团结友爱和睦相处班会

请思考：

一滴水如何才能不干涸？第一页第二页，共24页。培养集体意识和集体荣誉感，要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。我是水滴，集体是大海第二页第三页，共24页。马克思“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。心理学家勒温：

一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯：

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

名人名言第三页第四页，共24页。同学的话团队精神是一个班的灵魂。如果没有了它，那这个班，这一个集体，就将会变成一盘散沙。这就如没有柱的房子，经不起风吹雨打，用手一推就会倒下了。现在我们班的情况就跟那房子差不多，经不起多少的考验。因为我们班还有不少人缺乏团队精神，集体荣誉感和刻苦学习的精神。我们每一个同学就如房子的一块砖头，每一块砖头都必须要坚硬，牢固，才能使墙立在地上，即使风吹雨打也不倒。但现在有一部分同学因成绩不理想，常常去干扰其他同学的学习；另一部分同学就是自己各方面都做得很好，但没有去帮助需要帮助的同学。我们不要只顾自己，而应尽自己的能力去帮助别人。千万不要放弃这房子的任何一块砖头。集体荣誉感和团队精神就如房子里的石柱一样，把整一个房子撑着，使它屹立不倒。我们应该每一分每一秒都想着这个班集体，什么是可以做的，可以为它增光；什么是不可以做的，对它会造成损害。我们应该把这个班集体搞得有声有色，让所有人都知道我们是优秀的。其实我们并不比别人笨，而是我们没有抓紧自己，没有尽自己最大的努力，没有把精力集中到学习上，没有把自己的荣誉和集体的荣誉连在一起。我们应团结友爱，互相帮助，一起去克服困难，携手去创造一个优秀的班集体。

第四页第五页，共24页。同学的话“团结就是力量。”这句耳熟能详的话应该任何人都听过了。对一个班集体而言，这是最基础、最明确的宗旨。团结的力量从何而来——一.同学间的互助互爱。这是使班集体团结必不可少的一点。然而我们班出现的那些排斥、歧视同学的过分行为完全跟团结是背道而驰的。试问歧视生根，团结何在？难道1班的同学不认为这种行为是可耻的，而是光荣的吗？每个人都有自己的尊严，故意去践踏他人的尊严，难道就是1班的同学乐意做的事吗？如果真是如此，我们岂不是一帮毫无良知的流氓？如果嘲弄、欺负同学只是为了娱乐，这不仅是可耻的，更是自私的。你们没有易地而处想过别人的感受，只是为了笑一笑，可知别人的内心有多难受吗？二.为集体服务、为集体争光。这会使班集体团结得到升华。同学们要乐意为班集体服务，才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集体，只爱顾着自己的事，对做出损害班集体荣誉的事毫不在乎，为班集体干点事觉得吃亏……说到底也是自私。自私是多么可怕！它足以令一个班集体象一盘散沙。希望我们1班的同学们剔除自私心，用一颗真诚的心爱着自己的班集体，让这盘沙凝聚起来！

第五页第六页，共24页。同学的话如果我们再去歧视同学，那么我们就不会有一个团结友爱的集体，我们就不会再一起进步向上！大河有水小河满，小河无水大河干！我们能同在一个班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份友谊。我们应该团结互助，一起努力向前！让所有人都知道一年（1）班是一个团结的大家庭！集体是大众力量的凝聚，集体是聪明才智的结晶，集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体，才能发挥自己的作用。在这个世界上的每一个人都是平等的。如果让歧视这种不良的风气在班中形成了，那样我们这个班就不再有凝聚力，就会如有一盘散沙，风一吹就散了。一个集体的团结就不只是个人或数个人的团结而已，一个集体与每一个人都是密切相关的，集体的团结也是要靠每一个人的。所以，从你做起，从我做起，伸出你充满爱心的双手，关心帮助班中需要帮助的同学，并为集体的荣耀争一口气。有凝聚力的集体靠大家共同建立，大家都是朋友！

第六页第七页，共24页。同学的话大家都是同一个班的同学，为什么你要如此捉弄别人呢？换了是你被捉弄，你会好受吗？请不要把自己的快乐加在别人的痛苦之上。人人都是平等的，我们要平等对待，不要其实别人。我们一班的同学应该克服那些坏毛病，团结一致，互助互爱，努力学习，和谐共处，争取做德智体全面发展的好学生，令一班成为令人称赞的班集体。

