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Word版本,下载可自由编辑学前班班主任评语1.聪慧活泼的你,懂礼貌,讲卫生,喜爱参与班级的出各项活动。这学期,你的进步很大,不但学会了讲故事念儿歌,而且学会了如何与人相处,老师真的很开心,渴望你今后,连续努力,争取更大的进步。
2.你有礼貌,爱嬉戏,情愿为班级做一些力所能及的事情,因而经常受到老师的表扬,并获得一些小小的嘉奖,老师关怀你,爱你,同时又要告知你:只要利用自己的努力,是能获得自己想要的东西,无理取闹,啥也没有。
3.你是一个懂事的好孩子,在生活上,你有很强的自理力量;在学习上,你总成为小伴计的学习的榜样。由于这些优点,让你拥有很多的好伴计。新年快到了,老师祝你欢乐,同时也望你连续努力,永做表率。
4.你是个聪慧活泼大方的小女孩;你是老师的小助手,在幼儿园你就象一个大姐姐一样关怀别的小伴计,抢者为班级做事,,大家都很喜爱和你交伴计;你是个爱学习的孩子,上课时能仔细听讲,乐观举手发言,但你有时管不住自己的小嘴巴,总喜爱任凭讲话,假如你能改掉这一坏习惯就更棒了。
5.你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大,上课有时也能举手回答问题了,早上能有礼貌的和老师打招呼了,和小伴计也能玩在一起了,性格变的活泼开朗多了,特殊在画画写字方面进步特殊快,老师为你的进步感到开心,感到傲慢,渴望你下学期表现更好,进步更大。
6.你是个活泼可爱的小姑娘,你待人热忱,脸上总带着绚烂的笑容,你的舞姿特别美丽,大家都特别想看你跳舞,本学期画画进步较快,并能乐观的参与幼儿园的各项活动,上课也能乐观举手大胆发言了;渴望你今后能严格要求自己,课堂上不任凭和别的小伴计讲话,养成良好的学习习惯。
7.你是一个好看的小女孩。你讲卫生爱清洁,对老师有礼貌,能与小伴计友好相处,你喜爱跳舞,唱歌,情愿和老师交谈,但你上课不爱举手回答问题,需要老师的提示和帮忙。渴望以后在学习上努力一点,争取进步。
8.你是一个乖巧听话的孩子。对老师有礼貌,情愿参与班级的各项活动,在活动中与小伴计能友好相处,虽然上课时能仔细听讲,但发言不够大胆。老师渴望你能在新的学期里有更精彩的表现。
9.你是一个聪慧可爱的小男孩,对人有礼貌,小伴计都喜爱和你做伴计。你喜爱劳动,做事急躁,细心。上课时能仔细听讲,间或会举手发言,
10.你是一个热忱好学自尊心强的孩子,你很能干,帮忙班级做事情有条有理,上课时常常看到你高高举起的小手,听到你自信洪亮的声音,你能较快地接受新的学问,能正确而清楚地表述自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好,就是吃饭时喜爱乱扔饭菜假如你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯,你将成为小伴计们学习的榜样。
11.你是一个懂事讲道理的孩子,自尊心较强。你很愿意自己的事情自己做,生活自理力量有了较大进步,你在课堂嬉戏活动中表现仔细,能乐观举手发言,老师也替你感到开心。渴望你上大班以后能养成午睡的好习惯,使身体更棒,好吗?
12.你是一个文雅乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有很多好伴计,大家相处得很好,你做事情特殊细心,上课时能用心听讲,有时也能举手发言,渴望你上大班以后能变得更活泼开朗些,做个自信英勇的孩子。
13.你是一个懂事文雅的小女孩,你很能干,情愿自己的事情自己做。你和小伴计们相处得较好,本学期你在画
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