2023-2024学年江苏省常州市新北区三井实验小学部编版六年级上册期中考试语文试卷（解析版）

2023-2024学年江苏省常州市新北区三井实验小学六年级（上）期中语文试卷烟火气一•话语言辞藏智慧（16分）1.下列词语读音完全正确的是（）A.挨āi揍一哄hònɡ而散B.风靡mǐ暴露lòu无遗C.蒙měnɡ古叱咤chà风云D.衣襟jīn弄巧成拙zhuō【答案】D【解析】【详解】本题考查字音的辨析。A．挨āi揍——ái；B．暴露lòu无遗——lù；C．叱咤chà风云——zhà。故选D。2.下列词语书写完全正确的是（）A.壮烈点缀恍然大物B.忧虑干燥自做自受C.斑点考察汹涌澎湃D.花蕾悬涯别出心裁【答案】C【解析】【详解】考查汉字字形。A．恍然大物——恍然大悟；B．自做自受——自作自受；D．悬涯——悬崖。故选C。3.下列句子中，加点词语意思完全不同的一项是（）更多课件教案等优质滋源请家威杏MXSJ663A.运动赛场上，裁判员一丝不苟，运动员们全力以赴，现场观众摇旗呐喊。B.2023亚运会，中国健儿在多个项目上拔得头筹：花样游泳斩获金牌，射击项目摘得桂冠……C.爸爸在聚精会神地看书，妈妈目不转睛地追剧，我也全神贯注地写起了作业。D.恼人的事情居然解决了，她喜出望外，亲朋好友也都欢天喜地祝福她。【答案】A【解析】【详解】考查近义词。A．一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。全力以赴：指全部力量或精力都用上去摇旗呐喊：指大声喊叫。原指古时士兵摇动旗帜大声喊叫，为正在作战的人助威。现比喻在一旁助阵造声势。这三个词意思完全不同。故选A。4.下列标点符号使用正确的一项是（）A.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。B.“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说。“哦，鱼打得怎么样？”C.它一面兜着圈子；一面死死盯住棍子；一旦主人挥起棍子，它就马上躲开D.李大钊，叶挺，刘胡兰，董存瑞……他们在革命事业的道路上，谱写了壮丽的篇章。【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号的运用。B．提示语在中间，后面用逗号。句子改为：“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说，“哦，鱼打得怎么样？”C．句子间的一般停顿用逗号。句子改为：它一面兜着圈子，一面死死盯住棍子，一旦主人挥起棍子，它就马上躲开。D．并列词语之间用顿号。句子改为：李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞……他们在革命事业的道路上，谱写了壮丽的篇章。故选A。5.下列诗句中不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想的是（）A.不敢高声语，恐惊天上人。B.白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D.不知天上宫阙，今夕是何年。【答案】C【解析】【详解】考查诗句理解。C.“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想。故选C。6.下列句子没有语病的一项是（）A.南山风景区在活动过后，组织有关部门通报并检查了公共设施安全隐患情况。B.在老师的谆谆教导下，使我一生受益不尽。C.为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。D.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理意识。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。A．语序不当，“通报”和“检查”应该互换位置。B．成分残缺，删去“使”或“在……下”。C．前后矛盾，去掉“不”。故选D。7.下面句子所用修辞手法与其他三项不同的是（）A.白雨跳珠乱入船 B.大漠沙如雪C.二月春风似剪刀 D.飞流直下三千尺【答案】D【解析】【详解】本题考查对修辞手法的判断和对诗句的理解。A．“白雨跳珠乱入船”意思是大雨激起的水花如白色的珍珠，飞溅入船。诗句用比喻的修辞把雨点激起的水珠比作珍珠；B．“大漠沙如雪”意思是在广袤的大漠，白色的沙就像雪一样。诗句用比喻的修辞把沙比作雪；C．“二月春风似剪刀”意思是那二月的春风就像一把神奇的剪刀。诗句用比喻的修辞把春风比作剪刀；D．“飞流直下三千尺”意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺。