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文档简介

案:人教版义务教育课程标准教科书学校七班级语文内容来源：七班级上册第五单元第17课设计者：郑州丽水外国语学校曹桂菊2.教材分析3.学情分析老师活动1.通过老师的指导和示范，能够概括总结出为文章进行批注的角度。活动1.读文章描写第一只猫的段落，自由为文章进行批注。1.找出文中美丽语句、环境描写、抒情语句。2.在文章的结构上有重要作用的语句3.体会词句在文章中的意义和作用指导阅读活动2.针对自己批注的语句和大家共享，并说出理由。最终说出自己批注的角度。评价标准：能够对文中的语句进行赏析和批注，并总结出角提炼概括出角度2.通过实践，把握为文章进行批注的方法。活动3.结合为文章批准的角度，自主的文章进行批注。评价标准：能够娴熟的运用对文章进行批注的角度，对文章进行批注，并能够评价批注的好坏。组织自学巡察指导明确角度组织互评作业拓展为文章中描写第三只猫的部分进行批注。

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