活动实施方案

白坝小学“校园文化建设年”活动实施方案

为全方面加强白坝小学校园文化建设，推动素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，根据学校教育教学工作的实际，特制订我校“校园文化建设年”活动实施方案。一、实施“校园文化建设年”活动指导思想

“校园文化建设年”活动，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，立足学校文化传统积淀，紧密结合教育教学工作，以有效活动为载体，以校园物质文化和精神文化建设为突破口，初步获得特色鲜明、含有品位的直观性文化建设成果，为学校校园文化建设的全方面开展与纵深推动拟定方向，奠定基础。二、实施“校园文化建设年”活动原则

以人为本的原则：“校园文化建设年”活动的开展，师生齐动员，全员都参加。实施校园文化建设，多方征求意见，走科学民主决策的道路，真正体现人文精神。与教育教学工作紧密结合的原则：“校园文化建设年”活动的开展，紧密与教育教学工作有机地结合起来，让“校园文化建设年”活动的开展，更加好的为教育教学质量与学校办学品位的提高服务。统一与特色相结合的原则：“校园文化建设年”活动的开展，体现出个性化特点，显现出活动形式、内容的多样性、丰富性。三、实施“校园文化建设年”活动领导小组详见附件四、实施“校园文化建设年”活动内容（一）环境文化建设

我校以“细节决定成败，管理贵在贯彻”为校训、校务公开宣传栏；名人名言、围墙上的名人字画等。校园环境宁静优美，树木花草相映成趣；校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。使师生们能沉醉在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达成陶冶情操之目的。根据各个功效室的特点，设计了制作含有鲜明学科特点的标语、警示语。运用上下楼梯、楼道墙壁，悬挂不同的警示语。精美的图案配以激励的话语，营造了浓厚的教育氛围，让学生在学校的任何地方都能受到教育。

班级文化是校园文化的重要构成部分。健康高雅的班级文化是良好班风的外在体现，是优秀班集体的重要特性，更能凸显良好的校园文化。根据不同年级学生的特点，设计制作不同的班级激励标语，对不同年纪的学生提出不同的规定。低年级：愉悦、健康、合作、进取。高年级：民主、和谐、探索、超越。统一为每班悬挂四种规范规定：《中小学日常行为规范》、《中小学生“十不准”规定》《中小学生课堂常规》、《小学生守则》。制作五个宣传栏：课程表和今天我值日；学习、纪律、卫生评比栏；新闻快讯和温馨提示；班级公约和励志格言；中队明星榜。各中队根据自己实际，自选设计制作其它的宣传内容，如图书角、优秀作品展、荣誉区等。（二）制度文化建设

校园内严谨规范的秩序、师生们主动向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功效无疑是巨大的。因此，我校将不停完善建立一种体现校本意识，含有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。在以往制订运行的各项制度的基础上，进一步深化，整顿完善适应现在学校教育教学管理的规章制度，制订运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。切实加强班风建设。以创立文明示范班级为载体，指导班级制订远期、中期、近期目的，制订班级工作计划和总结，使各班级形成一种有明确努力目的，有组织健全、班干得力、主动分子众多的团体，形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的班风。建立完善学生自主管理制度，让学生主动参加到自主管理制度的制订和执行过程当中，不停提高学生的自主管理能力。继续开展卫生先进班级、文明示范班级、“优秀班干部、队干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等评比活动。（三）校园文化活动根据教育发展的宏观环境及发展趋势，根据人本发展理论，大力开展校园文化活动，锻造团结务实，和谐进取的校园文化精神。1、教师活动设计安排1）教学教研活动

开展课改新一轮培训。继续组织全体教师进一步学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程原则和新教材，领略课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。开展指向对的、主题鲜明的课堂教学研究活动。各年级、各学科要坚持每七天一次的集体备课活动。继续加强“十分钟教研”活动、教学小专项研讨活动。

本学期引入“同课异构”，继续推行“一课多上”制，充足发挥骨干结对教师、教研组作用。学校领导评课指导。每次听课后，组内教师要把自己的意见写在教案上，并交给执教教师。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上教学积累经验，是最佳的科研途径。

充足发挥远程教育工程的作用。本学期学校将围绕“如何提高远程教育工程应用效率”这一主题，强化管理，进一步研究，广泛开展人人会使用工程设备，人人会运用优质资源，人人能上好多媒体课的活动。每位教师要结合实施过程，填写好使用统计，形成娴熟的操作技能。并能将课改理念不停的渗入、运用到教学中，加强学科间的内容整合、办法整合、资源整合，促使远程教育工程更加好的为教育教学服务。3）丰富的工会活动

为更加好地体现以人为本的管理理念，在教师们繁忙的工作之余，组织开展丰富的工会活动，既可释放心理的压力，也能减缓工作的劳累，同时还能通过活动的参加，让教师们更加好地交流沟通，更加好地和谐相处，有效地增强团体的凝聚力。具体活动：定时为教师们安排身体检查，保障教师们的身体健康；每月组织两次以年级组为单位的排球赛、羽毛球赛、乒乓球赛；每学期组织两次教师的趣味运动会；多个节日组织慰问在职和退休教师。2、学生德育活动安排1）坚持完善每七天一的升国旗制度，把升好国旗当作每七天开局的第一项工作。升国旗典礼按全体教师出列、交接国旗、授旗、出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等程序进行，规定全体师生服装整洁，队伍整洁，向国旗敬礼，这样使学生通过升国旗典礼时刻想到祖国的尊严，时刻明确作为新一代接班人的责任，深化了爱国主义教育。2）三月份进一步开展学雷锋活动。在新的历史时期，继续倡导和发扬雷锋精神，使它成为是吸引、鼓舞、引导学生奋发上进的巨大精神力量。学习雷锋精神的基本内容：学习雷锋爱憎分明；学习雷锋全心全意为人民服务的思想和集体主义精神；学习雷锋艰辛朴素、勤俭节省的作风；学习雷锋尊重人、理解人、关心人、协助别人的优良品德；学习雷锋的“钉子精神”。学校大队部提出学习雷锋精神的号召与活动规定，运用黑板报、宣传栏、红领巾广播宣传雷锋同志的事迹，宣传学习雷锋精神的意义和内容，指导学生主动参加到学习雷锋精神的活动中。各中队组织主题队会，围绕雷锋精神展开讨论，就具