，一会儿变大。（）②爱丽丝吃了右手那块变小了，吃了左手那块变大了。（）24．你觉得爱丽丝是一个怎样的女孩？阅读短文，完成练习。纵观气象发展史（节选）气象，与世间万物密不可分。气象，影响着大千世界的众生。你有没有想过，人类对气象学的了解是如何由浅薄走向深奥的？首先，来了解一下什么是气象。所谓气象，从科学角度来说，就是发生在天空中大气的物理现象的统称，包括风、雨、雪、雷等。这么一个听起来普普通通的名词在这样的科学解释下，是不是变得有些晦涩难懂？事实上，气象是自然界中许多天气现象交织形成的杰作。它囊括电、云、雾等种种自然现象。不论是古代还是现代，气象与人类的关系都密不可分。而人们对于气象知识的了解，也是由浅至深，循序渐进地稳步发展的。中国是四大文明古国之一，诗歌创作的历史源远流长，其中与气象相关的诗自然也不在少数。气象诗早有名篇存于古籍之中，它们很大程度上体现了古代的人们对于气象最初的认识。相信许多人对《大林寺桃花》这首诗中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句并不陌生。为什么大林寺的桃花开得比山下迟呢？这就得牵扯到气象学知识。一般情况下，海拔每升高100米，气温便会降低0.6℃。而大林寺所处的山地相比平原高出1100余米，于是便形成了温度的差异，山上的桃花开得自然要比山下晚一些了。在古代人们难以解释的事情，如今依靠气象知识便可以得出答案。气象对于农业的影响不可说不重要。田间辛勤劳作的农民们利用自己的智慧，用淳朴的语言，创作着属于自己的“气象诗”。为了不贻误农时，人们创作的许多气象谚语流传了下来。诸如“朝霞不出门，晚霞行千里”“燕子低飞蛇过道，春雨马上就来到”“乌云脚底白，定有大雨来”，都是人们根据日常生活中所得来的经验启发而创作。它们有着一定的科学规律，对于农民们而言有着极为重要的意义，可谓是对农业生产的一大贡献。随着时间推移，一次次的科技革命带来一次次的创新与进步，人类正不断地发展着科学这支画笔，以求能够描绘宇宙这个巨大画卷。科技的进步彻底颠覆了以往人们对于气象的认知。在古代，人们难以理解的各种天气的形成，如今都早已被科学家揭开了它们神秘的面纱。但科技的发展也带来了许多气象问题，如酸雨、温室效应……如果要解决它们，更深层次的气象学知识就是必不可少的了。25．根据短文，气象是指（）A．空中的天气变化 B．发生在太空中大气的物理现象的统称C．天空中一系列的化学变化的统称 D．发生在天空中大气的物理现象的统称26．下列各项中不属于气象谚语的一项是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．燕子低飞蛇过道，春雨马上就来到C．朝霞不出门，晚霞行千里 D．乌云脚底白，定有大雨来27．海拔每升高1000米，气温便会降低（）℃。A．0.6 B．0.06 C．6 D．6028．白居易诗中，大林寺的桃花开得比山下迟的原因是（）A．种得迟 B．种得早 C．气温低 D．气温高29．为避免酸雨、温室效应等气象问题的产生，我们应该做些什么？（至少三条）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的记叙文，完成小题。卖梦的人奥利维埃从学校放学回家。他可高兴了！“不错，算术考试得了九分，差一分就是满分了！”他边想边上楼梯。他把钥匙插进锁孔。“怎么啦，房门没锁？奇怪……”走进房间。他一眼瞧见地上有两个大口袋，一个是红色的，另一个是黑色的。一个男人出神地注视着壁树，他长得胖胖的。头发几乎秃光了。“您好。先生！”奥利维埃尽管很惊讶，但仍然彬彬有礼。胖男人吓了一跳，嘴里嘀咕了一下。奥利维埃没听清，就问：“嗯……您是……您是个送货员吗？”“嗯……对，”那人说，“我是送货员。”“是吗？您送的是什么货？”奥利维埃一边问，一边打量着四周。