诗句运用夸张的修辞写出瀑布自山顶急速流泻的景象。故选D。8.在阅读的过程中，我们可以搜集整理一些阅读小妙招。下列内容不恰当的一项是（）A.通过画人物关系图、故事情节图等方式，梳理小说的情节。B.留意人物语言、动作、神态等细节描写，体会人物性格特点。C.关注小说的环境描写，领悟文章中心，体会作者的思想感情。D.小说中的人物特点都是单一的，可以只抓住一个特点评价人物。【答案】D【解析】【详解】考查阅读策略。本题考查理解小说的人物形象的能力。A.通过画人物关系图、故事情节图等方式，梳理小说的情节。可以更好把握小说内容。B.留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入的理解人物形象。C.关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象以及中心和思想感情。D.小说中的人物特点并不是单一的，而是丰富的，要从多个方面来评价人物。故选D。烟火气二•篇章故事显人情（45分）9.石头的启迪材料1：某校发现高年级部分学生最近有较大压力，为具体了解他们的压力状况，对全年级500名学生进行了问卷调查，并根据调查结果形成了如下统计图：（1）请仔细观察材料一中的统计图，分条归纳你的发现。____________________材料2：某班级围绕阅读开展了丰富的活动，希望能从经典中收获缓解压力的方法。【小试牛刀】玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头，孕育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字中隐含着我国古代著名的神话故事或长篇小说，它们依次是_____A．《红楼梦》《西游记》《女娲补天》B．《西游记》《女娲补天》《红楼梦》C．《女娲补天》《红楼梦》《西游记》D．《女娲补天》《西游记》《红楼梦》【阅读感悟1】九九八十一难阻挡了取经人也成就了取经人。生活中，像这样的取经人还有很多。光辉岁月里我们面对困难“捐躯赴国难，__________。”______________的狼牙山五壮士，______________的邱少云，______________的老支书，这些“取经人”都在践行陆游的爱国名言____________，只要我们能克服多重困难，最终都会拥有幸福人生的。【阅读感悟2】在取经路上，虽有磨难，但无限的好风光也让我们心胸开阔：辽阔无垠的草原是这样的：那些小丘的线条是_________，就像___________，_________________，到处_________，轻轻流入云际。春日里“____________，万紫千红总是春”，还可邀上好友“待到重阳日，__________。”（2）班级举行“汲取榜样力量，缓解心理压力”主题班会，要求同学们结合材料二开导心理压力较大的同学，你会怎样发言？注意语言要得体。____________________【答案】①.①高年级学生压力主要来自于考试压力和作业压力。②部分同学的压力来自于人际交往和家庭的方面。③真正感到没有压力的人很少。②.D③.视死忽如归④.视死如归、英勇顽强⑤.严守纪律、不怕牺牲⑥.大公无私、不徇私情⑦.位卑未敢忘忧国⑧.那么柔美⑨.只用绿色渲染⑩.不用墨线勾勒的中国画那样⑪.翠色欲流⑫.等闲识得东风面⑬.还来就菊花⑭.同学们，袁隆平院士在研究杂交水稻的过程中，也是面临多重压力，但他心中有伟大梦想，一往无前，坚韧不拔，扛住了压力，和团队一起，最终取得辉煌成就。让我们化压力为动力，团结一致，勇敢追梦！【解析】【小问1详解】①本题考查材料内容理解。结合材料中“学生压力统计图”可知，“作业压力”和“考试压力”学生人数最多，故高年级学生压力主要来自于考试压力和作业压力；“人际交往”和“家庭压力”学生人数占少数，故部分同学的压力来自于人际交往和家庭的方面；“无压力”学生人数占极少数，故真正感到没有压力的人很少。②本题考查文学常识。《女娲补天》讲述了女娲熔炼五色石来修补苍天，又杀死恶兽猛禽，重立四极天柱，平整天地的故事。《西游记》讲述了由开天辟地产生的仙石孕育而生的孙悟空遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马一起西行取经的故事。《红楼梦》讲述了衔通灵宝玉而诞的贾宝玉历尽世间辛酸悲欢的故事。第一颗石头讲的是《女娲补天》中女娲用于修补苍天的五色石，第二颗石头讲的是《西游记》中孕育孙悟空的仙石，第三颗石头讲的是《红楼梦》中贾宝玉出生时含在口中的通灵宝玉。故选D。【阅读感悟1】本题考查古诗默写课文内容理解。③书写时注意“视”“忽”“归”的正确写法。