（浙江杭州专用）备战2024年中考语文全真模拟卷4(解析)

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第四模拟

（本卷满分120分，测试时间为120分钟。）

一、积累运用（22分）

1．读下面句子，给加点字注音，或根据拼音写出正确汉字。

丰富的课文带给我们太多的感悟与体验。读《藤野先生》体会鲁迅收到①nì名信时的愤懑：读《背影》，感受到朱自清看到父亲②蹒跚背影的感动；在《苏州园林》中领略设计者和匠师们生平多阅历、胸口有丘③hè的理念；在《梦回繁华》看到当年汴京“街上行人摩肩接④踵”的繁华。

2．观察下图“玉”的字形演变，可知汉字里绝大多数“玉”字旁的字都应该是和相关。古人取名常带“玉”字，蕴含了美好的寓意，也从人名中找到“玉”字演变的例证，如杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中提到的“周郎”，他的名字可证明；呐喊“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的鉴湖女侠，也可证明。（填人名）

“玉”的字形演变

3．在撰写“亚运诗韵”的朗诵稿时，小语想引用古诗文名句来丰富内容，为此他整理了一些材料，请你根据积累帮他补全古诗文名句。

序号主题词古诗文名句出处

①自信，。李白《行路难（其一）》

②理想会当凌绝顶，。杜甫《望岳》

③阔大，风正一帆悬。王湾《次北固山下》

④希望，柳暗花明又一村。

⑤搏击水击三千里，，去以六月息者也。庄子《北冥有鱼》

⑥祝福但愿人长久，。苏轼《水调歌头》

4．阅读《信念》的节选部分，仿照诗句，续写一节诗。要求内容贴切，结构相似。

信念（节选）徐鲁当美丽的花朵就要凋零你可以惋惜但不要悲痛你要相信昨天的花儿凋谢了今天的种子就会诞生当芳菲的绿草就要枯萎你可以叹息但不要悲哀你要相信等到春风再次吹来到处又有它的色彩

5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

古人云：上善若水。____________，否则，善良造成的后果，必然是一种莫大的伤害。

①善良之行，亦然

②水，有滋养万物的德行

③凡事都要多站在对方角度去考虑

④它使万物得到它的利益，而不与万物发生冲突

⑤该放下就放下吧，千万不要“一意孤行”

⑥当你的善举给他人带来困扰烦恼时

A．①③②④⑥⑤B．②④⑥⑤①③C．②④①⑥⑤③D．①③④②⑤⑥

二、阅读（53分）

（一）文学作品阅读（21分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

便宜的圣诞树

劳克·吉尼

①圣诞节又来到了，十岁的埃里克已经可以帮父亲把圣诞树搬运到市场出售了。看，埃里克干得多起劲呀！父亲决定，那棵最好、最漂亮的圣诞树由埃里克负责卖，而且卖的钱都归他。

②埃里克小心翼翼地把圣诞树摆在摊位前，这棵树的确十分漂亮，埃里克不禁吹了声低长的口哨。“卖到三十美元，或者四十美元，肯定没问题！”他想着。

③突然，父亲的声音传了过来：“给老年人活动中心捐圣诞树吗……”父亲正和一个矮个子男人说话，那是布朗牧师。

④“我非常愿意帮助你，但这些都是最好的圣诞树，它们很值钱。对不起了！”

⑤埃里克看到布朗牧师的表情瞬间由高兴转为了失落。他礼貌地和父亲握了握手，走开了。

⑥埃里克心不在焉地踢着脚边的一块石头。想到刚才发生的事，不知为什么，A他心里有些不舒服。几分钟后，他耸耸肩想：算了吧，或许爸爸是对的。

⑦就在这时，他看到了好朋友米歇尔的弟弟，戴维。

⑧“嗨，戴维，”埃里克，主动打招呼，“米歇尔呢？”

⑨“我们走散了，”B戴维回签，“我们正在这里找圣诞树呢。我们带了两美元。”

⑩两美元？两美元也能买到圣诞树吗？埃里克忍不住笑了。

“戴维！”正说着，米歇尔从一排圣诞树的后面跑了出来，“你什么时候才能不跟丢我？”

