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文档简介

第第页幼儿园中班美术教案：头发乱了

幼儿园中班美术教案：头发乱了

整理了关于幼儿园中班美术教案：头发乱了，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

活动目标：

1.能在游戏中体验头发飘舞的乐趣，感知头发飘舞起来时夸张、有趣的特点;

2.自主探究用吹、抛等方式表现头发飘舞时夸张美丽的线条，感知力度不同线条不同;

3.尝试用不同的图形、线条自主表现人物的身体部分，用各种原生态材料、废旧材料(纽扣，彩纸，报纸)装饰画面，丰富画面内容，激发想象力。

活动预备：

阅历预备：观看"野人舞'

材料预备：勾线笔(黑、红)、

颜料(黑红白)、白纸、加压滴管、剪好的头像图片、牛皮纸、相机、音乐(编辑好的印第安音乐)、各种彩纸、报纸、纽扣等。

活动过程：

一、游戏"野人舞'，激发幼儿创作的乐趣

1.播放音乐，请部分长发女孩儿跳起"野人舞'，鼓舞她们把头发甩起来(老师用相机抓拍)。

幼儿在游戏中用吹、抛等方式自由表现头发飘舞，体验头发飘舞的乐趣，感知头发飘舞起来时夸张、有趣的特点。

(通过音乐律动激发幼儿参加的积极性，随着音乐节奏甩头发感受游戏的乐趣。)

2.观赏图片，感知头发飘舞的夸张、有趣。

提问：头发甩起来的感觉怎么样?飘舞起来的头发像什么?幼儿争论沟通。

(通过观赏现场照片，幼儿能更加直观地感受头发飘舞起来夸张，蓬松、凌乱、飘逸等特点。)

二、幼儿创作

1.思索画面的布局，将纸的左右两边对齐折起来，选择任意一边进行创作。(可1：1对折，也可任意比例折。同时提示幼儿避开破坏画面的干净。)

2.随不同节奏的音乐进行创作，感知运用不同力度、不同角度进行吹、抛，形成的头发线条走向那么不同。(风干)

师：我们随着音乐试试在纸上跳起印第安舞蹈吧!

(幼儿自主探究在纸上创作：加压滴管吸进颜料滴在纸上随音乐轻轻抛、用劲抛、轻轻吹、用劲吹、平行吹、由上往下吹。)

师幼过程中沟通：纸上跳完舞后，再打开纸看看，你的头发怎么样?小伙伴设计的发型都特别特别。原来我们吹的方向不一样，力度不一样，颜料形成的线条就不一样，我们的发型也会不一样。

3.贴上头像图片，尝试用记号笔添画人物的身体部分，丰富画面内容。

师：拥有特别发型的你会去干什么呢?激发幼儿的进一步创作。

(幼儿探究发觉：头像图片贴在头发的中间，边沿，左右任意位置，这样出来的效果会不同，带给幼儿不同的感受。)

4.尝试用各种原生态材料、废旧材料(纽扣、彩纸、报纸)装饰画面。

师：这些材料假如用在作品中，你会怎么样利用它们呢?

备注：引导幼儿用其他材料装饰画面，在丰富画面内容，增加画面立体感的同时，也促进幼儿自主探究，大胆制造的技能，更增加幼儿对其它材料变废为宝，变旧为新的认同感。

三、展示观赏，评价

师：你喜爱这样的自己吗?为什么?这样装扮，会去干什么呢?还喜爱谁的作品?

(老师开放性的提问，引导幼儿大胆介绍自己的作品，发觉作品

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