语文截题道完

PAGEPAGE1初中语文考试答题规范一．截题道之时间安排基础题15—20分钟现代文阅读30—35分钟古诗文阅读20—25分钟作文35—40分钟检查时间10分钟备注检查时要保持头脑清醒，更改时必须有依据，没有检查时间也无妨。截题道之卷面整洁美观：字体工整，字迹清晰；改错规范，勿出边框。基础基本题型及截题步骤：序号题型步骤1字音字形题a审查题干，b读全四项，c划（改）出错处，d确定答案。2词语替换题a想词义——确切、轻重或范围，b看用法——搭配或语法功能，c辨色彩——感情色彩或语体色彩。3句子排序题a找出提示性语段中的关键词，b找出选填句中的关键词，c找出段与句、句和句关键词的对接，d按选择项中的规律排序。4标点符号题a结合语境看标点，b联系常规找错点。5文学常识题a人—人名字号，b时—朝代、世纪，c地—省县、国别，d评—诗人、作家，e作—重要作品.，f体—文章体裁，g法—文章写法，h容—文章内容。6关联词连句题a找标识，排句序；b辨关系，加关联；c可删除，换词语；d查标点，找错字。7修改病句题a读——讲究节奏，不读破句；b划——划出主干，注意枝叶；c找——确定错位，找出病因；d改——增删调换，得出答案。8提炼信息题a概括各段（层）之意，b辨清它们的关系，c凭关系按字数要求筛选、提炼信息。9仿写句子题a仿写什么——对象或话题；b注意句式——单句或复句；c注意修辞——一种或几种；d进行仿写——遣词仿写；e勿忘检查——错别字和标点。10语言得体题a称呼恰当，b理由充足，c结论明确。四．阅读题的截题总的原则和步骤总原则：坚持“五不离”——词不离句，句不离段，段不离篇，篇不离中心，中心不离关键词。总步骤：1、整体阅读；2、审清题干；3、认清题型；4、分清步骤；5、看分答点。（一）记叙散文阅读基本题型及截题步骤：序号题型步骤1理解标题含义题a文章运用托物言志，只需写出表层和深层含义（内容和情感）。b没有运用托物言志，把全文分成几部分并概括其意即可。2分析标题作用题a作为线索，贯穿全文；b运用手法，引发阅读兴趣；c概括文章的中心内容。3摘录词语题a根据题干要求，着眼全篇；b摘录词语或用词概括。4词语作用题（理解句中词义题）a找突破口——解释该词或指出所用手法；b概括表层意——抓住该词所在句子的表层意；c提炼深层意——联系中心和作者的情感。5理解句子含义题a概括表层意——抓住句中关键词语和上下文；b提炼深层意——联系中心和作者的情感。6赏析句子题（句子表达作用题）a找突破口——修辞或词或表达方式(描写)或语气；b概括表层意——抓住句中关键词语和上下文；c提炼深层意——联系中心和作者的情感。7段落作用题a开头的段落——结构（点题，引出下文，为下文作铺垫，设置悬念，首尾呼应），内容（点明中心）；b中间段落——承上启下，点明中心；c结尾段落——结构（点题，总结全文，呼应开头），内容（点明中心、突出中心或深化中心）8前后内容关系题a概括前后内容，b用衬托或对比等连接前后内容，c突出什么，表达何情感。9人物评析题a概括材料——总述或分述；b提炼品质——化实为虚。10作者表达观点题a方法一：抓住关键——词、句或段落提炼；b方法二：概述全文内容，化其小概念为大概念，化具体事情为抽象情理。11环境描写作用a交代背景；b推动情节；c渲染气氛；d烘托人物。12探究性题a表明赞成与否，b联系原文阐述，c联系生活阐述，d作出结论。（二）说明文阅读基本题型及截题步骤序号题型步骤1下定义题a画出信息——全面准确；b.定好格式——什么是……什么；c.填写信息——抓住表示事物本质特征的词语。2说明方法作用题画线句子型:概括本句之意、上下文之意或段意；B.整个段落型:a概括本段之意，b概括全篇之意，c引出下文或为下文铺垫。3指代含义题a画出信息——指代词两肩或两边的相关信息；b.注意转述——代“人的”应用“……的人”的格式转述，代“物的”应用“……的物”的格式转述，代事的一般不用转述。c.检验答案——把答案替换指代词，符合句意即可。4分点概括题a着眼全篇，筛选信息b从不同角度分点作答。5语言准确题a解释该词之意，b放回句中陈述，c若删除，和客观实际不相符，说明不准确。6语言真实题a写出说明内容的来源，b增强文章的可信度和说服力。7语言生动题a写出修辞手法或表达方式，b写出说明内容，c引发读者阅读兴趣。8标题作用题a点明说明对象或概括本文的主要内容，b指出题中运用的手法，引发读者阅读兴趣。9第一段作用题a指出所运用的手法，b概括本段内容，c引发读者阅读兴趣，d引出说明对象或下文所说明的内容。10说法判断正误题a找出材料,进行印证，b忌脱离原文，凭经验答题。（三）古文阅读基本题型及截题步骤序号题型步骤1理解词义题a一把词义代原句，b二把词义代原文，c符合原句原文之意即可。2翻译句子题a一补——省略成分；b二调——词语顺序；c三抓——关键词语；d四读——通顺与否。4提炼观点题与记叙散文阅读10同。5评析人物题与记叙散文阅读9同。（四）古诗词赏析基本题型及截题步骤序号题型步骤1名句赏析型a翻译名句，b指出表现手法或用词，c概括名句的表层意，d分析作者表达的情理。2炼字型a解释该字在句中的含义，b展开联想把该字放入原句中描述，c表达了作者怎样的思想感情。3一词领全诗型a该词对突出主旨所起的作用，b该词在诗中结构上所起的作用。4分析意境型a描绘诗中展现的图景画面，b概括景物所营造的氛围特点，C表达了作者怎样的思想感情。5分析技巧型a准确指出用了何种手法，B解释为什么是用了这种手法，C表达了诗人怎样的思想感情。6分析语言特色型a用一、两个词准确点明语言特色，b用诗中有关语句分析这种特色，c表达了作者怎样的思想感情。五。作文截题基本步骤：1、从材料到着笔，辨清命题或话题，看清作文要求；2、从话题到文题要化大为小；3、从文题到正文切口要小；4、从正文到话题或文题要以小见大，巧妙点题。附：标点符号截题诀1.选择问句中间打逗号；2.疑问倒装句，问号放句末；3.感叹倒装句，叹号放句末；4.有疑无问打句逗；（疑问结构作主语、宾语或定语时）5.连续独立问都要打问号；6.概数中间不能用顿号；7.序数或确数之间要用顿；8.冒号后的并列短语中间常用逗号；9.并列分句中，无逗不用分；10.“某某说”在引文前，“说”后用冒号；11.“某某说”在引文中，“说”后用逗号；12.“某某说”在引文后，“说”后用句号；13.分说部分是总说部分的分项陈述，用冒号；（冒号管到底，“就是”前不用冒）14.分说部分是总说部分的注释，用破折号；（破折号管部分）15.注释是附属于正文的部分，用括号；（括号紧跟被解释的词或句）16.引文独立（独立标志是冒号）用，点号在引号内；17.引文句前完整用，句号在引号内；引文句前非完整用，逗号在引号外；18.句首引文后连“这”，“这”前逗号可用可不用；19.引文成为作者一句话中的一