那人轻轻地咳了一下。然后神秘地说：“我是卖梦的人！我卖大型的梦，价钱虽然很贵，但是梦很美妙。我还卖中型的梦，这是为那些买不起大型梦的人准备的。当然，我还卖小型的梦。价钱就更便宜了。”“他不是在开玩笑，就是个疯子！”奥利维埃想道。接着，他对地上的红口袋瞧了一眼。胖子忙说：“瞧这红口袋，我把梦装里头了。”奥利维埃才不相信呢！胖子盯着他，又说：“你也看见黑口袋了吧，这个是噩梦口袋，里边装着巨型的噩梦，中型的噩梦。你希望我送你一个小型的噩梦吗我的孩子？”奥利维埃还是不相信他的话。胖子呢，却继续滔滔不绝地说着：“如果你自己不需要噩梦，你可以把它送给你最恨的人！一个巨型的噩梦里会有许许多多淌着口水的妖怪，许许多多爬来爬去的毒蛇。”“不！不”奥利维埃嘟嘟囔囔地说。“我不要噩梦！”“好吧！”就在这时候，奥利维埃发现放在壁炉上的座钟不见了，座钟是青铜的，还带有两根小圆柱呢！他恍然大悟：这胖子是小偷！“哦！”他气愤地叫了起来。“你不是卖梦的人！根本没那回事！如果是梦见一座山，你能给我一座山吗？如果我梦见上了月亮，您能给我月亮吗？”“不！”胖子一边说。一边走近他，“我不会给你一座山，也不会给你月亮。但是，如果你惹我生气的话，我可以给你一记耳光！”奥利维埃不由得身子往后退，他多想叫喊呀：“救命！救救我！爸爸，妈妈，小伙伴们。快救救我！警察！丁丁和白雪！快救救我！”可是，呼救声没有从嗓子眼儿里发出来。这时候，胖子显得十分疲惫，他在一张方凳上坐下，一声不吭，过了一会儿，才说：“孩子，我是个打杂的人。世界上确实有打杂的人。他们没有固定的工作。所以就和我一样，什么事都得干。比如，圣诞节的时候，我得扮成圣诞老人；复活节的时候，我扮成一口大钟；夏天，我的身体前后都挂上广告牌，沿街做广告。在其他的时间里，我不得不卖梦……”见奥利维埃不吱声，胖子又嘟囔着说：“常常没活干，日子真不好过。人总得活下去呀，你说是吗？”奥利维埃不知所措，眼睛朝下，盯着脚上的鞋。“你快离开这儿吧！怎样进来的，就怎样出去吧！”他一个劲儿地希望着。突然，胖子站了起来。“好吧，”他说，“闭上你的眼睛，数数吧，一直数到一百。当你数到一百的时候，你会有一个最满意的梦。等一会，你就会知道，我确实是个卖梦的人。”奥利维埃闭上眼睛开始数数。数到四十的时候，他把一只眼睛睁开一条缝，他看到，青铜座钟又回到壁炉上了；数到五十的时候，他睁开了双眼，他发现。房间里只剩下他自己了。不知什么时候，房门又神秘地关上了。30．联系上下文理解词语：彬彬有礼：恍然大悟：31．用简洁的语言概括小说讲了一个怎样的故事？32．文中“当你数到一百的时候，你会有一个最满意的梦。等一会，你就会知道，我确实是个卖梦的人。”联系上下文理解“最满意的梦”指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33．根据上下文内容，揣摩此时胖男人的心理活动：“这时候，胖子显得十分疲倦，他在一张方凳上坐下，一声不吭。”他可能会想也可能会想。34．“卖梦的人”究竟是个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35．题目“梦”在小说中起到哪些作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、快乐习作。（30分）36．幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出是一种幸福；帮助别入，得到帮助是幸福；宽容他人，得到他人的认可更是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请你以《这就是幸福》为题写一篇作文。要求：从自己的生活经历中挖掘值得写的内容，通过具体的事例表达自己对幸福的理解，内容具体，表达真情实感。

