个人计划汇编

个人计划汇编个人方案汇编（精选20篇）

个人方案汇编篇1

个人校本研修方案

为了更好的让学问走进课堂，教育学习所获的校能及学习所得，也为了提高自己的综合素养，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我依据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人方案如下：

一、指导思想

通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法内容生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断端详自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学渐渐完善。

二、学习内容

㈠个人读书

1、精读教育教学方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修方案《“有效教学”使教学真正有效》

3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科学问的更新。

5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。

6、依据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨沟通。㈡听评课

乐观参与学校组织的听评课活动，有机会乐观参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。㈢公开课：

学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

三、学习形式

以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

1专题培训

沟通研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学

实践紧密结合起来。

2、专题总结

结合自己的教学实践和教学阅历，紧扣每一专题进行探究。对其他老师的专题总结、论文、试验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。

3、网上学习

充分利用信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。

4、远程教育资源应用

通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于同学从感官上更直接的了解所学学问，从而达到教学目的。

四、研修主要措施

1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、参与学习的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。

3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力量。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

个人方案汇编篇2

采访记录

采访时间：20xx年3月18日

采访对象：某软件公司企划部经理助理

采访内容：

Q1：请问您最开头进入社会工作是从什么职务起步？

助理：部门助理，入职门槛比较低，很适合新人

Q2：在秘书这个岗位上详细做哪些事情？

助理：写邮件，部门发票报销，支配经理行程，做会议记录，整理资料。都是些繁琐的工作，事情比较杂。更多时候我觉得初级秘书像个打杂的，只有做到高级秘书才有成就感。

Q3：您是否遇到领导不认可的事情，如何处理？

助理：与领导商议 解决，老板是可以被劝说的。但是出错时被老板指责的味道真难过。

Q4：你在工作几年后第一次升职或加薪？

助理：一年后加薪

Q5：作为秘书需要具备哪些力量？证书？或者社会阅历？

助理：（1）具有细致、周到的思索习惯，一丝不苟的工作作风。

（2）办事条理清晰、记忆精确     。

（3）忠心、诚恳、不喧宾夺主。

（4）了解企业和公司的部门机构和人员配置，精通文秘工作的基本学问。

（5）具有较高的外语水平和文字力量。

（6）具有中英文打字、OFFICE等现代化办公手段。

（7）具有肯定的公关力量，懂得肯定的社交礼仪，形象好、气质佳。

做文秘得先有“文秘证”，国家劳动和社会保障部将文秘职业资格分为三个等级：初级文秘、中级文秘、高级文秘。要求文秘持证上岗。

Q6：作为已经踏上社会的前辈，对现在在校生的建议？

助理：（1）在面试时要留意得体大方，不要花枝招展。

（2）进入工作岗位后，要跟老板沟通，沟通你的工作内容，但肯定不要给老板你什么都管的感觉。了解他，就会知道该在什么时间干什么。

（3）做好日常的工作，有上进心、乐观主动、谦卑心态，切忌太楞。还有跟老板出去的话，切忌出风头。这样对你本人或者公司都特别不好。

采访时间：20xx年3月20日

采访对象：本校10届文秘专业实习生

采访内容：

Q1：你目前在实习单位是否从事文秘相关工作？

学姐：是的，我主要从事计算机记录工作、Excel数据处理、Word排版，还有礼

仪方面的引导、接待工作。

Q2：实习期间工资待遇如何？

学姐：工资比较低，不到一千。

Q3：当代社会，人际关系越来越难处理，请问学姐在与同事和上司相处中，是怎

样处理这个问题的？

学姐：跟同事相处，最重要的是要真诚相待，我就是这样和同事相处的，现在大家关系都处的不错，跟上司相处，要做好分内的事，听从上司的支配。

Q4：对学妹学弟们有哪些建议？

学姐：在校要努力学习，充分把握理论学问，考出相关的资格证书，培育各方面力量。

1、探究阶段：同学

加强适应职业要求的专业素养，提高英语力量，提高自己的专业素养和培育对文秘行业的深厚爱好。

2、进入阶段：应聘者

乐观参与各种聘请活动和各企业的宣讲会，制作一份精致的简历，为各种聘请活动作充分的预备，以便找到一份既能跟个人爱好结合，又有比较满足的待遇的工作。

3、新手阶段：实习生

要学会自己做事，被同事接受，学会面对失败，处理混乱和竞争，处理工作中的冲突，学习自主。

4、进展阶段：任职者，主管

个人绩效可能提高，保持竞争力，连续学习，开发长期的职业方案，寻求家庭与事业间的平衡。