“是你自己乱跑一通。”戴维嘟哝道。

“哈！”米歇尔对埃里克说，“我听说，你爸爸今年让你卖圣诞树？”埃里克笑着点了点头。

“太酷了！那好，我们就在你这里买了！”米歇尔说。

他兴高采烈地看着面前的圣诞树，可当他注意到标签上的价格时，脸色顿时沉了下来。好一会儿他都没有说话。埃里克感觉尴尬极了。最后，米歇尔清清嗓子，说：“嘿嘿，我们还得先去货比三家。再见，埃里克。”说完，米歇尔拉着戴维，快步走了。

“米歇尔，再见！”埃里克说。米歇尔家境贫寒，而且他们的爸爸生病很长时间了。埃里克看看面前的圣诞树，它笔直高耸、枝繁叶茂。他想了一会儿，然后慢慢地拿起地上的砍树刀，飞快地砍断了两根树枝。

“嘿，米歇尔！”埃里克大喊，“快回来看看这个！”米歇尔听到喊声，尴尬地返了回来。“埃里克，”他说，“我们没有那么多钱买你的圣诞树。”

“但它断了两根树枝，”埃里克指着圣诞树说，“我想没人会要它们的。我可以低价卖给你们，我懒得把它搬回家了。”

“多少钱呢？”米歇尔小声问。

“哦，我也不清楚，两美元你觉得如何？”

“这个价格，我想，我们能接受。”米歇尔说，“但是你确定吗？”

“当然！”埃里克响亮地回答。

“那好！我们买了！”米歇尔笑了。

埃里克目送两位男孩吃力地搬走了那棵树。他真想放声大叫或高声歌唱啊！

突然，他愣住了。他看到父亲正靠在车门上，眉头紧锁，双手抱胸。埃里克知道，父亲早已目睹了全部经过。他肯定觉得自己像个傻瓜。父亲从地上捡起被砍断的树枝，用拇指慢慢摩擦着刀痕。

“我想，这是我们卖出的最便宜的圣诞树了！”父亲说。

“要成为一个商人，我知道，我还有好多东西得学。”埃里克低着头小声说。

“那是肯定的！”父亲说完，长长地吁了口气。“但是，你刚才教给了爸爸一些东西，爸爸为你骄傲！”埃里克简直无法相信自己的耳朵。

“这样好吗？”父亲说，“我们给布朗牧师打电话，我想，我们可以给老年人活动中心捐些圣诞树。”

“爸爸，”埃里克抬头看着父亲说，“我想，这个主意非常不错！”

6．梳理小说情节，将思维导图补充完整。

7．结合下面句子中人物的语言动作描写，揣摩人物心理。

最后，米歇尔清清嗓子，说：“嘿嘿，我们还得先去货比三家。再见，埃里克。”说完，米歇尔拉着戴维，快步走了。

8．结合文中AB两处画波浪线的细节描写，联系后文，谈谈你对下面这句话的理解。

小说中的细节耐人寻味，它可能是人物行为的动机，也可能是使小说情节合理的关键。

9．请结合全文内容，解释下面两个句子中加点词的不同含义。

①“要成为一个商人，我知道，我还有好多东西得学。”埃里克低着头小声说。

②“但是，你刚才教给了爸爸一些东西，爸爸为你骄傲！”

10．父亲说：“这是我们卖出的最便宜的圣诞树了。”你认为埃里克家是不是做了亏本买卖？为什么？

（二）非文学作品阅读（13分）

阅读下面的文章，完成下面问题。

别把鲁莽当勇敢

苗向东

①很多孩子在看动画片时，常羡慕临危不惧、英勇顽强的英雄，因此，有些孩子会模仿英雄的行为，常做出一些危险举动。主持人汪涵小时候很调皮，一次小朋友打赌，说：“谁敢从二楼跳下来，我们就叫他大王。”汪涵就真的从二楼跳了下去，然后喊道：“叫我大王！”说完汪涵就站不住了，跪了下去，他骨折了。我们很多人做事虽然看起来大胆勇敢，什么都不怕，但从不考虑后果，这实际上是鲁莽的表现。

②《狮子王》里老狮王对小辛巴说：“勇敢不代表到处闯祸。”很多青年总把鲁莽当勇敢。比如很多学生去未开发的溶洞探险，去原始森林远足，追求刺激，可是身体素质不过关，临行前没有做好充足的准备，没有受过专业技能训练，没充分了解其危险性，没有相应的自救安全知识，凭借好奇和冲动就深入一些危险区。这都是鲁莽的极不负责任的自私行为。