答案解析部分1．【答案】天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“健”和“德”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】蟋蟀；避免；领域；倾覆；防御【解析】【分析】书写时要注意“避免”的“避”不要写成形近字“僻”，“领域”的“域”不要写成形近字“城”，“防御”的“防”不要写成同音字“仿”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：蟋蟀、避免、领域、倾覆、防御

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】心；6；è；wù；ě【解析】【分析】用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。结合日常学习和积累可知，“恶”部首心，总笔画10，除去部首有6画，笔顺：横、竖、竖、点、撇、横、点、斜钩、点、点。在“厌恶”中读作：wù，在“恶心”中读作：ě。故答案为：心、6、è、wù、ě【点评】考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法。对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。4．【答案】D【解析】【分析】A.有误，“挑剔”∶在细枝末节上过于严格地指摘。读音是[tiāoti]，不是(tiāotì)。

B.有误，“处”︰读[chǔ]时，指置身在（某地、某种情况等)。读[chù]时，指地方。故在“处境"中应读"chǔ”。

C.有误，“热情”︰(名）热烈的感情。读音是[rèqíng]，不是(ruòqíng)。“间"：卖[jiān]时，是方位词，指中间。读[jiàn]时，指空隙。故在“间断"中读"jiàn"。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。5．【答案】C【解析】【分析】A.有误，”见微知著“∶见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。因此，“见微知筑"应是“见微知著”。

B.有误，”万象更新“∶事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。因此，“万向更新"应是“万象更新"。”头晕目眩“∶头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。因此，“头晤目眩"应是“头晕目眩”。

C.正确。

D.有误，”热泪盈眶“︰因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。因此，“若泪盈眶"应是“热泪盈眶”。”荒无人烟“∶形容地方偏僻荒凉，见不到人家。因此，“慌无人烟"应是“荒无人烟”。

故答案为：C

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。6．【答案】B【解析】【分析】A项“理所当然”当然：应当如此。按道理应该这样。与对应的语境相符。

B项“司空见惯”司空：古代官名。指某事物常见，不觉得奇怪。与对应的语境不符。

C项“心惊肉跳”形容担心祸事临头而心神不宁。与对应的语境相符。

D项“手忙脚乱”形容做事慌乱，没有条理。与对应的语境相符。

故答案为：B

【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；D﹒“是蒙蒙细雨的夜晚"与"一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人"之间是转折关系，应该填“虽然但是"。故答案为：D【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。8．【答案】C【解析】【分析】A.成分残缺。可在“看到了草原"加主语“我"。

B．逻辑错误。把“夏天"改为"春天”。

C.正确。

D．用词重复。“多少回的"与“无数次的"删其一

故答案为：C

【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。9．【答案】B【解析】【分析】比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。A句是比喻(明喻)的修辞手法，把”山洪“(本体)比作”一群受惊的野马“(喻体)。

B句不是比喻的修辞手法，没有喻体。

C句是比喻(明喻)的修辞手法，把”日子“(本体)比作”尖上一滴水滴在大海里“(喻体)。

D句是比喻(明喻)的修辞手法，把”方块字“(本体)比作”小士兵“(喻体)。

故答案为∶B

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。10．【答案】B【解析】【分析】A、C、D意思一致；B.意思不一致。第一句是“了不滑下去，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛”，第二季意思是“为了不滑下去，他不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛”。

故答案为：B【点评】考查了句义。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。11．【答案】A【解析】【分析】通读六个句子可知，是对一棵树的描写。③句“说起垂柳，引人注目的当然是那棵姿态奇异的′卧龙"指出描写对象，为首句；①句“它卧在湖北岸，活像一条刚刚下湖的龙"写它的位置和形态，为第二句②句写树干，⑤句写树皮，④句写树枝，⑥句写“再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了”，这几句是按一定的顺序来写的。故正确顺序为∶③①②⑤④⑥。故答案为：A【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。12．【答案】C【解析】【分析】A.句意：等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