个人方案汇编篇3

个人专业研修方案（语文）

为了更好地搞好语文教育教学，结合我校实际和我自身状况，特制定个人专业研修方案。

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。

乐观多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，仔细学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育进展动态，乐观践行党的教育方针、政策，乐观学习并推广“有效教学模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中学校老师职业道德规范为准绳，教书育人；始终保持饱满的政治热忱、乐观上进的心态、严谨的工作作风、扎实仔细的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，仔细履行自己的职责和义务。

二、坚持备好教案上好课，做好教学五仔细。

在教学上，我坚持做到教学“五仔细”，力求做到：备课备同学、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合同学实际，深挖教材潜力，树立学问树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的教学资源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，细心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮同学才智，乐观学习钻研推广“有效教学”，贯彻落实新课改理念，注意老师的导学、同学的主动学之比例调整，随时关注同学各方面力量在课堂上的全面提升，充分发挥同学在教学活动

中的主体地位、仆人翁精神，由教同学“学会”转变为教会同学“会学”，促其把握共性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参加学习效果。辅导时我乐观关注有共性差异的同学，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公正地对待每一位同学，具体地批阅每一本作业，仔细讲解每一套试题，努力奉献“三颗心”——爱心、急躁、责任心，作同学的良师益友。

三、乐观参加学校教育教学，争做“六型”老师。

坚持每周听两节“有效教学”模式的不同科目的课，和老师沟通感受、体会，向老师取经学习；坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成；坚持参与学校教研活动，乐观参加沟通，提高自己对“有效教学”的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法；坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效；坚持进行同学问卷调查，收集同学反馈到的信息，随时依同学学情转变教学，适应同学，敬重同学，引导同学乐观去学，欢乐求学；坚持记教学反思，讨论如何改进，如何更高效，并随时落实于行动上；坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文，予以沟通、发表。

四、乐观参与网络教研，高标准严要求完善自我。

利用“有效教学群”，充分绽开跨越地域的教学研讨，在沟通中相互教导、相互促进，在沟通中相互完善。利用网络上传自己的优秀教育教学案例，并上传自己的教学心得、教学论文、优秀“三单一案”等教研成果，与一线老师相互共享、沟通，介绍自己的“有效教学”

阅历，造福一方。

五、乐观参与各级各类的培训学习活动，提升自我。

通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

六、加强网络学习，提高自身素养。

教学中所遇问题不懂就问，一问有教学阅历的老师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是最好的老师！

结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教学，上出适合农村现状、农村同学学情的优质课、有效课、高效课，这，将是我今后的工作重心和教研方向。

教学之道，贵在探究。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。这是我的今后研修目标。

个人专业研修方案（语文）

为了更好地搞好语文教育教学，结合我校实际和我自身状况，特制定个人专业研修方案。

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。

乐观多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，仔细学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育进展动态，乐观践行党的教育方针、政策，乐观学习并推广“有效教学模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中学校老师职业道德规范为准绳，教书育人；始终保持饱满的政治热忱、乐观上进的心态、严谨的工作作风、扎实仔细的.工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，仔细履行自己的职责和义务。

二、坚持备好教案上好课，做好教学五仔细。

在教学上，我坚持做到教学“五仔细”，力求做到：备课备同学、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合同学实际，深挖教材潜力，树立学问树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的教学资源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，细心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮同学才智，乐观学习钻研推广“有效教学”，贯彻落实新课改理念，注意老师的导学、同学的主动学之比例调整，随时关注同学各方面力量在课堂上的全面提升，充分发挥同学在教学活动