④结合课文《狼牙山五壮士》内容可知，这篇文章记叙了抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。⑤结合课文《我的战友邱少云》内容可知，记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己燃烧了起来，但为了整场战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，严守纪律，革命利益高于一切的精神。⑥结合课文《桥》内容可知，课文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。⑦“位卑未敢忘忧国”出自宋朝诗人陆游的《病起书怀》意思是：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。书写时注意“卑”“敢”“忧”的正确写法。【阅读感悟2】本题考查古诗及课文内容默写。书写时注意“柔”“渲”“染”“墨”“勒”“翠”的正确写法。书写时注意“闲”“识”“面”汉字的正确写法。书写时注意“就”“菊”汉字的正确写法。【小问2详解】本题考查口语交际本题可开放性作答，要求表达合理，语句通顺即可。开导心理压力较大的同学时内容要积极向上。如：同学们，邓亚萍从小就热爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。让我们化压力为动力，团结一致，勇敢追梦！阅读理解。快递的思辨①伴随电商的一路高歌而蓬勃发展起来的快递业，事实上在中国出现的时间相当早。一套完整的国家邮政系统在古代中国就已经建立了。②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”，是古代政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的通信和交通组织，官办官管官用。其重要的任务就是负责政府的公文往来和军情传递。公文和军情对时效性的要求就非常高。那么，这套系统的速度到底有多快呢？③汉代马递的最快速度是日行400里（汉代1里等于345米，400里等于138公里）。唐代则规定，每天车行至少120里，骑马180里，皇帝颁布的敕令须日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清代设立了军机处，传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里）。咸丰和同治时期，由于战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”，各驿站必须接力传递讯息。④如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密，古人采取了不少手段。⑤秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求：老弱和不诚信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文书写在竹简上，传递前人们都会将邮件捆扎妥当，在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆，写在绢素上的则要装入书袋中。⑥到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套有函、箧、囊等。在唐代，公文邮件的封装通常需要囊封。封泥不仅有保密作用，还有等级之分，最高5封，最低3封，封泥越多，邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好，有“重封入递”“木厘入递”“绢袋封发”“汇总封发”“长引隔眼”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序，使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套，外人是绝对看不到的。⑦古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速递可以追溯到唐代，山东官员进贡海鲜时，为了保证新鲜，会用毡子密封，然后用驿马快速运到长安。然后，这种果蔬生鲜的快递业务大多是为了满足王公贵族们的口腹之欲，消耗了大量的人力、物力、财力，因此被言官和文人们批评。⑧古代物流也会输送很多来自国外的商品，那时的“快递”输送着最早的“海外购”。西汉时，张骞两次出使西域，开辟出“丝绸之路”。隋唐时期，除了陆路以外，还可以走海路，东到日本，西到波斯湾。到了宋代，海运和海外贸易进一步发展，广州、泉州、明州、杭州和密州设置了5个市舶司，专门管理海外贸易事务。