B.句意︰庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田﹔两座大山打开门来为人们送去绿色。

C.句意︰旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

D.句意︰京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

A、B、D都是描写白天的景色，C描写了月夜景色。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于诗的理解与鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。13．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D.有误，“汤姆·索亚"是《汤姆·索亚历险记》中的人物。故答案为：D【点评】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。14．【答案】（1）但悲不见九州同；三万里河东入海（2）一枝红杏出墙来；好雨知时节；客舍青青柳色新；草长莺飞二月天；杨柳依依（3）万里长征人未还；大漠沙如雪；大雪满弓刀（4）今夜月明人望尽（5）山是眉峰聚；眉眼盈盈处（6）书到用时方恨少（7）千击万磨还坚劲（8）门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡（9）变则通（10）专心致志；惟弈秋之为听【解析】【分析】（1）“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。意思是：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。

（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》，意思是：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。“好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是：好雨似乎会挑选时节，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来。“渭城朝雨漫轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自清代高鼎的《村居》，意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。“昔我往矣，杨柳依依”出自《采薇》，意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。

（3）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《从军行》，意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》，意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自唐代卢纶的《塞下曲》，意思是：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。。

（4）“今夜月明人望尽，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？。

（5）“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，书写时注意“峰、聚、盈”等字的写法。

（6）“书到用时方恨少，事非经过不知难"意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。

（7）“千击万磨还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

（8）“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼的《浣溪沙》，书写时注意“尚、休”等字的写法。

（9）“穷则变，变则通，通则久"的意思事物发展到了极点，就应该发生变化，如此才会让事物的发展不受阻塞，事物才能得以不断发展。

（10）“使弈秋诲二人弈，其一人。专心致志，惟弈秋之为听”出自《弈秋》，书写时注意“弈、诲、专心致志、惟”等字词的写法。

故答案为：（1）但悲不见九州同；三万里河东入海；（2）一枝红杏出墙来；好雨知时节；客舍青青柳色新；草长莺飞二月天；杨柳依依；（3）万里长征人未还；大漠沙如雪大雪；满弓刀；（4）今夜月明人望尽；（5）山是眉峰聚；眉眼盈盈处；（6）书到用时方恨少；（7）千击万磨还坚劲；（8）门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡；（9）变则通；（10）专心致志；惟弈秋之为听。【点评】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。15．【答案】（1）父亲坚决地对母亲说，他是不会轻易离开北京的。（2）坚实的精神堡垒；在困境中坚强勇敢【解析】【分析】(1)考查了改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我"改为“他”。

(2)考查了补充句子，结合例句的形式“自信是什么，怎么样"进行补充即可。

故答案为：(1)父亲坚决地对母亲说，他是不会轻易离开北京的。(2)坚实的精神堡垒在困境中坚强勇敢。【点评】（1）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（2）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。16．【答案】今天我向大家推荐一本书——《爱的教育》。这是意大利著名教育家——亚米契斯的一部代表作，作者用日记的形式来写作。书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。【解析】【分析】考查了概括文章的主要内容。概括文章主要内容的方法：写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。故答案为：今天我向大家推荐一本书——《爱的教育》。这是意大利著名教育家——亚米契斯的一部代表作，作者用日记的形式来写作。书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。【点评】要想概括好文章的主要内容，首先要对文章有一个整体的把握，然后读懂文章的内容，抓住要点进行概括。所以要一边读，—边想，经过分析、思考、综合，就可以正确地概括文章的主要内容了。【答案】17．孔子；论语18．温故知新19．只学习不思考就会感到迷惑而无所得，只思考不学习就会感到精神疲倦而无所得。20．以学习为乐最重要。因为一个人只有把学习当作乐趣，才能了解怎么学习，才会喜爱学习，从而得到收获。【解析】【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