③鲁莽往往以勇敢的名义出现，让人热血沸腾，但勇敢不是鲁莽，那什么是勇敢呢？孔子说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”在他看来，仁、智、勇是不可分割的统一体，有仁德之人是乐观通达而没有忧虑的，聪明而有智慧的人是不会迷惑的，勇敢的人是无所畏惧的。三者之中，仁是核心，智是知仁，勇是行仁，“仁者必有勇，勇者不必有仁”。因为真正的勇敢是从仁义之心产生出来的，因此，有仁义之心的人肯定勇敢，而仅勇敢的人却不一定有仁义之心。勇是仁者之勇，是智者之勇，而绝非匹夫之勇。苏轼曾说“大勇若怯”，勇敢是对自我的一种保护方式，勇敢不仅指不怕死，视死如归，还知道不做不值得、不仁不义的事，能够自律、止损，好好地活着，勇敢地活着。

④勇敢必须包含正义的目的，它的出发点是责任心。为了心中的信仰、探求真理和社会正义，挺身而出，而不是从别的动机出发，诸如为了虚荣心、好奇心、贪心，而让生命赴险。哲人说：“最大的一种勇敢就是，勇于不敢。”有敬畏之心，“不敢”对人类、自然犯罪，守护着理想、信念和原则底线。

⑤勇敢、鲁莽两者有着本质区别。勇敢的基础是胆识，先有“识”，对人对事对前途对命运的独特的见解，然后产生“胆”。太胆小是懦弱，太胆大是鲁莽，勇敢是适得其中。勇敢是选择，是权衡之后的行动。勇敢需要强健的体魄、健全的心智、强烈的责任心、顽强的毅力、精湛的技能、优良的品性，是高智力下的敢作敢为。鲁莽不是胆大，是一种本能的、不成熟的行为，是没心没肺没有头脑；是不经大脑的轻率、性急，是胆大妄为、轻举妄动、意气用事，是一种理性薄弱的表现。

⑥一位作家说：“别把无知当求知，莫把诱惑当机会；别把幼稚当激情，莫把偏激当执着；别把无畏当智慧，别把任性胡来当成勇敢。”我们必须杜绝鲁莽行为，成为真正的勇者，从而让做人做事更有理智，更有价值和意义。

（选自《做人与处世》2021年第20期，有改动）

11．根据提示，梳理①～④段的论证思路。

本文的中心论点是，第①②段通过举例论证的方式，列举汪涵小时候与人打赌导致骨折、一些学生仅凭好奇和冲动就深入危险区域的例子，证明了很多人把鲁莽当勇敢；接着引用孔子的话并展开论证，证明了真正的勇敢是，第④段则通过讲道理的方式论证了。

12．选文第⑤段为了论证勇敢和鲁莽的本质区别，用了哪些论证方法？有何作用？

13．阅读下面链接材料，用选文中的观点对两位主人公的“勇敢”作评价。

2020年7月，24岁、快大学毕业的女生黄雨蒙因为学业困扰或其他原因，在毫无准备的情况下深入可可西里无人区去冒险。这个地方景色非常优美，可是这里的夜晚会异常寒冷，野狼等一些野生动物经常出没觅食。这里也被称为“死亡地带”，近些年来，越来越多的野外徒步爱好者想要挑战自我，因此来到可可西里。黄雨蒙只身一人，又没有户外经验，结果进去后失联了。之后青海格尔木警方进行了地毯式搜索，也动用了蓝天救援队以及其他一些民间救援力量，最终发现了她的遗骸。

2022年2月8日，在自由式滑雪大跳台决赛中中国选手谷爱凌夺得冠军，为中国代表团拿下本届冬奥会的第三枚金牌，这也是她自己的首个冬奥会奖牌。从美籍转为中国国籍的谷爱凌，无论是在文化的学习上，还是在滑雪场上，都取得了优秀的成绩，展示出强大的生命力。她说：“只有勇于挑战，才能不断超越，才能创造传奇。只有不断提升自己，才能获得成长成功的资本。”