“团结就是力量”这句名句能流传万世，是因为它的道理是不可质疑的。要一个班集体团结一致，就不可以有歧视的存在。人无完人，每一个人都有自己的缺陷，包括你自己，所以你没有权利去歧视别人。

有什么资格去歧视别人？凭什么去歧视别人？其实别人的人才是最低贱的。一个班要团结，就先要在班上消除歧视。如果连平等待人都办不到，那还有什么团结可谈呢？我是1班的一份子，我自问很爱这个班，我也希望班上的每一个人都能相亲相爱，关心对方，爱护对方。我希望班上每一个人都能成为朋友，大家一起学习，一起成长。虽然1班的成绩现在不太好，但是如果连最基本的集体荣誉感也没有，那就叫人太失望了。希望我们一起努力，使1班成为一个让我们骄傲的班。第七页第八页，共24页。同学的话一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每个人都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人的权利。相反，我们还应该团结友爱，互帮互助。每个人都有自己的长处和不足的地方。歧视别人的同学，请你换个位置思考，将心比心。如果全班同学都疏远你，你会觉得好受吗？中国有句古语说得：“己所不欲，莫施于人”。希望在以后的时间里，我们的每一位同学都能做到互相帮助，为建设一个和谐的班集体而努力。我相信只要用心，就一定能达到。团结，可以说是一个熟悉得不能再熟悉的词，这个词从我们懂事就常常可以听到。团结的重要性相信大家都清楚，举一个例说，一根棍子很容易被折断，十根棍子就很难被折断，这就是团结的力量。就本班来说，大部分同学都是团结的，只有个别的同学主张自我主义。只要这几个同学能意识到自己的错误，一个团结的班集体就会诞生。从初一开始，我们都想有一个团结的集体。但一个学期过去了，第二个学期又来了，我们仍象一盘散沙，仍然有排斥别人的现象。但这其实不我们想要的，我们需要的是一个能让人感受到温暖、感受到关怀的班集体。我觉得一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全班同学的团结友爱、互相帮助、互相激励。有了团结的班集体，我们才能够在温暖和谐的大家庭中健康快乐地成长。第八页第九页，共24页。同学的话我们能够在同一个班一起学习，是缘分。既然是缘分使我们在一起，何不相亲相爱？非得要让“歧视”出现不可呢？歧视别人的同学，捉弄人，很好玩吧！你试过被别人捉弄吗？也许你会说：“别人取笑我，Idon’tcare。”不是向着你的死穴刺去的，你当然不知道有多痛。你知道吗？伤了人的自尊心比伤了人的身体更令人痛苦。如果在别人的伤口上撒一把盐，这更是雪上加霜。为什么你们就不会换个位置来思考。假如有一天，你的灵魂和他的换了，让你也来尝试一下那样的滋味。我想，你会更软弱，更受不了打击。

就拿体育课来说吧，有时候大家跑步，起它班没跑的同学也没闲着，在旁边喊着“加油”，而我们呢，不但没有鼓励队友，还有人在一旁指手划脚的说某某人跑步姿势不好看、某某人跑得好慢……在运动会上，有些同学空手而回，一些会说：“什么都拿不到，参加什么运动会啊。”我想：就算他（她）空手而会了，但他（她）也为班作了奉献、出了汗水啊。你觉得自己那么厉害，为什么不去参加，为班奉献，为班添光彩呢？要使1班强大起来，就要靠大家一起努力。我们要消除歧视、团结友爱。我爱我的班集体。第九页第十页，共24页。同学的话我认为班集体中是不应该存在歧视的。我们都是同学，应该互相帮助，而不是你讨厌我，我嫌弃你的。我们应该团结起来，把我们的班的综合成绩提高。其实大家都明白歧视别人是不对的，只是有些同学明知故犯，故意用歧视同学来作为突出他自己的手段。如果是你被别人歧视，那你会好过吗？歧视是极其不道德的行为。希望歧视别人的同学都能认识到所犯错误的严重。为什么不能营造一个暖烘烘的班集体呢？我相信，没有人是希望生活在一个冷冰冰的、布满狰狞笑脸的集体中的。其实，只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖——温暖自己、温暖别人、温暖集体。爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应尽的义务；真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基础。