（2）此题考查在理解句意的基础上筛选成语的能力，平时要注意对成语的积累。

（3）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。17．本题考查常识。“子曰"的意思是孔子说，“子"指孔子。《论语》是记录孔子及弟子言行的著作。

故答案为∶孔子、论语18．本题考查成语。“温故知新”∶温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。由句子“温故而知新，可以为师矣"演化而来。

故答案为∶温故知新19．本题考查翻译句子。“思"的意思是"思考”，“学”的意思是学习。在结合注释中对"罔"和“殆”的解释进行翻译即可。

故答案为∶只学习不思考就会感到迷惑而无所得，只思考不学习就会感到精神疲倦而无所得。20．本题考查对句子的理解。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者"的意思是懂得学习的人不如喜爱学习的人，而喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人。因此以学习为乐最重要。因为一个人只有把学习当作乐趣，才能了解怎么学习，才会喜爱学习，从而得到收获。

故答案为∶以学习为乐最重要。因为一个人只有把学习当作乐趣，才能了解怎么学习，才会喜爱学习，从而得到收获。【答案】21．A22．语言描写；动作描写；心理描写23．①错误；②正确24．我觉得爱丽丝是一个充满好奇和求知欲的女孩。【解析】【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。21．考查对文章作者的了解。《毛毛虫的建议》出自《爱丽丝漫游记》，作者是刘易斯·卡罗尔，《爱丽丝漫游记》是刘易斯·卡罗尔的成名作，英国最受欢迎的儿童读物，世界十大著名哲理童话之一，魔幻、荒诞小说的先驱之作。出版后风靡全球，几乎赢得了所有读者的青睐，并被翻译成世界大部分主要语言，故答案选A。

故答案为∶A22．考查对描写方法的理解。语言描写是通过对人物个性化的独白或对话来表现人物性格的一种描写方法。文中①属于语言描写。动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法，文中②从“拿出、打了、摇了摇、爬"可知是动作描写。句子③从“爱丽丝想"可知是心理描写。

故答案为∶语言描写、动作描写、心理描写23．考查对文章内容的理解和判断。从文中知道，见了毛毛虫之后，爱丽丝是吃了蘑菇，能一会儿变小，一会儿变大，而不是圆饼，所以①说法错。②说法正确。

故答案为∶①错误；②正确24．考查对人物的评价。短文写了爱丽丝不满意自己的高度，想让自己变高一点，毛毛虫生气地告诉她这正是一个非常合适的高度。结果爱丽丝吃了右手那块蘑菇变小了，吃了左手那块变大了，她感到十分恐惧。表现了爱丽丝是一个充满好奇和求知欲的女孩。

故答案为∶我觉得爱丽丝是一个充满好奇和求知欲的女孩。【答案】25．D26．A27．C28．C29．少开私家车，多乘坐公共交通工具；节约纸张；不用一次性筷子等。【解析】【点评】（1）—（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（5）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。25．考查了学生对选文内容的理解。通过阅读可知，气象是指发生在天空中大气的物理现象的统称。

故答案为∶D26．考查了学生对气象谚语的的理解。结合平时积累作答。A.不属于，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"是一种自然现象，说明了山上温度低，花开的晚。B、C、D都是气象谚语。

故答案为∶A27．考查了学生对选文内容的理解。联系上下文理解，从“一般情况下，海拔每升高100米，气温便会降低0.6°℃"可知，海拔每升高1000米，气温便会降低6°℃。

故答案为∶C28．考查了学生对选文内容的理解。联系上下文理解，从“而大林寺所处的山地相比平原高出1100余米，于是便形成了温度的差异，山上的桃花开得自然要比山下晚一些了"可知，白居易诗中，大林寺的桃花开得比山下迟的原因是气温低。

