教师的读书心得体会

第第页教师的读书心得体会

读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各式各样的错误来学习正确的。我们永久都不要无望，只要我们充斥期盼，他们或许很有盼望。要用爱心去开启同学心灵的窗户，走进同学的心灵世界，成为他们的良师益友。那么怎样才能做到呢，我总结了以下几点：

一、培育同学的自信心，使其迸发盼望之火。

自信对一个人一生的进展是特别重要的。无论是在智力、体力还是在做事的技能上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人假如缺乏自信心，就会缺乏探究事物的主动性、积极性，其技能就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。

二、赏识同学的优点，尊敬他们，激励他们全面进展。

作为老师要尊敬每一个同学，尊敬他们的人格，尊敬他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们盼望用脆弱的自尊来爱护自己。我们要发自内心地尊敬他们，不要损害后进生。闻名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上抖动欲坠的露珠。教育胜利的奥秘在于尊敬同学，只有尊敬同学的人格，顾及同学的自尊心，同学才能信任老师。

三、老师要付出爱心，感化同学受难过灵。

对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的同学老师没有蔑视他们，而予以更多的爱。使他们时刻感到集体的暖和，老师的关怀，清除失落感，使他们充斥信心、满怀激情，发奋向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进同学的内心世界，用无私的爱心暖和冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

读书让我们不断增长职业聪慧，让我们的教学耀眼着睿智的光芒，充斥着制造的欢乐。一个精神富有、专业化程度高的老师，他能以自己非常的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让同学得到最有份量的收获；能从最接近同学现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而同学最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个同学，也最大限度地尊敬每一个同学；他不仅能让同学学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和同学一起沉醉于其中，喜爱于其中，出神入化地与同学一起制造于其中，并使同学的心灵飞行起来；他有剧烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注同学跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。

读书让我勇于和擅长对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精髓，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完满的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

读书，使我对工作、对生活都充斥了自信，使我在工作中游刃有余，始终充斥激情。一位教育家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，需要成为学习者。“做一辈子老师”需要“一辈子学做老师”。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！

关于老师的读书心得体会2

教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我盼望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，说明了他对教育工作的立场——上心去做。

上心做教育，就要拥有一份童心。

老师与同学构成了教育的主体，老师是施教者，同学是受教者，而两者并不是对立的，老师与同学间的和谐成为了教育活动得以顺当进行的保障。在教育活动中，由于同学的年龄因素决断了同学的思想，他们有自己观测问题、分析问题、解决问题的视角，作为与同学有肯定年龄差距的老师，那么需要要拥有一颗同学一样的童心才能与同学走得更近，才能走进同学内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。

上心做教育，就要奉献一片爱心。

“爱孩子是连母鸡都会做的事”。同学在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给同学，并且，要把我们的爱给每一个同学，不要有所遗漏，由于，假如你认真观测，你会发觉原来每个孩子都是那么可爱。

上心做教育，就要树立一颗恒心。

“十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，或许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导……，然而，正是在这单调的重复中，同学却无时无刻不在发生着改变：年龄在慢慢长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的技能越来越强……当然，这些不会呈现在我们面前，但是我们可以通过同学的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，锲而不舍地教育的结果。我们每个人都有过这样的经受：经过多次思想工作，顽固不化的淘气同学爱上了学习；经过耐烦辅导，成果落后的同学迎头赶上……这些都是我们长期教育的`结果。

我们选择了老师这一职业，从事着教育这一事业，我们应当用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应当上心地去做好我们的工作。

松滋市西斋学校杨巧玲

关于老师的读书心得体会3

我读了《做卓越的老师》一书，颇有感受。文章内容丰富，文笔清楚，构思精致。该书给我们年轻的老师指明白一条成长之路，如何做一名卓越的老师。

书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告知我们要进行专业进展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、擅长反思、博览群书、加强讨论等。在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民老师，我谈谈自己的看法。

一、爱同学、爱教育

爱，能产生能量。由于爱，自己才会愿意去做，自己情愿做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外全部有成就的教育家，都把爱当做教育胜利的法宝。一名老师只有喜爱自己的同学，才会上心和同学交伙伴，才能成为同学的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与同学进行正常的沟通，也就没有方法真正的了解同学，进而援助同学。爱要面对全体同学。我们面对的是一个个活生生的个体，老师要眼中无差生，只有差别的同学。老师的工作就是培育他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格老师的品质。在老师眼里，全部同学都是自己的孩子。

二、不断学习，勤奋进取

深厚的教学底蕴、超前的教学理念和超群的授课技艺，是优秀老师的追求。“人不学不如物”。只有高素养老师才能带出高素养同学。要提高素养，需要从自主学习抓起。教育者需要先学习，教育在不断进展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。加强学习，学会学习，是优秀老师必备的条件。所谓“师傅领进门，修行在个人”，平常观摩、学习、培训给老师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思索，擅长思索，仔细分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。只有擅长分析自己工作的老师，才能成为有得的、有阅历的老师。讨论教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，老师在讨论中不断进步。

三、从小事做起，从身边做起

教育工作是一个全方位的系统工程，需要各个方面相互协作。仔细对待关于同学的每一件小事，促使同学珍惜时间、自觉学习，引导同学树立正确的人生观、价值观和世界观。凡事无小事，简约不等于简单。把小事做细致了，工作效率自然就提高了。一名老师要想成为名师，没有绝技，也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次仔细研读教材，上心地进行每堂课的教学设计，写好每一篇教学随笔，批改好每一份同学试卷和每一本作业开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。“从小事做起”，小事能表达老师是否优秀，也能造就优秀老师。

如何成为一名优秀老师，那就是每天多做一点点，就是从胜利开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天虚心一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀老师这一目标不断前进，相信我们肯定能取得胜利！

关于老师的读书心得体会4

有幸拜读《做卓越的老师》一书，读后感受颇深，这是一本提升老师技能，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。此书对老师这个职业的方方面面都有启发，读完此书，结合本人的教学实际，谈以下几点感想：

老师要发自内心地关爱每一个同学

我现在所带的班级基础较差，记得刚接手这个班级时我很懊丧，当我走进教室才发觉其实并不是别人想象的那样，于是我便觉得很有盼望，对他们要求特别的严格。但是没过多久我发觉只有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。从今，我不再由于某一个同学上课讲话而当着全班同学的面批判他，取而代之的是，走到他旁边，问他为什么要讲话，此刻讲话合不合适，他也很坦诚地说，他想学习，但是基础太差听不懂。我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。

老师要很细心，很有耐烦地对待每一个同学

我现在的班级基础普遍不好，于是我每次先讲解基本概念，基本定义，再设计有坡度题目，先运用基础知识再略微提高技能，最末出一个中档题目做思索题，题目做完后，让同学自己演排。我也趁机表扬他们，鼓舞他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上涌现的一些问题，假如还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既巩固了知识点，又提升了他们的解题速度。

抓住同学的心理需求，为上课谋福利

通过下课和同学谈天，对班上每一个同学的基本状况和性格喜好都有所了解，我发觉其实他们也有可爱之处，有同学字写得美丽，但是不喜爱学习，我就让他到黑板上抄题目，并且表扬他的字写得好。有些同学自制力差，一不当心就走神了，或是搞其他