彼时海外的商品多达几百种，有香料、宝物、皮货、食品等，其中光是香料就有一百多种。明代的海外贸易虽然时开时禁，但总体上十分繁荣，很多我们现在常见的作物都是这个时候才有的，例如南瓜、玉米、番茄、烟草等。【注释】物流：产品从供应地到接受地的流动转移。10.快速默读，梳理古代快递的特点。___________________物流服务发达11.第⑧小节划线句运用了________、________的说明方法，作用是____________________12.以下内容不符合文意的一项是（）A.伴随电商而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。B.古代的国家邮政系统是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织。C.清代咸丰同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”。D.秦代不仅有严格的交接和登记制度，封装工具和手段也更加丰富。【答案】10.①.速度快②.保密手段多样11.①.举例子②.列数字③.具体说明宋代时海外商品种类繁多，从而说明到了宋代海运和海外贸易得到进一步发展。12.D【解析】【10题详解】本题考查内容理解。结合第③段“汉代马递的最快速度是日行400里（汉代1里等于345米，400里等于138公里）。唐代则规定，每天车行至少120里，骑马180里，皇帝颁布的敕令须日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清代设立了军机处，传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里）。”可知，古代国家快递的速度很快；结合第⑤-⑥段“秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求：老弱和不诚信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文书写在竹简上，传递前人们都会将邮件捆扎妥当，在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆，写在绢素上的则要装入书袋中。到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套有函、箧、囊等。在唐代，公文邮件的封装通常需要囊封。封泥不仅有保密作用，还有等级之分，最高5封，最低3封，封泥越多，邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好，有“重封入递”“木厘入递”“绢袋封发”“汇总封发”“长引隔眼”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序，使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套，外人是绝对看不到的。”可知，古代国家快递的保密性很高。【11题详解】本题考查句子理解。结合画线句子“到了宋代，海运和海外贸易进一步发展，广州、泉州、明州、杭州和密州设置了5个市舶司，专门管理海外贸易事务。彼时海外的商品多达几百种，有香料、宝物、皮货、食品等，其中光是香料就有一百多种。”可知，句中“到了宋代，海运和海外贸易进一步发展，广州、泉州、明州、杭州和密州设置了5个市舶司，专门管理海外贸易事务。”举例了“宋代的贸易特点”，这里用了举例子的说明方法；由句中“广州、泉州、明州、杭州和密州设置了5个市舶司”和“其中光是香料就有一百多种”可知，这里运用了列数字说明方法。由此可知，宋代的海外贸易非常发达，贸易的商品种类非常多。【12题详解】本题考查内容理解。D．结合第⑤段“ 秦代有严格的交接和登记制度”和第⑥段“ 到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套有函、箧、囊等”可知，秦代的封装工具和手段没有体现。故选D。阅读理解。角落的感怀①门口有个角落。平时，有人在那聊天，有人避雨，有人等人，有人等车。角落不大，然而喧闹，角落社会新闻的收集地，社会新闻的发散地。我每天要经过这个角落上班下班，有时候也加入聊天队伍，大家都不熟，但也不陌生。不知什么时候，角落突然冒出个摆摊人，摆摊人看上去七十出头，头发已全白，但气色红润，皮肤饱满，鲜（xiānxiǎn）有皱纹，一看就不是乡下人，倒像是哪里的退休职工，只是眉宇间挂着一串（压抑压迫），看着不太从容。②他坐在一个小马扎上，地上摊张塑料布，布上躺着几双袜子。老人是否觉着自己像一块石子，丢进池塘，泛起圈圈涟漪？