《模拟电子技术-自动化》课程教学大纲

《模拟电子技术》课程实施大纲

目录

1.教学理念...................................................1

2.课程介绍..................................................1

2.1课程的性质..............................................1

2.2课程在学科专业结构中的地位、作用........................1

2.3课程的历史与文化传统....................................1

2.4课程的前沿及发展趋势...................................2

2.5课程与经济社会发展的关系...............................2

2.6课程内容可能涉及到的伦理与道德问题.....................2

2.7学习本课程的必要性......................................2

3.教师简介...................................................2

3.1教师的职称、学历........................................2

3.2教育背景...............................................2

3.3研究兴趣（方向）.......................................2

4.先修课程..................................................2

5.课程目标..................................................2

6.课程内容..................................................3

6.1课程的内容概要..........................................3

6.2教学重点、难点及学时安排...............................7

7.课程实施...................................................11

7.1教学单元一............................................10

7.2教学单元二............................................14

7.3教学单元三............................................17

7.4教学单元四......................................21

7.5教学单元五......................................24

7.6教学单元六......................................28

7.7教学单元七......................................31

7.8教学单元八.....................................34

7.9教学单元九.....................................36

7.10教学单元十.....................................39

7.11教学单元-[—...................................42

7.12教学单元十二...................................45

7.13教学单元十三...................................48

7.14教学单元十四...................................51

7.15教学单元十五...................................55

7.16教学单元十六...................................58

7.17教学单元十七...................................62

7.18教学单元十八...................................66

7.19教学单元十九...................................71

7.20教学单元二十...................................74

7.21教学单元二H--..................................................................78

7.22教学单元二十二.................................81

7.23教学单元二十三..................................84

7.24教学单元二十四..................................87

8.课程要求............................................90

8.1学生自学要求.....................................90

8.2课外阅读要求.....................................90

8.3课堂讨论要求.....................................90

8.4课程实践要求.....................................91

9.课程考核.............................................91

9.1出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求..........91

9.2成绩的构成与评分规则说明.........................91

9.3考试形式及说明...................................91

10.学术诚信..........................................91

10.1考试违规与作弊处理..............................91

10.2杜撰数据、信息处理等............................91