（三）古诗文阅读（19分）

甲

寻隐者①不遇

［唐］贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

乙

韩康字伯休，京兆霸陵人。常采药名山，卖于长安市，口不二价，三十余年。时有女子从康买药，康守价不移。女子怒曰：“公是韩伯休那？乃不二价乎？”康叹曰：“我本欲避名，今小女子皆知有我，何用药为？”乃遁②入霸陵山中。博士公车连征，不至。桓帝乃备玄纁③之礼，以安车④聘之。使者奉诏造康，康不得已，乃许诺。辞安车，自乘柴车，冒晨先使者发。至亭，亭长以韩征君当过，方发人牛修道桥。及见康柴车幅巾，以为田叟也，使夺其牛。康即释驾与之。有顷，使者至，知夺牛翁乃征君也。使者欲奏杀亭长。康曰：“此自老子与之，亭长何罪！”乃止。康因中道逃遁，以寿终。

《后汉书·逸民传·韩康》

①隐者：一般指隐居山林，不愿做官的贤人。②遁：逃避，躲避。③玄纁（xūn）：君王用作聘请贤士的礼品。④安车：供年老的高级官员乘坐或官府用来征召有名望的人。

14．甲诗藏问于答，诗人省略了自己的询问，使诗歌语言简练，画面也更富想象空间，诗人情感也在问答中有变化，请完成下面填上空。

15．下列对乙文中词义解释不正确的一项是（）

A．“博士公车连征”中的“博士”，据“孤岂欲卿治经为博士邪”可解释为掌管经学传授的学官，本句话意为朝廷多次派官员来征召韩康。

B．“造”常见的解释有“制作；成就；培养；前往，到”等，“使者奉诏造康”中“造”前有使者后有韩康，推断此处可解释为“前往、到”，即“造访，拜访”。

C．“冒晨先使者发”、“方发人牛修道桥”两句中的“发”，前者解释为“出发”，后者解释为“发现”。

D．“乃”在本文中多次出现，“知夺牛翁乃征君也”中的“乃”解释为“是”，不同于其它几处。

16．对乙文中韩康的两句话的理解正确的一项是（）

A．“我本欲避名，今小女子皆知有我，何用药为？”我本来是想躲避点名望，现在连一个小姑娘都知道我，我还凭什么卖药？话语中表述出对小女子的两句质问内心很恼怒。

B．“此自老子与之，亭长何罪！”这头牛是我自己给他的，亭长有什么罪！自称“老子”，体现了韩康对使者要奏杀亭长很是愤怒，质问使者，语气强烈。

17．甲诗中诗人笔下的这位隐者并没有直接现身，但形象却让人充满想象，与乙文中韩康的某些行为品质相似，请简要写出你的发现。

18．两位同学读了以上诗歌和文章，有了争论，请按你的理解帮忙补充。

三、写作（45分）

19．这是一个什么都需要快的时代，每个人似乎都如此害怕遗漏，或者被遗漏，仿佛永远有个声音在耳边说：快点，来不及了。请你就此发表看法，并作简要分析，不少于100字。

20．按要求写作文。

戏剧家说：“我将世界当成这样一个世界看待，也就是每个人都必须独自演出一个角色的大舞台。”

企业家说：“格局，布局，步局。心有多大，舞台就有多大”

学者说：“一个真正成功的人，永远不怕没有舞台，因为他会为自己创造舞台。”

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②自拟题目；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

试卷第2页，共9页

试卷第1页，共9页

参考解析：

1．匿pán壑zhǒnɡ

考查字音字形。

匿名，nìmíng，没有写姓名或真实姓名。

蹒跚，pánshān，形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。

丘壑，qiūhè，比喻深远的思虑。

摩肩接踵，mójiānjiēzhǒng，肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。

2．王周瑜秋瑾

本题考查文学常识的理解能力。

由图《“玉”字的演变》可以看出，“玉”字是由“王”字演变而来，故第一个空应填“王”。

“东风不与周郎便”一句中，讲的是三国时期周瑜趁东风火烧赤壁的典故，故句中的“周郎”名字叫做周瑜。

第三空要求填人名，“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的是秋瑾，有“鉴湖女侠”的称号，故第三个空应填“秋瑾”。