中的主体地位、仆人翁精神，由教同学“学会”转变为教会同学“会学”，促其把握共性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参加学习效果。辅导时我乐观关注有共性差异的同学，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公正地对待每一位同学，具体地批阅每一本作业，仔细讲解每一套试题，努力奉献“三颗心”——爱心、急躁、责任心，作同学的良师益友。

三、乐观参加学校教育教学，争做“六型”老师。

坚持每周听两节“有效教学”模式的不同科目的课，和老师沟通感受、体会，向老师取经学习；坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成；坚持参与学校教研活动，乐观参加沟通，提高自己对“有效教学”的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法；坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效；坚持进行同学问卷调查，收集同学反馈到的信息，随时依同学学情转变教学，适应同学，敬重同学，引导同学乐观去学，欢乐求学；坚持记教学反思，讨论如何改进，如何更高效，并随时落实于行动上；坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文，予以沟通、发表。

四、乐观参与网络教研，高标准严要求完善自我。

利用“有效教学群”，充分绽开跨越地域的教学研讨，在沟通中相互教导、相互促进，在沟通中相互完善。利用网络上传自己的优秀教育教学案例，并上传自己的教学心得、教学论文、优秀“三单一案”等教研成果，与一线老师相互共享、沟通，介绍自己的“有效教学”

阅历，造福一方。

五、乐观参与各级各类的培训学习活动，提升自我。

通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

六、加强网络学习，提高自身素养。

教学中所遇问题不懂就问，一问有教学阅历的老师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是最好的老师！

结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教学，上出适合农村现状、农村同学学情的优质课、有效课、高效课，这，将是我今后的工作重心和教研方向。

教学之道，贵在探究。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。这是我的今后研修目标。

个人方案汇编篇4

一.投资项目简介

投资品种：伦敦现货黄金；

投资形式：保证金形式：一手1000美金，0.5手500美金

投资场所：香港金银业贸易场，世界三大黄金交易场所之一

投资收益：有肯定的专业学问或严格根据专业人士供应的操作建议进行交易的话，交易一次的利润一般是交易额的30%，有时价格波动较大时可多达交易额的150%，年利润一般在总资金的40%左右，技术成熟的状况下，利润率还可以大大提高；

投资风险：通过技术分析，掌握好交易价位，一般一次操作的风险约为交易额的20%。

众所周知，黄金具有商品和货币的双重属性，黄金作为一种投资品种也是近几十年的事情。如今，随着金融市场的不断进展，黄金作为一种投资品种，被越来越多的投资者所熟悉。

现货黄金投资是一种相对收益较高，风险适中，很适合有经济实力，平常工作较忙的投资者都可参加的金融投资理财项目

现货黄金收益与风险：

总资金额：10000美元

周期3个月

投资方向：

1.长线：500美元，周期1个月-1.5个月

（1）半手=500美元

（2）思路：金价在一路上涨，冲上845.5的历史高点后进行了一次深幅调整回落到772，并随后冲到836这个前期的阻力位，之后再次探底到776.9，并进行了将近1个月的宽幅盘整，并且低点越来越高，因此可以认为黄金目前的低点就在780-790之间，假如金价再次回到这个区间，可以做多作为长线，目标利润至少看到815四周，时间周期为两周至一个月。止损则放在775。

（3）盈利计算：785买进，840平仓。

利润=（840-785）*100*0.5=2750美元

风险=（785-775）*100*0.5=500美元

（4）投资回报率=2750/10000=27.5%

风险率=500/10000=5%

注：长线投资需要急躁等待机会。

2.中线操作：

由于资金量比较小，长线考虑半手后，资金的灵动性比较差，不建议做中线处理。

3.短线操作：500-1000美元周期3个月

（1）黄金平均每天的波动在10-20美元之间。存在较大的利润空间，而且黄金市场极大，因此其走势很难被人为掌握，走势特别适合用rsi,macd和平均线等各种技术指标进行分析。结合阻力位和支撑位可以进行日内操作，目标看5-8元，止损则放在2-3元。一般每天可以操作两次以上。加之现在行情冲高后，回调修复可能性比较大，基本可以多日维持在箱体运动之中，建议高沽低渣。以上面最低利润和最小止损，公司建议精确     率以50%，一月20个工作日计算，如下：