10.3学术剽窃处理等..................................91

11.课堂规范............................................91

12.课程资源............................................94

12.1教材与参考书....................................94

12.2专业学术著作....................................95

12.3专业刊物........................................95

12.4网络课程资源....................................95

13.教学合约............................................95

13.1教师作出师德师风承诺.............................95

13.2阅读课程实施大纲，理解其内容....................96

13.3同意遵守课程实施大纲中阐述的标准和期望..........96

1.教学理念

我通过多年的教学实践，不断深入研究教育教学方法，采用“学习、思考、设计、

创新”的教学理念来进行模拟电子技术的教学。学习：就是将半导体器件、放大电路、

集成运放、波形发生与变换电路、功率放大电路、直流稳压电源等电路的基础知识教给

同学们，在注重典型电路工作原理和基本分析方法的同时，站在系统的高度认识模拟电

子电路，尽量阐明电路结构的组成方法，方便同学们快速入门，并引导他们举一反三；

思考：根据电子技术的发展现状和加强基础、拓宽专业面的需要，思考如何将电子技术

的最新成果运用到生活实践中；设计：同学们利用所学的模拟电路知识，进行课程设计，

继而进行工程设计；创新：启发学生的主动性，提高他们的动手能力，激发他们的创新

性。

我在教学过程中，不但借鉴传统“灌输式”教学方法的优点，而且更侧重发挥学生

的主观能动性。采用提问式、讨论式、启发式等教学方法，引导学生主动参与到教学过

程中来。在教学过程中，注重将课程内容与实际应用和学科前沿联系起来，这十分有助

于提高学生的求知欲望。对课程内容的理解上，我觉得授课教师应对课程的重点、难点

了如指掌，讲课思路清晰，化难为简。同时要充分利用多媒体教学手段，对较为复杂的

分析过程，尽量采用形象化的多媒体技术进行讲述，使学生较为容易接受。此外要合理

安排习题讲解课，选择典型习题时则应联系课程理论知识在实际中的应用范例，这样不

仅可以提高学生的学习兴趣，更重要的是培养了学生理论联系实际的思维方法，培养他

们分析、解决实际问题的能力。

2.课程介绍

2.1课程的性质

模拟电子技术是电子信息工程、电气工程、自动控制、计算机及其应用等专业的一

门必修的专业基础课程，是一门应用广泛、实践性强的专业基础课，既有基础的性质（基

本原理），又有专业的性质（紧密联系科学实验和生产实际）。

2.2课程在学科专业结构中的地位、作用

模拟电子应用技术是电子工程师所必须掌握的重要技能。我们生活，生产中，CPU内存等等现

在的超大集成电路构成的电子产品的重要性不言而喻。构成他们的核心材料就是半导体，模拟电子

就是学习半导体器件和一些重要的电路原理。本课程使学生通过讲课、作业、有指导的自学等环节,

使学生获得模拟电子技术方面的基本知识，基本理论和基本技能，具有一定的实践技能和应用能力。

2.3课程的历史与文化传统

模拟电子技术作为一门实用技术，其渗透性极强，在机械、电子、化工、轻工、医学、国防等

各个方面都有广泛的应用。通过教学和实验培养学生分析和解决电子技术方面问题的能力和创新意

识，为后续课程和深入学习这方面的内容打好基础。通过实验，不仅要巩固和深化电子技术的基本

概念和基础理论，更要树立理论联系实际的良好学风和严谨求实的科学态度，培养勤于动手、勇于

创新的工程素质和探索精神，以适应新技术发展和未来服务于社会的需要。

2.4课程的前沿及发展趋势

模拟电子技术发展十分迅速，应用非常广泛，现代一切新的科学技术无不与电子电路有着密切

关系。模拟电子技术与生命科学、材料科学、纳米技术及信息科学等学科领域的交叉与融合，孕育

着学科新的生长点，给模拟电子技术的发展带来新的生命力。

2.5课程与经济社会发展的关系

模拟电子技术主要培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。

学生通过实验提高动手实践能力。注重培养学生科学、严谨的学习态度，以及执着探索、创新改革

的科学精神。使学生具有现代系统工程理念、有创新精神，成为真正符合社会需求的合格人才。

2.6课程内容可能涉及到的伦理与道德问题

模拟电子技术主要培养学生的科学思维能力、实验研究能力和科学归纳能力。能使学生熟悉电能

在现代生产和生活领域中的应用，了解电子技术对现代科技事业发展的作用，纵观本门课程，不涉

及到伦理与道德问题。

2.7学习本课程的必要性

模拟电子技术是电子信息工程、电气工程、自动控制、计算机及其应用等专业的必修基础课之

一，为学生今后对电子电路的学习打下基础。同时通过本课程的学习，能使学生熟悉模拟电子技术

在现代生产和生活领域中的应用，能够综合运用所学的电子技术基础知识为专业学习服务。同时它

更是一种能力的训练，对我们观察、总结能力的提高有着重要的意义。

3.教师简介

4.先修课程

模拟电子技术课程的前续课程是电路，模电中应用了许多电路课程中的基本概念与

方法，例如迭加原理、戴维南定理、二端口网络、正弦交流电路的求解等，学生需要熟

练掌握电路的基本知识和基本分析方法。

5.课程目标

1）通过本课程的学习，使学生了解电子技术的发展的状况和前景，理解该学科的理论

体系；

2）通过本课程的学习，能让学生获得模拟电子技术方面的基础理论、基本知识，掌握

模拟电路分析和设计的基本技能，从而具备应用模拟电子技术的基本能力。

3）通过理论学习，让学生能从电子技术专业角度分析、解决本专业领域的实际工程问

题的思维方式和实际技能，为后续课程的学习和工程应用打下良好的基础。

4）通过课程各教学环节的严格要求和教育训练，培养学员一丝不苟、严谨求实的工作

作风和独立思考、自主创新的科学精神。

2

6.课程内容

6.1课程内容概要

模拟电子技术课程的授课内容包括绪论、第一章半导体器件、第二章基本放大电路、

第三章集成运算放大电路、第四章放大电路中的反馈、第五章集成运放的基本应用、第

六章波形发生与变换电路、第七章功放电路、第八章直流稳压电路共九部分内容，各部

分教学内容和教学要求如表1.