3．长风破浪会有时直挂云帆济沧海一览众山小潮平两岸阔山重水复疑无路陆游《游山西村》抟扶摇而上者九万里千里共婵娟

本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“长、沧、览、阔、抟、婵娟”等字的正确书写。

4．示例：当欢快的河流就要干涸/你可以伤感但不要绝望/你要相信/它在地平线上消失了/声音却在地心深处回响。

本题考查续写诗歌。有一定的难度。解答此题，要注意例句的句式特点、是否使用修辞手法。例句使用了“当……就要……，你可以……但不要……，你要……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，还要注意前后文在内容上的照应。

示例：当绚烂的人生就要结束，你可以惋惜但不要悲痛，你要相信，自己的人生结束了，别人的生命将又会诞生。

5．C

本题考查的是句子衔接与排序。

通读每一句话可知，后文围绕“上善若水”展开，由水谈到善，故②“水，有滋养万物的德行”排最前面；④“它使万物得到它的利益，而不与万物发生冲突”是讲水的好处，应紧挨着②；第①句“善良之行，亦然”的意思是说“善行”同“水”一样，由“水”转入到“善”，因此第①句应放在④的后面；⑥句“当你的善举给他人带来困扰烦恼时”讲的是善举给别人带来困扰时的情况，⑤句“该放下就放下吧，千万不要‘一意孤行’”讲具体的做法，所以⑤句应放在⑥句的后面；③句“凡事都要多站在对方角度去考虑”是对前面的内容做总结，应放在最后面。故正确语序是②④①⑥⑤③；

故选C。

6．①父亲的做法让自己不舒服但未细想；②砍掉两根树枝将圣诞树低价卖给米歇尔；③决定给老年人活动中心捐圣诞树。7．米歇尔清清嗓子，还“嘿嘿”两声，有种维护自己的自尊和面子的心理；说自己要货比三家，一方面是为了化解一开始说“要在这里买圣诞树”但钱却不够的尴尬，另一方面也是为了化解埃里克的尴尬，不想让好朋友为难。8．A处写埃里克心里有些不舒服，“或许”一词表明他只是暂时思考不清这个问题，这表明他并没有认可爸爸的行为，使得后文他帮助同伴这一行为显得更为合理。

B处由米歇尔的弟弟来交代他只有两美元，这是后文“埃里克最后卖圣诞树定价两美元，米歇尔却不觉得刻意”这一情节合理的关键。9．第①句中的“东西”指的是商人追求利益优先，利益的最大化。第②句中的“东西”指的是在他人遇到困难时，我们要怀着一颗善良的心给予他们帮助。10．示例：如果从金钱的角度来衡量，原本价值三四十美元的圣诞树最后以两美元成交，埃里克家做了赔本买卖。但是埃里克帮助弱者的举动是无法用金钱来衡量的，他善良、美好的品质是无价的。

6．本题考查对文章内容的梳理和概括。阅读全文，了解主要内容，抓住关键语句分析概括。

题空一：结合第⑤段“埃里克看到布朗牧师的表情瞬间由高兴转为了失落。他礼貌地和父亲握了握手，走开了”，⑥段“他心里有些不舒服。几分钟后，他耸耸肩想：算了吧，或许爸爸是对的”可以概括出：父亲做法让自己不舒服但未细想；

题空二：结合第段“他想了一会儿，然后慢慢地拿起地上的砍树刀，飞快地砍断了两根树枝。”第段“我想没人会要它们的。我可以低价卖给你们，我懒得把它搬回家了”可以概括出：砍掉圣诞树两根树枝将其低价卖给米歇尔；

题空三：结合第段“我们给布朗牧师打电话，我想，我们可以给老年人活动中心捐些圣诞树”可知：父亲决定给老年人活动中心捐圣诞树。据此梳理概括即可。

7．本题考查对人物心理的把握。

结合“米歇尔清清嗓子，还说‘嘿嘿’两声”，米歇尔的动作和语言描写，写出了米歇尔声音响亮，面带笑容的样子，表现了米歇尔有种维护自己的自尊和面子的心理；“我们先去货比三家”，说自己要货比三家，只是一种托词。结合第段“‘太酷了！那好，我们就在你这里买了！’米歇尔说。”第段“他兴高采烈地看着面前的圣诞树，可当他注意到标签上的价格时，脸色顿时沉了下来。好一会他都没有说话。埃里克感觉尴尬极了”分析，“我们先去货比三家”，米歇尔的语言描写，一方面是为了化解一开始说“要在这里买圣诞树”但却因为没钱的尴尬，另一方面也是为了化解朋友埃里克的尴尬，替他人着想，不想让好朋友为难。

