人教新课标七年级的下册版名著导读学习教案

人教新课标七年级的下册版名著导读学习教案汇报人：2023-12-13目录引言教学内容与方法经典名著导读文学鉴赏与评论拓展阅读与思考课堂互动与讨论环节设计作业布置与要求说明01引言

课程目标与意义培养学生阅读兴趣和能力通过名著导读学习，引导学生走进经典，让学生通过阅读名著，陶冶情操，磨砺意志，传承文化。提高学生语文素养名著导读是初中语文课程的重要内容之一，通过导读学习，可以提高学生的阅读理解能力、写作能力和语文素养。促进学生全面发展名著导读学习不仅有助于学生的语文学习，还可以培养学生的审美情趣、人文素养和综合素质，促进学生的全面发展。拓展视野名著导读可以让学生接触到更多的经典作品和优秀文化成果，拓展学生的视野，提高学生的文化素养和综合素质。传承文化名著导读是传承中华文化的重要途径之一，通过阅读名著，可以让学生了解和认识中华文化的博大精深，传承和弘扬中华优秀传统文化。培养人文精神名著导读中的作品往往蕴含着丰富的人文精神，通过阅读名著，可以培养学生的审美情趣、人文素养和综合素质，促进学生的全面发展。名著导读课程的重要性02教学内容与方法选择适合的名著作品根据学生的年龄特点和认知水平，选择适合的名著作品进行导读，如《西游记》、《水浒传》等。制定详细的教学计划根据名著作品的特点和学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。确定名著导读的学习目标通过名著导读的学习，使学生了解名著的基本内容、主题思想、艺术特色等，培养学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力。教学内容安排通过讲解名著的基本内容、主题思想、艺术特色等，引导学生深入理解作品，同时组织学生进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。讲解与讨论相结合通过示范阅读方法、文学鉴赏方法等，引导学生掌握正确的阅读和鉴赏方法，同时组织学生进行练习，提高学生的阅读和鉴赏能力。示范与练习相结合利用多媒体技术，如PPT、视频等，辅助教学，提高教学效果。多媒体辅助教学教学方法介绍名著的基本内容、主题思想、艺术特色等。教学重点如何引导学生深入理解作品，提高学生的阅读和鉴赏能力。教学难点教学重点与难点03经典名著导读背景介绍人物形象艺术特色主题思想《红楼梦》导读01020304介绍《红楼梦》的作者、创作背景、故事背景等。分析主要人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，探讨其性格特点、命运走向等。介绍《红楼梦》的艺术特色，如语言、结构、描写手法等。探讨《红楼梦》的主题思想，如爱情、婚姻、家庭等。《水浒传》导读介绍《水浒传》的作者、创作背景、故事背景等。分析主要人物形象，如宋江、武松、林冲等，探讨其性格特点、命运走向等。介绍《水浒传》的艺术特色，如语言、结构、描写手法等。探讨《水浒传》的主题思想，如英雄主义、反抗压迫等。背景介绍人物形象艺术特色主题思想介绍《西游记》的作者、创作背景、故事背景等。背景介绍分析主要人物形象，如孙悟空、猪八戒、沙僧等，探讨其性格特点、命运走向等。人物形象介绍《西游记》的艺术特色，如语言、结构、描写手法等。艺术特色探讨《西游记》的主题思想，如追求真理、克服困难等。主题思想《西游记》导读04文学鉴赏与评论关注作品中的细节描写，理解作者通过细节所表达的情感和意义。细节鉴赏主题鉴赏人物形象鉴赏语言艺术鉴赏分析作品的主题思想，理解作者所表达的观点和态度。分析作品中的人物形象，理解人物的性格特点、成长历程以及与其他人物之间的关系。欣赏作品中的语言艺术，理解作者的修辞手法、语言风格以及语言的深层含义。文学鉴赏方法介绍通过对贾宝玉、林黛玉等人物形象的刻画，展现了封建社会的衰败和人性的复杂。作品中的诗词歌赋也体现了作者曹雪芹的高超艺术水平。《红楼梦》莎士比亚的这部作品通过对主人公哈姆雷特的复仇故事，探讨了人性的善恶、生死、爱情等主题。作品中的语言艺术和人物形象的刻画也体现了莎士比亚的卓越才华。《哈姆雷特》经典作品评论示例学生作品展示选取若干篇学生写的关于名著的读后感或评论，展示学生的阅读成果和思考能力。点评针对每篇学生作品，进行详细的点评，指出其优点和不足，并提供改进意见和建议。同时，也可以引导学生进行互评和交流，促进彼此之间的学习和成长。学生作品展示与点评05拓展阅读与思考《小王子》01这是一本法国作家圣埃克苏佩里的经典童话，以小王子和他在星球上遇到的各种奇怪人物的故事为主线，寓意深远，适合七年级学生阅读。《夏洛的网》02这是美国作家E.B.怀特的一部经典小说，讲述了一个小猪和一只蜘蛛之间的友情故事，富有哲理性和教育意义。《秘密花园》03这是美国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特创作的一部描绘希望、友谊和自然治愈力量的经典小说，适合七年级学生阅读。拓展阅读书目推荐03《秘密花园》的思考题秘密花园的变化不仅改变了玛丽，也改变了柯林，你认为自然的力量是什么？你是否有过类似的经历？01《小王子》的思考题你认为小王子是一个什么样的人？他的旅行经历对你有什么启示？02《夏洛的网》的思考题夏洛为了救威尔伯付出了很多努力，你认为友谊的力量是什么？你是否有过类似的经历？阅读思考题设计在阅读完这些名著后，学生们可以分享他们的阅读心得，例如他们对于故事情节、人物形象、主题思想等方面的理解和感受。同时，也可以分享他们在阅读过程中遇到的困难和解决方法，以及从中学到的知识和道理。学生阅读心得分享06课堂互动与讨论环节设计分析《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运与社会背景的关系。主题1主题2主题3探讨《海底两万里》中海底世界的奇幻与科学元素的结合。研究《繁星·春水》中冰心诗歌的艺术特色与主题思想。030201小组讨论主题设计小组内讨论，每组选择一个主题进行深入探讨。环节1小组代表发言，分享讨论成果。环节2其他小组提问与点评，促进交流与互动。环节3课堂互动环节安排每组代表上台发言，汇报讨论成果。环节1其他小组学生针对汇报内容进行点评和提问。环节2教师对各组发言进行总结与评价，强调名著导读中的重点与难点。环节3学生发言与点评环节设计07作业布置与要求说明作业内容名著导读学习教案中的相关作业，包括名著阅读、思考题、讨论题等。作业要求学生需要认真阅读名著，理解作品内容，完成相关作业，并能够运用所学知识进行分析和思考。作业难度根据名著的难度和学生的实际情况，作业难度适中，能够帮助学生巩固所学知识，提高阅读能力和思维能力。作业内容与要求说明学生将作业以电子版形