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文档简介
我赞成!我们把它们平分了吧!哇!好多铜锣烧。太棒了!还剩两块怎么办?分好啦!还剩两块怎么办?这不就解决了嘛!哆啦A梦,你这个坏蛋复习旧课,导入新课平均分刚好分完分不完有余数的除法除法有余数的除法132复习旧课,导入新课1探究新知2实践运用,巩固认识3动手操作,加深巩固4教学目标录复习旧课,导入新课1复习旧知,导入新课
老师带了6个,每两个摆一盘,可以摆几盘?6÷2=3(盘)探究新知2探究新知看能摆几盘?如果不是6颗草莓,是7颗呢?再动手摆一摆,看
7个草莓,每2个摆一盘,可以摆几盘?怎么列算式?7
÷
2=3(盘)………商除数被除数1(个)………余数读作:七除以二等于三余一小结:通过以上的学习你发现了什么?1.剩下不能再分的数叫做()。余数2.我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做(
)。有余数的除法3.为了分清商和余数,我们在商和余数的中间用()隔开。6个小圆点小结实践运用,巩固认识3实践运用,巩固新知8根
8÷4=2(个)9根
9÷4=2(个)剩1(根)10根
10÷4=2(个)剩2(根)11根
11÷4=2(个)剩3(根)12根
12÷4=3(个)9根
10根
11根
9÷4=2(个)……1(根)10÷4=2(个)……2(根)11÷4=2(个)……3(根)余数<除数除数余数(余数要比除数小)余数与除数之间的关系动手操作,加深巩固41.17个,2个2个地圈。2.23个,3个3个地圈。圈了()组,剩下()个。圈了()组,剩下()个。17÷2=(组)……
(个)23÷3=(组)……
(个)81817272第一关巩固练习21、26
÷
5=5……1中,被除数是(),除数是(),商是(),余数是()。265512.兔妈妈拔了31根萝卜,自己吃了4根,剩下的要平均给5只小兔吃,每只小兔可以分得几根?还剩几根?解:31–4=27(根)27÷5=5(个)……2(根)答:每只小兔可以分得5根,还剩下2根。恭喜你课后小结通过本节课的学习你又什么收获?1.剩下不能再分的数叫做(余数)。2.我们在商和余数的中间用(6个小圆点)隔开。3.在有余数的除法中,(余数要
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