表1教学内容概要

章节教学内容教学要求

1、模拟电子技术的发展过程1、了解模拟电子技术课

2、电子系统的基本构成程的内容和特点

绪论3、模拟电子技术的课程主要内容和特点

4、模拟电子技术应用

5、本课程的学习方法和要求

1、半导体的基本知识1.了解半导体材料的基

2、半导体二极管的结构和类型本知识

3.二极管伏安特性及主要参数2.掌握PN结的单向导电

4二.极管等效电路以及在电路中的应用特性

6.晶体管的结构和类型3.熟悉半导体二极管的

7.晶体管的电流分配和放大原理结构；

8.晶体管的共射特性曲线4.掌握二极管的伏安特

第一章

9.场效应管结构和分类性、温度对特性的影响；

半导体器

10.场效应管结构和工作原理5.掌握常用的二极管模

件

11.场效应管的特性曲线型分析方法及其应用。

6、熟悉晶体管结构和工

作原理

7.掌握晶体管的伏安特

性，理解其含义

8.熟悉晶体管的重要参

数，

9.熟悉不同类型场效应

3

管特性曲线特点

早下教学内容教学要求

第二章1.放大的概念和主要技术指标1.理解放大电路的基本概念

基本放大2.放大电路的工作原理和组成原则和主要参数；

电路3.直流通路和交流通路的概念和特2.掌握放大电路的直流通路、

点交流通路

4.分析法的基本方法和分析过程3.理解并掌握共射极放大电

5.三种放大电路的结构和分析路的分析方法。

6.静态工作点稳定电路的工作原理4.理解影响放大电路静态工

和分析作点稳定的因素、固定偏置电

7.场效应管放大电路的电路结构和路存在的问题

分析5.熟悉共基、共集极放大电

8.频率响应的基本概念路的结构、工作原理、分析方

9.晶体管的混合万模型法

10.晶体管电流放大系数力的频率6.了解三种放大电路性能的

比较。

响应

7.熟悉场效应管的分析

11.单管共射放大电路的频率响应

8.了解放大电路的频率响应

第三章1.多级放大电路的耦合方式及特点1.了解多级放大电路的耦合

集成运算2.多级放大电路的动态分析方式的特点.