8．本题考查对句子的理解。抓住题干提示，从人物的语言、动作等描写为故事情节合理性作铺垫方面分析。

A.“他心里有些不舒服。几分钟后，他耸耸肩想：算了吧，或许爸爸是对的”，此处写埃里克心里有些不舒服，“或许”是不能肯定的语气，表明他只是暂时思考不清这个问题，这表明他并没有认可爸爸的行为，为下文第段“我想没人会要它们的。我可以低价卖给你们，我懒得把它搬回家了”作铺垫，使得后文他帮助同伴这一行为显得更为合理。

B.“我们正在这里找圣诞树呢，我们带了两美元”，这句话由米歇尔4岁的弟弟来交待他只有2美元，结合下文第段“他兴高采烈地看着面前的圣诞树，可当他注意到标签上的价格时，脸色顿时沉了下来。好一会他都没有说话。”第段“哦，我也不清楚，两美元你觉得如何？”第段“‘那好！我们买了！’米歇尔笑了”分析，此句为下文埃里克定价两美元买圣诞树给米歇尔的情节作铺垫，此句使“埃里克最后卖圣诞树定价两美元，米歇尔却不觉得刻意”这一情节构思合理。

9．本题考查对词语的理解，并探究小说主题。结合文章内容和具体语境分析。①“要成为一个商人，我知道，我还有好多东西得学”，这里的“东西”是学问的意思，结合上文“埃里克知道，父亲早已目睹了全部经过。他肯定觉得自己像个傻瓜”分析，埃里克把本能买三四十的圣诞树却两美元卖给一个贫困的朋友，他认为父亲会说他傻，由此分析，这里“东西”指的是商人追求利益优先，利益的最大化。

②“但是，你刚才教给了爸爸一些东西，爸爸为你骄傲”，结合下文“我们给布朗牧师打电话，我想，我们可以给老年人活动中心捐些圣诞树”分析，这里的“东西”指的是儿子在别人遇到困难时默默帮助别人的品质，也就是告诉我们在他人遇到困难时，我们要给予他们帮助，做人要善良，要乐于助人。

10．本题考查拓展探究。

小说中埃里克将自己家里的最漂亮的圣诞树以最便宜的价钱卖给好朋友米歇尔，从金钱的角度来衡量，原本价值三四十美元的圣诞树最后以两美元成交，埃里克家做了赔本买卖。但这一举动却让以利益为目的的商人父亲也发生了改变，决心给老年人活动中心捐些圣诞树。结合“你刚才教给了爸爸一些东西”中“东西”的含义，小说告诉我们在他人遇到困难时，我们要给予帮助，做人要善良，要乐于助人。这种美好善良的品质就是无价且珍贵的。

11．别把鲁莽当勇敢。仁者之勇，智者之勇，而绝非匹夫之勇。勇敢的目的和出发点。12．对比论证和道理论证。通过讲道理的方式，剖析了勇敢的本质是有胆有识，而鲁莽的本质不是胆大，而是一种冲动，是不经大脑的轻率等，通过对二者的本质进行对比，使的观点更加鲜明深刻。13．黄雨蒙的“勇敢”是一种鲁莽的行为。从她出发的目的看，她并不是为了正义的目的，而是因为没有顽强的毅力来面对生活中的挫折，而在身体素质、专业技能、准备都欠缺的情况下，让生命赴险，所以说她是鲁莽的；谷爱凌的挑战则是真正的勇敢的行为，她参加奥运会并夺冠，为个人和国家争得了荣誉，实现了自己的价值。她具备强健的体魄，精湛的技术等，敢于挑战自己的专长领域，是真正的勇者。

11．本题考查论证思路分析。

由第①段“主持人汪涵小时候很调皮”“说完汪涵就站不住了，跪了下去，他骨折了”和第②段“比如很多学生去未开发的溶洞探险，去原始森林远足，追求刺激，可是身体素质不过关，临行前没有做好充足的准备，没有受过专业技能训练，没充分了解其危险性，没有相应的自救安全知识，凭借好奇和冲动就深入一些危险区。这都是鲁莽的极不负责任的自私行为”可知，第①②段通过举例论证的方式，分别举了名人汪涵小时候与人打赌导致骨折和一些学生为了追求刺激而去野外探险的例子，证明这些都是鲁莽而非勇敢的行为。