资金回报率=5美圆差价*100盎司*0.5手数*1次交易*20*3天*50%=7500美圆

风险率以亏半手之后选择当天不做单，或反方向做单，以一次亏损计算

风险率=2美圆止损*100盎司*0.5*1次交易*60天*50%精确     率

=4500美圆

4.总体盈亏率计算

资金月回报率（2750+7500）/3/10000=34.17%

月亏损率（500+4500）/3/10000=16.7%

综上：投资1万美金，在我公司精确     率达到50%时，可以产生最大月回报率是34.17%，最大月亏损率是16.7%。

赢利模式

由于现货黄金是既可以买涨又可以买跌的t＋0交易方式的理财产品，所以这就给我们的交易供应了极其敏捷的可操作性。

即：胜利的投资=严格的心态掌握＋正确的资金管理＋过硬的技术功力

1.长线：

由于是t＋0交易，基本上这种交易的理财品种都不适合做长线交易，所以暂不考虑。

2.中线操作：

基本上一个中线5％仓位，根据现在的.黄金的行情计算，每次中线操作，能收益20块钱是很正常的。

3.短线操作：

黄金平均每天的波动在10-20美元之间。存在较大的利润空间，而且黄金市场极大，因此其走势很难被人为掌握，适合技术性投资。结合阻力位和支撑位可以进行日内操作，最大20％的仓位。目标5-8元，止损则放在2-3元。一般每天可以操作两次以上。

除此之外，炒黄金能更好的了解国际形式以及国际金融行业的进展，开阔视野，增长见识。

二.黄金的特点以及黄金投资与其他投资产品的比较

1.黄金投资是世界上税务负担最轻的投资项目

相比之下，其它许多投资品种都存在一些让投资者简单忽视的税收项目。特殊是继承税，当你想将财产转移给你的下一代时，最好的方法就是将财产变成黄金，然后由你的下一代再将黄金变成其它财产，这样将彻底免去昂扬的遗产税。而且做黄金保证金投资所得赢利都是你自己的，不用交个人所得税。

2.黄金有很强的流通性

由于黄金是一种国际公认的金融产品，任何地区根本不愁买家承接，所以一般的银行、典当行都会赐予黄金90%以上的短期贷款，而住房抵押贷款额，最高不超过房产评估价值的70%，黄金是世界上比较好的抵押品种。

3.黄金VS银行储蓄国债基金

银行储蓄、国债和基金的收益远低于国际黄金投资的回报率。而且它们的投资周期较长，获利时间也相对较长，而黄金投资是即时性投资，波动较大，你任何时候都可以选择获利出局，缩短了盈利周期。

个人方案汇编篇5

1、你都做了哪些事，简明扼要

2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是专心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的`问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益

3、通过的工作，你对岗位和工作的熟悉。。

4、今后的工作你还要提高哪些力量或者需要再补充哪方面的学问，并已开头着手去做，去学了。

5、上司喜爱自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的预备。

个人方案汇编篇6

一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、老师进展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素养教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市学校数学教育的进展。

二、教学和讨论相结合，把握教育科研的理论和方法，把握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的力量，擅长发觉自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长讨论，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。

三、研修任务：

1、理论与技能;

2、观摩实践;

3、课题讨论;

4、论文撰写。

四、研修措施：

1.参与培训时作好笔记，对学习内容准时反思。

2.向阅历丰富的老师虚心请教，乐观参与课题讨论。

3.乐观与名师互动，提升个人的教学力量。

4.乐观尝试运用多种敏捷的教学方法，以激发同学的学习爱好。准时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研力量。

为了使自己不断提高教育理论和学术水平提高自身综合素养，我制定了个人研修方案。

一、指导思想

遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读《新课程标准》，《学校教学》《听名师讲课》《给老师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