放大电路3.集成运放的电路构成2.掌握长尾型差动放大电路

4.集成运放的电路特点的结构特点、工作点求解，动

5.直接耦合放大电路的零点漂移现态参数的计算

象3.熟悉差动电路的4种连接

6.四种差分放大电路的结构和分析方式结构及输入输出电压信

7.改进型差分放大电路的结构特点号之间的相位关系

和分析4.了解集成运放电路的组成、

8.各种电流源电路的结构特点和分各部分主要特点及分类

析5.熟悉电流源电路结构及基

4

9.集成运放的主要技术指标本特性

早下教学内容教学要求

第四章1.反馈的基本概念1.掌握反馈的基本概念及分

放大电路2.反馈的类型及判断方法类

中的反馈3.负反馈放大电路的方框图表示法2.掌握各种反馈类型的判断

4.负反馈放大电路四种组态的特点方法；

5深.度负反馈条件下放大倍数的估3.了解负反馈的几种组态框

算图结构

6.负反馈对电路性能的影响4.掌握负反馈的几种组态的

7.电路中引入负反馈基本原则特点；

8.自激振荡的产生的原因和条件5.掌握深度负反馈条件下的

9.负反馈放大电路稳定性判断及消闭环放大倍数的近似计算。

除自激振荡的方法6.熟悉负反馈对放大电路性

能的改善作用。

7.会根据要求引进适当的负

反馈

第五章1.理想运放的工作区域及特点1.掌握运用“虚短”、“虚断”、

集成运放2、利用“虚短”和“虚断”分析了“虚地”概念；

的基本应基本运放电路的函数关系、基本特2.掌握比例、求和、积分电

用点路的分析计算；

3.滤波器的基本概念及分类3.熟悉微分、指数、对数、

4.有源滤波器的分析乘法、除法运算电路的分析计

5.电压比较器的功能、特点及分析算

4.掌握多级运算放大电路的

分析

5.了解有源滤波电路的组成

及工作原理、主要特性。

6.掌握单限电压比较器、迟

5

滞比较器的构成特点及工作

原理

章节教学内容教学要求

第六章1.正弦波振荡的条件1.掌握正弦波振荡的平衡条

波形发生2正.弦波振荡电路的组成和分析方件；

与变换电法2.掌握对正弦波振荡电路的

路3三.种正弦波振荡电路的构成和选判断；

频特性分析3.了解石英晶体振荡器的特

4.矩形波发生器的电路结构和波点和频率的稳定原理、电路构

形、参数分析成；

5.三角波和锯齿波发生器的电路结4.了解非正弦波形发生器的

构和波形、参数分析结构和工作原理；

5.掌握方波发生器电路

6.了解矩形波、三角波产生

电路结构及电路振荡周期的

分析计算方法

第七章1.功率放大电路的特点1.理解功放电路的一般问题；

功率放大2.功率放大电路分类2.理解乙类功放的电路结构

电路3.OCL功放电路的电路构成和工作和工作原理

原理3.掌握主要技术指标的计算

4.OCL功放电路的参数分析以及对功率管极限参数的限

5.甲乙类功放电路的电路结构和工制

作原理4.理解甲乙类功放电路的工

作原理，

章节教学内容教学要求

第八章1、直流稳压电源的组成和各部分作1.理解整流电路的工作原理，

直流稳压用能估算输出电压及电流的平

电源2.整流电路的电路结构和参数分析均值。

3滤.波电路的原理分析和参数分析2.了解滤波电路的工作原理，

6

4.稳压管组成的稳压电路的工作原能估算电容滤波电路输出电

理和参数分析压的平均值。

6.串联型稳压电路的组成和工作原3.正确理解串联型稳压电路

理的工作原理，能够估算输出电

7.集成稳压电路的应用压的调节范围。

4.熟悉集成三端稳压器的应

用

6.2教学重点、难点及参考学时

早下参考学时教学重点、难点

第一章6学时重点：

半导体器1.杂质半导体的特性；

件2.PN结的形成和单向导电性；

3.二极管的伏安特性和参数；

4.常用的二极管模型分析方法及应用

5.晶体管的结构和电流分配

6.晶体管特性曲线特点及温度特性；

7.场效应管不同类型的结构和工作原理；

8.场效应管的特性曲线；

难点：

1、二极管的等效模型应用

2、晶体管的电流分配

3、晶体管的特性曲线及温度特性

章节参考学时教学重点、难点

第二章10学时重点：

基本放大1.放大电路的基本概念和主要参数；

电路2.放大电路的组成原则

3.放大电路的直流通路、交流通路概念；

7

4.放大电路的图解分析法的基本方法、波形分析；

5.等效电路分析法的等效模型及动态参数的分析

6.设置稳定工作点的必要性；

7.场效应管微变等效模型

难点：

1、放大电路的组成原则

2、直流通路、交流通路的画法

3、等效模型的不同电路的应用

第三章8学时市点：

集成运算1.直接耦合的零点漂移现象；

放大电路2.多级放大电路的级间影响的考虑