接着，由第③段“孔子说：‘仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。’”可知，引用孔子的名言进一步论证“勇是仁者之勇，是智者之勇，而绝非匹夫之勇”的观点。

然后，由第④段“为了心中的信仰、探求真理和社会正义，挺身而出，而不是从别的动机出发，诸如为了虚荣心、好奇心、贪心，而让生命赴险”可知，通过道理论证的方法论证了“勇敢必须包含正义的目的，它的出发点是责任心”的观点。

结合题目“别把鲁莽当勇敢”及以上论述内容可知，本文的中心论点即为：别把鲁莽当勇敢。

12．本题考查论证方法及作用的分析。

选文第⑤段“勇敢、鲁莽两者有着本质区别”，把勇敢、鲁莽进行对比，第⑤段“勇敢是选择，是权衡之后的行动。勇敢需要强健的体魄、健全的心智、强烈的责任心、顽强的毅力、精湛的技能、优良的品性，是高智力下的敢作敢为。鲁莽不是胆大，是一种本能的、不成熟的行为，是没心没肺没有头脑；是不经大脑的轻率、性急，是胆大妄为、轻举妄动、意气用事，是一种理性薄弱的表现”，运用了道理论证，这样深入分析了勇敢的本质是有胆有识，而“鲁莽不是胆大，是一种本能的、不成熟的行为，是没心没肺没有头脑”“是一种理性薄弱的表现”，这样来说，就使得论述的“别把鲁莽当勇敢”的观点更加鲜明，更加深刻。

13．本题考查个性化理解。

根据“快大学毕业的女生黄雨蒙因为学业困扰或其他原因，在毫无准备的情况下深入可可西里无人区去冒险”可以看出黄雨蒙的“勇敢”是一种鲁莽的行为，因为结合原文第④段“勇敢必须包含正义的目的，它的出发点是责任心”及第⑤段“勇敢是选择，是权衡之后的行动。勇敢需要强健的体魄、健全的心智、强烈的责任心、顽强的毅力、精湛的技能、优良的品性，是高智力下的敢作敢为”。而黄雨蒙在欠缺身体素质、专业技能等情况下，去用生命冒险，这是鲁莽，“是一种理性薄弱的表现”。“在自由式滑雪大跳台决赛中中国选手谷爱凌夺得冠军，为中国代表团拿下本届冬奥会的第三枚金牌”可以看出谷爱凌的挑战则是真正的勇敢的行为，因为她参加奥运会并夺冠，为个人和国家争得了荣誉，因为“无论是在文化的学习上，还是在滑雪场上，都取得了优秀的成绩，展示出强大的生命力”，她具备强健的体魄及自身的滑雪技术，“是高智力下的敢作敢为”，所以是真正的勇者。

14．示例：①童子，你家师傅呢？②何处可寻见呢？③山高云深，我也不知在何处。④失望15．C16．B17．都去山中采药；隐于山林市井，隐者寻而不得，韩康被人认得，逃到山里；不愿为官，有个性。18．①与众不同，坚持原则，童叟无欺。

②不为名利所动，不情愿接受桓帝征聘；大度，亭长要夺他的牛，他不与亭长计较，把牛给了他；处事有同情心，见使者要奏杀亭长，对之斥责。

③王冕

14．本题考查理解诗句的内容及情感。

根据诗句的意思可知，诗人去寻访一位隐居山林，不愿做官的贤人，没有看到他，就问一个小童：“童子，你家师傅呢？”童子回答，师父到山中采药去了。诗人又问道：“那我在何处可以寻见他呢？”童子回答说：“山高云深，我也不知师父在何处。”诗人满怀期望而来，最后只能失望而去。

15．本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。

C.“‘冒晨先使者发’、‘方发人牛修道桥’两句中的‘发’，前者解释为‘出发’，后者解释为‘发现’”说法错误；

“冒晨先使者发”的意思是：一清早，在使者动身之前就出发了。发：出发。

而“方发人牛修道桥”的意思是：于是派人牵牛修理道路桥梁。发：派遣。

故选C。

16．本题考查理解句子内容。

A.有误，“我本欲避名，今小女子皆知有我，何用药为”的意思是：我本想不让人家知道名字，如今小姑娘都知道我的名字，还卖什么药啊！话语中表述的是对没有真正做到隐姓埋名的无奈；

