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文档简介
人教2011课标版(部编)三年级上册第八单元->语文园地《语文园地八》教学设计教学要求:1.通过交流平台,学习默读的方法。2.识字加油站认识并积累和“目”有关的字,积累识字方法。3.通过词句段的运用,体会词语的运用方法;会给词语分类积累生活经验。4.积累有关友善的名句。教学重难点:1.学习默读的方法。2.学习识字方法。3.体会词语的运用方法;会给词语分类并积累生活经验。4.积累名言。课前准备:PPT课件。教学时间:1课时教学过程:一、交流平台。1.全班交流默读的好处和方法。2.你还有什么好的方法介绍给大家?二、识字加油站。1.回顾以前的识字方法。熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等。2.(课件出示字词)认读字词。3.说发现。4.演示动作。5.从字形字音上,你有什么要提醒大家的?6.我会写与“眼睛”有关的字词。三、词句段运用。1.出示第一组句子,读句子,说说句中的加点字能互换吗?a.小组交流。b.全班汇报。2.用加点词各写一句话。3.出示第二组词语,读一读。4.妈妈要去超市买这些东西,怎样在购物时既方便又不会遗漏?5.讨论分类。6.分类。四、日积月累。1.课件出示句子。2.读句子,交流对句子的理解。3.尝试背诵。五、检查学习效果。选词填空
继续
连续
陆续
持续
1.九点钟,参加会议的代表(
)进了会场。
2.那哀痛的日子(
)了很久,他们不知如何安慰我。
3.他常常在实验室里(
)工作几十个小时。4.爱迪生钻研科学的决心没有动摇,(
)顽强地做实验。找出不是同一类的词语。
1.苹果橘子香蕉青菜梨2.东海南海上海黄海渤海
3.白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿把下面的句子补充完整。1.爱人若爱
。2.不迁怒,
。
3.仁者爱人,
。
4.
,暖于布帛;
,深于矛戟。六、布置课外作业。收集并背诵有关友善的名言。教学反思:这节课,学生用自主、探究、合作的方式学习。教师做适当点拨。在教学识字加油站时,我采用了温故
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