3.差分放大电路的结构、工作原理和相关分析计算

4.差分放大电路的改进；

难点：

1、多级电路的级间影响在计算不同参数的考虑方法

2、差分电路的参数分析过程中对段和公两电阻的处理

3、单端输出差分短路输出电压与输入电压的相位关系

章节参考学时教学重点、难点

第四章6学时重点：

放大电路1.反馈的基本概念；

中的反馈2.反馈组态的判断；

3.负反馈的方框图的结构；

4.深负反馈放大电路的特点；

5.深度负反馈条件下的闭环放大倍数的近似计算。

6.负反馈对放大电路性能的影响；

7.自激振荡产生的原因及条件

难点：

1、负反馈的判断

8

2、深负反馈放大电路的放大倍数的估算

3、引入负反馈的基本原则

第五章6学时重点：

集成运放1.理想运放的特点和工作区；

的基本应2.“虚短”、“虚断”、“虚地”概念；

用3.基本运算电路的电路结构、工作原理以及分析计算；

4.多级运放电路的分析方法

5.比较器的传输特性曲线分析

难点：

1、如何应用“虚短”、“虚断”概念来分析电路的函数

关系

2、积分电路的积分方法

3、比较电路的输出特性曲线的分析，特别是越变趋势

的分析

±-44-

早下参考学时教学重点、难点

第六章6学时重点：

波形发生1.正弦波振荡电路的振荡条件

与变换电2.文氏电桥振荡电路的组成与分析

路3.LC振荡电路的相位分析

4.方波放生器电路的结构、工作原理；

难点：

1、如何判断正弦波振荡电路的相位条件

2、方波发生器电路原理

第七章2学时重点：

功率放大1.OCL电路图解的分析；

电路2.乙类功放电路的工作原理，主要技术指标的计算；

3.甲乙类功放电路的工作原理；

4.功率管极限参数的选择

9

难点：

1、乙类功放电路的原理

2、交越失真消除的方法

第八章4学时重点：

直流稳压1.直流稳压电源电路组成及各部分的作用，

电源2.单相桥式整流电路的分析与估算

3.电容滤波电路的分析和估算

4.稳压管稳压电路的分析和限流电阻的选择

5.串联稳压电路的工作原理及主要参数计算

难点：

1、电容滤波电路的原理

2、稳压电路输入与输出之间的关系

7.课程教学实施

7.1教学单元一

单元名称课程简介、半导体基础知识教学日期年月日

教学专业自动化154-5课次/学时1/2教学方式理论

本讲教学目标

(1)学生了解本课程主要内容、特点、学习方法；

(2)解半导体的导电性能和特点；

(3)握PN结的特性

本讲教学内容

知识点：

(1)、本课程的主要的教学内容：

(2)、电子技术的应用

(3)、本课程的特点、课程的目的、主要的教学环节；

(4)、半导体的共价键结构、导电机理

10

（5）、杂质半导体一一P型半导体，N型半导体；内部载流子的特点

（6）、PN结的形成

（7）PN结的单向导电性、伏安特性和方程

重点：

（1）本征半导体内载流子形成一一激发与复合过程；

（2）杂质半导体内部载流子特点；

（3）PN结单向导电性；

难点：

PN结的形成过程、单向导电性

本讲教学过程及教学方法

（1）本课程的主要的教学内容（讲授法）

两个环节：电子器件、电子电路

（2）电子技术的应用（讲授法）

（3）本课程的特点、课程的目的、主要的教学环节（讲授法）

本课程通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使

学生获得模拟电子技术方面的基础知识、基础理论和基本技能，为深入学习电子

技术及其在专业中的应用打下基础。

（4）半导体的共价键结构、导电机理（讲授法）

（5）杂质半导体一一P型半导体，N型半导体（讲授法、引导法、提问法）

11

引导学生思考加入不同杂质时，半导体中载流子的变化。

提问：P型半导体，N型半导体中的多数载流子是什么，来源分别是什么？

（6）PN结的形成（讲授法、引导法）

①半导体中载流子的漂移运动和扩散运动；

②两种运动达到动态平衡，形成PN结（空间电荷区、耗尽层）

空间电荷区.

e°oeoo®0©*@©*

o°

O0O

Oooo©©■。••

©•©©

e©Oooo©©

p区.N区

引导学生思考P区和N区内载流子的运动方向，载流子的运动对空间电荷

区造成什么影响，当各运动达到平衡时，空间电荷区存在哪些粒子。

7、PN结的单向导电性、伏安特性方程（讲授法、引导法）

①PN结加正向电压一导通

②PN结加反向电压一截止

p区——N区一耗尽层—

©©p区N区

0©。0

00j3^900GJO①

o00©0©0

O°Q0。00©©©©.