故选B。

17．本题考查阅读比较。

甲文中通过“只在此山中”“言师采药去”可知诗中的隐者隐于山林，主要从事山中采药地工作，“云深不知处”可知其寻而不得；

乙文通过“常采药名山，卖于长安市”可知韩康隐于市井，也采药卖药，“乃遁入霸陵山中”可知其被人认得而逃到山里；

从中可看出他们都不愿为官，有自己的个性。

18．本题考查评价人物。

①根据“韩康字伯休，京兆霸陵人。常采药名山，卖于长安市，口不二价，三十余年”可知韩康卖药三十年一个价，跟众人不一样，说明他坚持原则，童叟无欺。

②根据“博士公车连征，不至”中的“以安车聘之”“自乘柴车，冒晨先使者发”可知韩康不情愿接受桓帝征聘，有安车不坐，非坐柴车，说明他是个淡泊名利之人；

根据“及见康柴车幅巾，以为田叟也，使夺其牛。康即释驾与之”中的“释”可知亭长欲夺其牛，他释与之，是个大度之人；

根据“使者欲奏杀亭长。康曰：‘此自老子与之，亭长何罪’”可知他富有同情心。

示例：韩康有很多高尚品格值得我们学习：如不情愿接受桓帝征聘是个淡泊名利之人；亭长要夺他的牛，他不与亭长计较，把牛给了他，说明他是一个心胸宽广之人；处事有同情心，见使者要奏杀亭长，对之斥责。

③《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

其中《儒林外史》第一回王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。

《儒林外史》第一回中的王冕也是博学多才却隐居山林的一个贤人。

参考译文：

乙：韩康字伯休，京兆霸陵人。家世很有名气。常到名山采药，拿到长安市上出卖，价钱常说一不二，共有三十多年。当时有位姑娘向韩康买药，康坚持原价不变。姑娘发脾气道：“你是韩伯休吗？竟不卖两种价吗？”韩康叹气道：“我本想不让人家知道名字，如今小姑娘都知道我的名字，还卖什么药啊！”于是逃到霸陵山里去了。博士公车几次请韩康，韩康不至。桓帝就备了黑色绸帘之礼，用安车聘请他。使者奉皇帝诏书到韩康家里，韩康没有法子，只好答应了。但是不坐安车，自己坐着柴车，一清早，在使者动身之前就出发了。到了亭边，亭长知道韩徵君将从这里经过，于是派人牵牛修理道路桥梁。忽然看见韩康坐着柴车戴着幅巾到来，以为他是一般种田的老头，便叫人将牛夺走。韩康就解开车前的牛给他。过了不久，官使到来，发现被夺牛的老人正是徵君。使者想奏明皇上杀掉亭长。韩康说：“这头牛是我自己给他的，亭长有什么罪？”使者才罢休。韩康于是半路上逃走了，后来以高寿无疾而终。

19．示例：慎重的对待“快”。“水滴石穿”，没有时间与自身努力的积淀，一味的追求“快”，可能效果会不尽人意。社会日新月异，“效率至上”成了人人追求的准则。“二倍速”浏览方式应运而生。当代不少年轻人都过着这样“二倍速”的生活，不仅仅在看剧时用二倍速，而且浏览信息时全也采用这样“快餐式”的阅读。可是快速浏览以后，却有一种怅然若失的感觉，不仅没起到本预期的放松身心的效果，反而在二倍速的带动下，心里的弦绷得更紧了，变得更劳累。若用在学习上，“囫囵吞枣”式的学习，不仅不能够学有所成，反而会落后于时代。

本题考查小作文。“这是一个什么都需要快的时代，每个人似乎都如此害怕遗漏，或者被遗漏，仿佛永远有个声音在耳边说：快点，来不及了”，题干从快节奏的生活谈起，写出人们的顾虑不“速成”就会被时代抛弃，所以总是想“快点”，针对这一观点表述自己的看法即可，如：可以“快”但不必焦虑，学会“慢”，慎重的对待“快”，“快”与“慢”的切换等等。

示例：我们应该学会“慢”。人们常说“慢工出细活”，不错的，当一件件工艺品因其“精雕”而被大众