故答案为∶C29．考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例∶为避免酸雨、温室效应等气象问题的产生，我们应该∶少开私家车，多乘坐公共交通工具﹔节约纸张﹔不用一次性筷子等。

故答案为∶少开私家车，多乘坐公共交通工具；节约纸张；不用一次性筷子等。【答案】30．形容文雅而有礼貌；文中指奥利维埃文雅而有礼貌。；对某一事物突然明白、突然醒悟；奥利维埃突然明白胖男子是小偷。31．胖男子要偷走奥利维埃壁炉上的座钟等物品，正巧撞上回家的奥利维埃，奥利维埃彬彬有礼地对待胖子，二人之间以“卖梦”为主题进行了一次“有趣”的交谈，最后奥利维埃的纯真感动了胖子，决定将噩梦留给自己，把满意的梦送给奥利维埃的事。32．“最满意的梦”是指胖男人打算不偷任何东西而离开小男孩的家，他用他的善良守住了一个孩子最纯真的梦。33．这孩子是那么单纯善良，惹人疼爱。我刚才实在不应该这样吓唬他，使他害怕。；可是我今天不在这家拿点什么的话，恐怕这日子连饭都吃不上了。我该怎么办呢？唉，这日子过得真是累啊！34．胖男人以偷为生计，是一个机智、思维敏捷、善良未泯的人。35．①题目以“梦”营造了小说的神秘氛围，制造了故事的悬念，激发读者的阅读兴趣。②“梦”是胖男人为自己行窃被发现而编的一个谎，然而当小男孩奥利维埃识破这个谎言时，他却为了不伤害男孩，守住这个美好的谎言而选择不偷任何东西离开小男孩的家，从中看出了他的善良的天性和未泯的良知。③小男孩有天真烂漫的梦，胖男人也有自己过上美好生活的梦，在生活的窘境面前，似乎这样的梦难以圆满。然而小男孩的天真纯洁唤醒了胖男人深埋在心底的善良的天性，他把“生活的艰辛，无人理解的孤独”这样的噩梦留给了自己，而把美好童真美满的美梦留给了一个孩子，引发了人们对一个生活在底层的为生活所迫的普通善良人的深切同情和感动。【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（3）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

（4）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的环境、性格的基础上来完成得。

（5）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（6）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。30．本题考查了理解词语。结合语境理解词语即可。“彬彬有礼”∶形容文雅而有礼貌。结合文章语句“奥利维埃尽管很惊讶，但仍然彬彬有礼。”可知文中指奥利维埃文雅而有礼貌。“恍然大悟”︰对某一事物突然明白、突然醒悟。结合文章语句“他恍然大悟：这胖子是小偷！”可知文中指奥利维埃突然明白胖男子是小偷。

故答案为∶①形容文雅而有礼貌；文中指奥利维埃文雅而有礼貌。②对某一事物突然明白、突然醒悟；奥利维埃突然明白胖男子是小偷。31．本题考查了概括内容的能力。概括事件内容可以使用“要素串联法”，即串联时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果)。结合文章内容作答即可。

故答案为∶胖男子要偷走奥利维埃壁炉上的座钟等物品，正巧撞上回家的奥利维埃，奥利维埃彬彬有礼地对待胖子，二人之间以“卖梦”为主题进行了一次“有趣”的交谈，最后奥利维埃的纯真感动了胖子，决定将噩梦留给自己，把满意的梦送给奥利维埃的事。32．本题考查内容的理解与分析能力。阅读最后一个自然段"青铜座钟又回到壁炉上了；数到五十的时候，他睁开了双眼，他发现。房间里只剩下他自己了。不知什么时候，房门又神秘地关上了。"可知，家里的物品安然无恙，胖男子也走了，此时他解除了被偷的噩运。故“最满意的梦"指胖男人打算不偷任何东西而离开小男孩的家，他用他的善良守住了一个孩子最纯真的梦。

故答案为∶“最满意的