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文档简介
《第十四课线性表》北干初中冯斌内容分析算法依赖于数据结构，通过线性表的教学过程，培养学生分析研究模型及其操作在计算机中表现和实现的能力，以便为涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构和相应的算法。本课注重培养学生的数据抽象能力，为以后的学习打下基础。教材分析1学情分析2教学目标3教学过程4教材分析
本课选自浙教版信息技术七年级下册第二单元第14课的内容，为八年级上册的Python学习做铺垫,是学生学好Python的基础,在这节课中，包括的主要知识点有：线性表的基本概念、特征，数据存储结构，数据运算等。学情分析七年级学生，还不具备很强的抽象思维,但已具备了一定的获取和处理一般数据的能力，对新知识有较高的求知欲，能积极主动的去解决一些问题。但经过课前的简单调查，他们对数据结构的理解还是比较模糊的，前期知识有所欠缺。教学目标
通过案例的分析与研究，抽象数据，理解数据结构，培养学生采用计算机可以处理的方式抽象特征、合理组织数据；通过研究总结，培养学生运用合理算法形成解决问题方案的思维；通过讨论合作，培养团队协作精神。教学过程情境导入，提出目标问题分析，剖析概念过程演示，算法设计拓展
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