©00•®

opq,©©Gl©©1©0.

000©®

&oeoG）百OCT

内电场——内电场

外电场彳一外电场

■c=y

V

引导学生思考PN结两端加正向、反向电压时，PN结内载流子的运动情况,

同时思考电阻R的作用。

③伏安特性方程：i=/s（e%T-D

12

本将师生互动

课堂讨论：

(1)杂质半导体的两种载流子的形成、特点；

(2)PN结的形成过程、内部特点、单向导电性、方程式;

本讲作业安排及课后思考

课后思考：本节课的内容是整门课程的基础，学生对PN节特性的理解与后面课

程中二极管和三极管的特性掌握息息相关。大部分学生第一次接触模拟电路，上

课时尽量放慢教学速度，仔细观察学生的反应，利用PPT和动画加深学生对PN

节特性的理解。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.1-4页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.1T7页

13

7.2教学单元二

单元名称半导体二极管教学日期年月日

教学专业自动化154-5课次/学时2/2教学方式理论

本讲教学目标

(1)熟悉半导体二极管的结构；

(2)掌握二极管的伏安特性、温度对特性的影响；

(3)了解二极管的主要参数及使用注意点。

(4)掌握三极管的结构

本讲教学内容

知识点：

(1)二极管的结构；

(2)二极管的伏安特性曲线

(3)二极管的主要参数；

(4)二极管等效电路以及在电路中的应用；

(5)特殊了二极管的类型和特点；

(6)稳压二极管的符号、主要参数、工作条件和应用。

重点：

(1)二极管的伏安特性和参数；

(2)常用的二极管模型分析方法及应用。

难点：

(1)PN结的形成过程；

(2)单向导电性

本讲教学过程及教学方法

(1)二极管的类型及结构(讲授法)

(2)二极管的伏安特性曲线(讲授法、引导法)

14

引导学生思考PN结与半导体二极管的伏安特性的相同与不同之处。

（3）二极管的主要参数（讲授法、引导法）

①最大整流电流值最大平均值

②最大反向工作电压UR:最大瞬时值

③反向击穿电压UBR:

④最大反向工作电流/R：即/s

⑤最高工作频率为：因PN结有电容效应

引导学生思考在含有二极管的电路中，要保证二极管安全工作应注意哪些

参数（/F，UBR）

（4）二极管等效电路以及在电路中的应用；（讲授法、引导法、练习法）

①理想模型

②恒压降模型

引导学生思考在含有二极管的电路中，如何利用二极管的等效模型进行电

路分析。

通过实例练习：已知电路中理想二极管电路中Ui=UmsirnotV,求输出波形

Uo。

引导学生思考含有二极管电路的简化分析方法。

（5）稳压二极管的符号、主要参数、工作条件和应用。（讲授法、引导法、练习

法）

①稳压二极管的符号

15

D，

阴极KI阳极

②稳压二极管的主要参数

稳定电压Uz、稳定电流。、最大稳定工作电流/ZM

额定功耗PZM=/ZMUZ

动态电阻rz=At/z/A/z

通过实例练习：电路如图，所有稳压管均为硅管，且稳定电压Vz=8V,设

Vi=15sinwtV,试绘出北的波形。

3kQ

引导学生思考稳压二极管在使用时应注意的问题(反向偏置、限流电阻、

/z、/ZM)

本讲师生互动

课堂讨论：

(1)二极管在电路中的应用；

(2)稳压二极管在电路中的应用。

本讲作业安排及课后思考

课后练习：教材1-4、1-5

课后思考:二极管是这门课程介绍的第一个元器件，讲解时注意加入相应的例题,

加深学生对器件特性的理解。同时注意二极管常用电路的讲解。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.4T4页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.18-29页