第十页第十一页，共24页。同学的话同学，就是一同学习的人。既然是一同学习，当然是要互助互爱，共同进步。一个有力量的集体，一定离不开团结。因此我们要做到：别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体荣誉感，肯为班作贡献。当班被学校表扬时，我们应该感到光荣，继续努力；当班被学校批评时，我们应该感到羞耻，自我检讨，改正错误。有些同学可能认为：“班差有什么所谓，我自己好就行了。”又有些同学可能认为：“我反正都这么差了，班好又怎么样呢。”其实这两种想法都是错的。因为如果班差，成绩好的同学会受到成绩差的同学的影响，不思上进。如果班好，成绩差的同学会意识到自己的拖了班的后腿，努力把成绩赶上去。班集体，不是属于个人的，而是属于全体同学的。如果要班集体好，就必须每个人都要出一份力。第十一页第十二页，共24页。同学的话同学们首先要认识到团结就是力量，以及每一位同学都没有理由去歧视别人。因为同学之间本应有着一种互相帮助的精神，每一人都有自己的优点，每一个人都有值得别人学习的地方。其实在你有困难时，帮你更多是朋友。那为何这些友谊不能在同学之间产生呢？大家生活在同一个班集体里，就应该互相帮助。不能因为任何原因去排斥别人或捉弄别人。试想想，如果被排斥的是你自己，你又会怎样呢？旁观者也不能但没回事，你既然觉得同学这样做不对就应该站出来告诉他，而不是用敢怒不敢言来当借口。如果我们再不互相帮助，各顾各的学习，对班集体漠不关心。那我们的班将会是一个最糟糕的班。我们要尽快改掉这些毛病，凡事站在别人的立场想一想，为班集体想一想。

歧视，对一个集体来说是会“传播”的。到了每个同学都歧视别人时，我们班的人就会变成自大、不可一世和看不起他人的“歧视”近视者。请摘下“歧视”的眼镜吧！当你摘下它时，你一定会觉得原来我们的班也会很美好。

第十二页第十三页，共24页。同学的话我们需要一个良好的班集体。因为它对我们的成长有很多积极的影响，它有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，有助于我们形成良好的组织纪律型，培育奋发向上的情操。而建立一个良好的班集体，靠的是大家的凝聚力。班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起。心往一处想、劲往一处使。一个有凝聚力的班集体的形成，需要大家团结一致。俗话说：“众人拾柴火焰高”。只要我们互相帮助、互相激励，就可以使我们班成为一个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭。我们这一代的人太“懂得”什么是好处、利益，而缺少先辈们为别人着想和乐于助人的精神。有时有些男同学会欺负女同学。就算只是嬉闹，但万一出了意外的话，这责任谁来负责呢？而且男同学这一做法，对班风也有一定的影响。还有，一些同学课堂上喜欢大声发表自己的“高见”，可能他认为是乐音，但在大多数同学的耳朵听起来是噪音。有时老师讲到重点或难点时，被这些声音盖过了，特别是后排的同学就更加听不到了。这不仅仅是纪律的问题，还会影响同学们的成绩和班的平均分。所以希望这些同学在这个问题上好好反思。第十三页第十四页，共24页。身边的故事这里有没有你？@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给别人抄作业本的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；@自习课不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；要改正第十四页第十五页，共24页。家长的话歧视是一种极差的行为。希望同学们都不要歧视别人。这样班的凝聚力才会有进步。希望1班能成为初一年级甚至全校的一个先进班。去掉妒忌心，进行良性竞争，才能共同进步。同学之间应该礼让、搞好团结。长大你会明白同学之情可贵！同学们之间应该团结友爱，共创和谐的大家庭。学会包容是融入集体和社会必不可少的。要刻苦学习，不断提高自己，同时要努力培养集体的团队精神，共创佳绩。耻笑别人，恶意戏弄别人的人不配做景贤的学生，免得污染其他同学。每个人都有爹妈所生的，子女被人耻笑、戏弄，父母心里比孩子还难过。对那些喜欢耻笑别人、戏弄别人的同学，我深恶痛绝！试问这些同学，若你当众被人将衣服剥光，感受如何？第十五页第十六页，共24页。

★有共同的奋斗目标。班集体的目标由班主任和全班同学一起讨论确立推动班集体不断向前发展。★组成了分工明确、互相配合的学生干部队伍。学生干部是班主任的有力助手，学生干部在工作中能够不断提高自身修养，并努力使自己成为对集体有更大贡献的一员。★集体成员都呈现出蓬勃向上的趋势，学习风气浓厚，有正确舆论和良好的班风，同学们积极树立集体主人翁思想。★同学们自觉地关心集体、爱护集体，并且同学之间要和睦共处，形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围。怎样才是良好的班集体

第十六页第十七页，共24页。身边的故事这里有没有你？@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的