但老人的石子太小，池塘并未泛起一丝涟漪。来来往往的人并未在摊前驻足，站在角落的人也未瞧他一眼。③奇怪，这也能赚钱？我悄悄观察了几天，老人依然一脸（严肃严厉）地坐着，袜子依然一成不变地躺着。我蹲了下来，装作想买袜子的样子，询问价钱。老人将几种袜子介绍了一遍。每一双袜子，都贴有价格，有三块五，有五块，有十块。④“我要是全买了，您能赚多少钱？”我对老人说。“不赚钱，不赚钱。“老人摆摆手。“一分钱都不赚。不赚钱摆摊干吗？”“嘿嘿，嘿嘿。“老人笑着，脸上露出了一丝腼腆的模样，并没有回答我。老人一定有不可告人的秘密。⑤老人每天准时出现在角落里。太阳出来刚好撒在他身上，太阳落山他还在马扎上钉（dìnɡdīnɡ）着。我发现他并不专注卖袜子，而是用心听人聊天。角落里的人什么都聊，聊疫情，聊三娃，聊减负，聊物价，聊养老……但他从不插话。⑥我总会跟他打个招呼。他并不是那种很善于交流的人，你问他一句，他答一句。“大叔贵姓啊？”“姓李。”“李叔，有缘了，我们都姓李。”“那我们五百年前是一家，叫你大侄子。”这是他说过的最幽默的一句话。“老伴呢？”“走了。”“孩子呢？”“在深圳。”“住在哪里啊？里面小区。”一问一答，都很简短。有时候也不答，比如问他，怎么会来摆摊呢？有无想过再找个女人呢？他就嘿嘿笑一声。笑声憨厚又低沉。⑦一天，我去附近的超市，看到李叔从超市里拿了一大堆袜子在买单。原来他从超市零买回来，在角落摊位零卖，每双袜子的价格还是超市的标签，看来摆摊真的不是为了赚钱。我想上前跟他打个招呼，但一想老人既然有秘密，还是不要让他尴尬为好。⑧日子在日出日落中翻页，角落里每天上演热闹生活剧，李叔似一名观众，在角落静静旁观。我出差半个月，回来以后，再经过角落，发现李叔不见了。而且一连几天，都没有出现。我问角落里的人，他们都说没注意呢，也不知哪天开始就没来了。我问角落旁边的小区保安，看到卖袜子的摆摊老人了吗？保安说，不知道。我想去物业公司查一下，却发现除了知道他姓李，并不知道他住几栋几楼，更不知道他的姓名、电话。⑨李叔就这样从我的视线里突然出现，又突然消失。我从未想过需要留下他的联系方式，确实也不需要留下联系方式。他与我非亲非故，只是人生千千万万过客中的一员。但他顽固地驻扎在我心里，不时他就从脑海跳出来，在我面前嘿嘿笑一声。⑩妻子去省城帮儿子带孩子了。偌大的四房两厅本来就只有我们夫妻二人居住，平时都是冷冷清清的，妻子一走更是空空荡荡。我每天早上起来，便迫不及待去角落，在那里，我能感受到些许热气，感受到人间的烟火气息。突然一天，远远的，我看到李叔又坐在角落里，小马扎上，面前摊张塑料布，布上躺着几双袜子。我快速走向前去，却发现坐在小马扎上的竟然是我。李叔好像在哪里朝我嘿嘿笑了一声，我揉了揉眼睛，他倏忽就不见了。——（选自《小小说选刊》（角落朱红娜）2022.20）13.用“√”选择括号里正确的读音或者词语。14.联系上下文解释词语。驻足：___________非亲非故：____________________15.请仿照示例，从文中再选择两个场景描述，语言简洁，每条不超过15字。示例：李叔在角落摆摊卖袜子。___________________________________16.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。①嘿嘿，嘿嘿。老人笑着，脸上露出了一丝腼腆的模样，并没有回答我。____________________②老伴呢？走了。孩子呢？深圳。住在哪里啊？里面小区。一问一答，都很简短。____________________17.“我”一开始对李叔的称呼为“他”“老人”，到第⑥段称呼为“李叔”。这样写的好处是什么？请结合文意阐述理由。____________________18.这是一个怎样的角落？这样的环境描写对刻画“老李”这个人物有什么作用？____________________19.小说最后提及“我快速走向前去，却发现坐在小马扎上的竟然是我。”结合相关的情节说说“我”此刻的心情是怎样的？这样写有什么好处？____________________【答案】13.xiǎn压抑严肃dìnɡ14.①.停步；停留。②.不是亲属，也不是老熟人。表示彼此没有什么亲友关系。15.①.我在李叔摊前陪他闲聊。②.李叔从超市买回袜子原价出售。16.①.这句话写出了老人腼腆，与下文李叔在角落里听人闲聊但从不插话相呼应。②.这句话是由几个小短句组成，一问一答，十分简短，塑造出李叔孤苦无依的形象，表达了作者对李叔的同情。17.“我”一开始对李叔更多的是好奇，好奇他为何在此摆摊，后来与李叔逐渐熟悉起来，称呼的转变体现了我与李叔逐渐熟络，为文章结尾李叔突然消失“我”的失落做铺垫。18.角落不大，然而喧闹，角落社会新闻的收集地，社会新闻的发散地，充满烟火气。