Unit5第6课时SectionB3a-selfcheck（学历案）-英语九年级全一册

台儿庄古城学校九年级英语学历案设计人：审核人：使用人：课题Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB(3aselfcheck)课型课时课标要求1、此次授课内容为SectionB3aSelfCheck的写作板块，以“家乡的特色物品”为中心而展开，利用本单元的基本句式一般现在时的被动语态进行写作练习。2、通过对某产品制造原材料和产地等方面的信息的表述，激发学生的英语学习兴趣，回顾和复习本单元语言知识，在语言学习中发展逻辑思维，辩证思维和创新思维，同时了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。3、3a的活动利用阅读材料输入的信息，通过提问和回答的方式让学生介绍自己家乡的特产，事物或艺术品；3b要求在3a的基础上进行写的训练，教材提供了写作支架，降低了难度学习目标1.围绕家乡的特色物品的话题，通过看说写等活动搜集整理所需要的语言基础信息；能够正确使用相关词汇和被动语态句型介绍产品的原材料和用途等。2.能够了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。3.通过一系列的活动，能够内化有关的语言知识，在写作中注意语篇的整体性，结构性和逻辑性。提升思维能力的逻辑性，批判性和创新性。4.通过头脑风暴，提纲罗列，修改提升等认识写作的步骤，学习写作与家乡特色的有关中文章，保持学习英语的兴趣。评价任务1.细读写前导入完成（指向目标一）写作要求完成任务二；（指向目标二）学习过程环节学习流程及内容二次备课LeadinPrewritingWhilewritingWhilewritingSummary.First,letSsreview2bbyfillingintheblank.2.ThenshowSsaChinesemap,andask,“WhatfolkortraditionalartdoyouknowisthereinBeijing/Tianjin/Hunan/Hebei…?”,thenshowthepicturesonebyone..letstudentsfinish3a.Whataresomespecialthingsthatyourtown/cityisfamousfor?Thesecanbefood,artworkoranyotherproducts.Discussthemwithapartnerandtakenotes.thenletSsfinish3bwriteaparagraphaboutaproduct.Useyournotesin3a.LetSscheckthetopicatfirst.2.Letstudentsmakeanoutlineoftheirwriting.3.thenletthemfinishtheexamplesentencesandwriteawholepassage.ShowSsthephrasesandsentencestheymaybeuse.1.ShowSstheexamplewritingandletthemreaditout.2.LetSspairworkandevaluateeachother.3.letSsfinishSelfCheck.AskSstoworktogetherandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.作业布置：Step7Homework1.Redraftyourwriting.2.Choose