16

7.3教学单元三

单元名称晶体三极管教学日期年月日

教学专业自动化154-5课次/学时3/2教学方式理论

本讲教学目标

(1)掌握晶体管主要特点及其基本工作原理

(2)熟练晶体管的伏安特性，理解其含义

(3)熟悉晶体管的重要参数，了解器件查阅方法

(4)了解场效应管结构、分类、工作原理

本讲教学内容

知识点：

(1)晶体管结构与类型

(2)电流分配和放大原理

(3)放大作用

(4)晶体管的共射特性曲线

(5)主要参数及使用注意点。

(6)晶体管温度特性：

(7)判断三极管的工作状态方法：

(8)场效应管结构分类、特点工作原理伏安特性主要参数。

重点：

(1)放大工作原理，电流分配；

(2)输入输出特性曲线特点、温度对晶体管的影响；

(3)主要参数的定义。

难点：

(1)载流子的传输过程；

(2)特性曲线的特点。

本讲教学过程及教学方法

17

(1)晶体管结构与类型(讲授法)

①类型：NPN、PNP

②结构：三个区、三个极、两个PN结

PNP型

基极

(2)电流分配和放大原理(讲授法、引导法)

①放大条件：工艺条件；发射结正偏、极电结反偏；有一公共电极

②载流子传输过程

③电流分配与放大:

引导学生思考三极管各电极电流如何形成，三极管内部载流子的运动与外

部电极电流方向之间的关系。

(3)晶体管的共射特性曲线(讲授法、练习法)

①晶体管的共射输入和输出特性曲线;

18

②晶体管的三个工作区域、主要的工作状态;

饱和区、放大区、截止区

通过实例联系判断三极管的工作状态方法：已知放大电路三极管管脚

1—+3V,管脚2—+9V,管脚3—+3.3V,试判断三极管的材料、类型、三个管

脚分别为哪个电极。

(4)主要参数及使用注意点(讲授法，引导法)

①直流参数：/CBO、/CEO

②交流参数：夕、服f「(使夕=1的信号频率)

③极限参数：/CM、PCM、U(BR)CEO

引导学生思考在电路设计过程中，三极管的选型应注意哪些参数。

19

T（℃）T^/CEOT

t•夕T

T“BE不变时，BT，即，B不变时"BEJ

（6）场效应管结构分类、特点工作原理伏安特性主要参数（讲授法）

本讲师生互动

课堂讨论：

（1）PNP和NPN型晶体管内部载流子运行比较

（2）PNP和NPN型晶体管在放大区时各电极电位比较

本讲作业安排及课后思考

课后练习：教材1-8、1-9

课后思考：晶体三极管是放大电路的核心，因此，晶体管的特点非常重要，上课

时要有针对性的加入适当的例题，加深学生对晶体管特性的理解。对于晶体管内

部载流子的传输过程这一难点，可以用动画的形式来讲解，更形象直观，便于学

生理解。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.14-28页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.29-53页