这样的环境刻画一方面烘托出老李独身一人的孤单，另一方面也为文末“我”同老李一样，妻儿不在身边，去角落里寻找烟火气做铺垫。19.“我”的心情既有对于李叔突然消失的失落和对他的思念，又有妻儿不在身边和“我”也同李叔一样去角落寻找烟火气的孤单。这样写一方面设置悬念，吸引读者阅读兴趣；另一方面可以更好地表现作者对空巢老人的关注。【解析】【13题详解】本题考查多音字和近义词。鲜[xiān]新鲜：～花。～肉。明丽的：～红。～艳。（味道）美好：味道很～。鲜美应时的食物：时～。尝～。古指生鱼：治大国，若烹小～。[xiǎn]少：～见。～有。在“鲜有皱纹”一词中应读：xiǎn。钉[dīng]钉子：铁～。紧跟着：在他后面紧～着。督促；催问：～问。同“盯”。[dìng]把钉子或楔（xiē）子打进他物；用钉子等把东西固定起来：～钉（dīng）子。～窗户。一种缝纫方法。用针线将扣子等固定住：～扣子。在“钉着”一词中应读：dìnɡ。压抑：（动）对感情、力量等加以控制或限制，使不得充分流露和发挥。压迫：（动）用暴力或权势强制别人服从自己。结合词义，可知，形容眉宇间，是写人的情绪，应选：压抑。严肃：（形）郑重；认真。使人感到敬畏。严厉：严肃厉害，不宽容。结合词义，可知，此处形容形容老人脸上的表情很郑重，应选：严肃。【14题详解】本题考查词语的理解。结合短文第②自然段中“来来往往的人并未在摊前驻足，站在角落的人也未瞧他一眼”可知，“驻足”在文中指：来往的人并没有在摊前停下来。驻：停住；足：脚步。“驻足”的意思：停下脚步。停步；停留。结合第⑨自然段中“他与我非亲非故，只是人生千千万万过客中的一员”可知，“非亲非故”在文中指李叔与我并不是熟人，也没有什么亲友。非：不是；亲：亲人；故：老朋友。“非亲非故”的意思：不是亲属，也不是老朋友。表示彼此没有什么关系。【15题详解】本题考查短文内容的概括。结合例子可知，是通过阅读场景来简洁概括场景的内容，句式：谁在干什么？通过读第⑥自然段可知，这一场景是在描写“我”与李叔在摊前聊天；通过阅读第⑦自然段中“原来他从超市零买回来，在角落摊位零卖，每双袜子的价格还是超市的标签，看来摆摊真的不是为了赚钱”可知，这一场景描述的是李叔从超市买回袜子并原价销售。【16题详解】本题考查对句子的赏析。①结合句子中“嘿嘿”“老人笑着”“腼腆的模样”可知，这句话是抓住了老人的神态进行了描写，突出了老人的害羞的心理，为短文第⑤自然段中“我发现他并不专注卖袜子，而是用心听人聊天。角落里的人什么都聊，聊疫情，聊三娃，聊减负，聊物价，聊养老……但他从不插话”这一情节作了铺垫。②结合句子“老伴呢？走了。”“孩子呢？在深圳。”“住在哪里啊？里面小区”可知，作者采用了一问一答的小短句，突出了李叔不爱说话的特点，也让读者感受了李叔的孤苦伶仃的形象，从而对李叔充满了同情的心理。【17题详解】本题考查思想情感的赏析。结合第③自然段中“奇怪，这也能赚钱？我悄悄观察了几天，老人依然一脸（严肃严厉）地坐着，袜子依然一成不变地躺着”可知，“我”对李叔并不熟悉，故称呼为“他”“老人”；后来看到他卖袜子时的场景与别人不一样，故对他充满了好奇；结合第⑥自然段中“我总会跟他打个招呼。他并不是那种很善于交流的人，你问他一句，他答一句”可知，在“我”与他的交流中，我们渐渐熟络了起来，也知道他姓什么了，故对他的尊重，称他为“李叔”。这样写就是让一个非亲非故的人在我们平常的交往中成了老熟人了，为第⑨自然段中“但他顽固地驻扎在我心里，不时他就从脑海跳出来，在我面前嘿嘿笑一声”和第⑩自然段中“我每天早上起来，便迫不及待去角落，在那里，我能感受到些许热气，感受到人间的烟火气息”“我快速走向前去，却发现坐在小马扎上的竟然是我。李叔好像在哪里朝我嘿嘿笑了一声，我揉了揉眼睛，他倏忽就不见了”这些情节作铺垫。【18题详解】本题考查环境描写的赏析。结合第①自然段中“角落不大，然而喧闹，角落社会新闻的收集地，社会新闻的发散地”可知，这个角落不大，但喧闹，是新闻的收集地和发散地，在这样的一个角落里却有一位孤苦伶仃的老人在这儿摆摊，他不是为了赚钱而是为了打发自己的孤单，环境与人物形成了鲜明的对比，从而刻画出了一位孤苦无依的老人作了伏笔；结合第⑩自然段中“我每天早上起来，便迫不及待去角落，在那里，我能感受到些许热气，感受到人间的烟火气息”可知，这还是一个充满烟火气的角落，这个角落是我在妻子走后一个人很失落时发现其烟火气息的，故为突出人物的心理也作好衬托。【19题详解】本题考查思想情感。结合第⑨自然段中“李叔就这样从我的视线里突然出现，又突然消失”“但他顽固地驻扎在我心里，不时他就从脑海跳出来，在我面前嘿嘿笑一声”可知，此时，“我”对李叔的突然消失，心里感到特别的失落和无比的思念。结合第⑩自然段中“妻子去省城帮儿子带孩子了。偌大的四房两厅本来就只有我们夫妻二人居住，平时都是冷冷清清的，妻子一走更是空空荡荡”可知，此处写出了“我”当妻子去省