20

7.4教学单元四

单元名称放大电路的性能指标，基本共教学日期年月日

射放大电路工作原理

教学专业自动化154-5课次/学时4/2教学方式理论

本讲教学目标

(1)掌握放大的概念和放大电路组成

(2)掌握放大电路主要性能指标的概念；

(3)理解共射放大电路的组成及放大原理；

(4)掌握直流通路、交流通路概念与画法。

本讲教学内容

知识点：

(1)放大的概念：

(2)放大电路的性能指标

(3)基本共射放大电路组成：

(4)放大电路工作原理。

(5)直流通路、交流通路

重点：

(1)放大的基本概念、放大条件；

(2)放大电路的性能指标

(3)放大电路的组成；

(4)直流通路、交流通路

难点：

(1)放大的概念；

(2)放大电路的组成原则。

(3)交流通路的画法

本讲教学过程及教学方法

21

（1）放大的概念（讲授法）

①放大的本质一一能量的控制作用；

②放大的对象——变化量

③放大的特征一一功率放大

④放大的前提一一尽量不失真放大信号

声音分放大电路今声音

话筒（传感器）扬声器（执行机构）

(2)放大电路的性能指标（讲授法）

①放大倍数

②输入电阻和输出电阻

③通频带

+

„放大

X)i屯路

（3）基本共射放大电路组成（讲授法）

①放大条件；

②电路组成及各元器件组成；

③放大电路组成原则；

（3）放大电路工作原理（讲授法）

实用放大电路的组成，工作原理。

22

（4）直流通路、交流通路（讲授法、练习法）

直流通路：①Us=O,保留Rs；②电容开路；③电感相当于短路（线

圈电阻近似为0）。

交流通路：①大容量电容相当于短路；②直流电源相当于短路（内阻为0）。

通过实例练习放大电路直流通路和交流通路的画法：画出图示电路的直流

通路和交流通路。

本讲师生互动

课堂讨论：电路能否正常放大，如不能放大应如何修改电路

本讲作业安排及课后思考

课后思考：放大电路的结构分析有利于学生理解电路的构成，为放大电路的设计

打下基础，讲解时要将基本放大电路中各元器件的作用介绍清楚。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.32-35页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.74-85页

23

7.5教学单元五

单元名称放大电路的直流通路和交流教学日期年月日

通路、图解分析法

教学专业自动化154-5课次/学时5/2教学方式理论

本讲教学目标

(1)

(2)理解放大原理、Q点正常设置；

(3)掌握图解分析基本方法、失真波形分析、的计算

本讲教学内容

知识点：

(1)图解法

(2)微变等效电路分析法的基本思想；

(3)直流模型及Q的估算

(4)h参数等效模型

重点：

(1)设置工作点Q的必要性；

(2)图解法分析波形；

(3)直流、交流等效模型结构；

(4)设置稳定工作点的重要性。

(5)三极管的共射h参数等效模型

难点：

(1)静态工作点Q概念；

(2)用等效电路法分析Q。

(3)三极管的共射h参数等效模型

本讲教学过程及教学方法

(1)图解法(图例讲授法)

24

①作图方法

②静态工作点分析

③动态指标分析

④非线性失真波形分析

截止失真一一因晶体管截止而产生的失真称为截止失真

解决方法--增大VBB

饱和失真一一因晶体管饱和而产生的失真称为饱和失真。

解决方法--增大Rb，减小&，减小£，减小VBB，增大VCC

25

⑤图解法特点、适用范围

图解法的特点是直观形象地反映晶体管的工作情况，但是必须实测所用管的

特曲线，而且用图解法进行定量分析时误差较大。

适用于分析输出幅值比较大而工作频率不太高时的情况。在实际应用中，多

用于分析Q点位置、最大不失真输出电压和失真情况。

（2）微变等效电路分析法：（讲授法，引导法，练习法）

①微变等效电路分析法的基本思想一将非线性的BJT等效成一个线性电路

引导学生通过二极管等效电路的分析，思考三极管构成的放大电路的分析

方法。

②直流模型及Q的估算

画出放大电路的直流通路，由直流通路列出输入回路和输出回路（直流

负载线方程）方程，并取UBEQ=0.6或0.7V/0.2或0.3V,求出Q点的。,/值.

通过实例练习静态工作点的估算方法：求下图的Q点。

26

b°-立----I-°C

J

2

引导学生思考h参数的含义，掌握三.极管的共射h参数等效模型。

本讲师生互动

课堂讨论：

(1)直流和交流通路的画法

(2)图解法分析Q、波形

本讲作业安排及课后思考

课后练习：教材2-2

课后思考：直流通路与交流通路是分析放大电路的基础，上课时除了要注意直流

通路与交流通路的画法外，还要给学生讲清楚在分析放大电路时为什么要将直流

和交流信号分开分析，分析出来的数据与用万用表测出来的实际数据又有什么关

系，避免做相关实验时将理论与实际相结合。讲解静态估算时要注意强调静态分

析的意义及静态值的数量级。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.35-40页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.85-95页