个人方案汇编篇7

在20xx年“小继教”的学习中，本人通过努力，取得了比较抱负的成果，然而我并不因此而自满，“学无止境”、“终身学习”常萦绕心间。在20xx年连续教育中，将连续努力学习，力争取得好的效果。依据上级对老师连续教育的要求，结合自身实际，现就第三阶段的连续教育学习作如下方案：

一、学习内容

公共学科是：《新时期师德修养》、《新课程推动中的问题与反思》、《校本教研面对面》、《教育技术培训教程》。自选学科是：《新课程理念下的创新教学设计——学校语文》、《新时期中学校班主任培训》。

二、学习目标

1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

2、熟悉基础教育课程改革的重大意义，了解、把握当前课改任务、目标和实施策略。

3、精确     理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析进展新教材、创新教学方式的专业力量。

4、提高对课程的施教与讨论开发力量。

5、健全心理素养。

三、学习措施

1、端正态度，提高实效

提高自身素养，增加自身力量，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展的合格的新世纪人才的需要。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。提高老师自身的素养是特别重要的.，我们要不断学习，不断完善自身，培育成具有高尚师德，业务力强，具有高素养教育力量水平的人民老师，迎接新世纪巨大的挑战。

2、以自学为主，按时参与集体组织的培训，写好学习心得。

在学习过程中，多写心得体会，适应素养教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素养。

3、仔细完成全部作业。注意自察自省。

在学习过程中要擅长发觉问题，准时解决问题，不清晰或不懂的地方要多请教、多提问。多参加集体的学习与争论，做好案例分析，准时归纳，准时总结，共同学习，共同提高

4、学以致用，勇于实践，勇于开拓创新。

通过学习，转变教育思想，更新教育理念，把握当今教育改革的脉搏。准时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，提高教育科研力量，乐观参与心理健康教育，使自己不仅有理论水平的提高，而且增加解决实际问题的力量。

个人方案汇编篇8

仔细学习《中学老师专业标准》后，感受颇多，现将自己学习后的几点熟悉与大家沟通。

个人认为设置中学老师专业标准是时代的需要。老师是履行教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培育和培训，具有良好额职业道德，把握系统的专业学问和专业技能。《专业标准》是国家对合格老师的基本专业要求，是老师实施教育教学行为的基本规范，是引领老师专业进展的基本准则，是老师培育、准入、培训、考核等工作的`重要依据。我们应加强师德修养，教书育人，为人师表;要以生为本，敬重同学权益，促进同学全面进展;要注意自身力量的培育与培训，把学科学问、教育理论与教育实践结合起来，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业力量;要养成终身学习的习惯，优化学问结构，提高文化素养，做终身学习的典范，为同学树立榜样。

中学老师专业标准的设置，关系到学校的管理，同学的学习等诸多方面的事情。俗话说，无法规不成方圆，就是这个道理。一个职位有一个职位的行为准则，一个人有一个人的道德规范，一个国家有一个国家的宪法准则，如若没有，则工作无法进行，人们为所欲为，国将不国。所以要想使学校长治久安，乐观进步，老师专业标准的设置是必不行少的中国老师队伍从任凭进到简单进再到很难进发生了巨大变革。老师专业的理念与行为引起了社会的高度关注，老师已经成为重要的公共政策。对自己：专业认同;对社会：专业问责，专业标准已是特地职业必备的构件，对老师：内心的统一性;对学校：标准的统一性;对公众：标准的统一性。专业标准是聚沙成塔的基础，是混凝土构建中的钢筋，专业标准是明确的方向。

《老师专业标准》基本理念提出老师要以同学为本，以师德为先，以力量为重，以终身学习为典范。把老师作为专业人员，在专业实践和专业进展中，应当以《标准》的要求：同学为本、师德为先、力量为重、终身学习作为人生价值导向。老师资格的取得只能是具备了从事老师这职业的资质和力量，在教育实践中成为一名合格的老师，必需根据《老师专业标准》来实施专业实践和专业进展，敦促老师不断学习，不断自我提升，也有利于老师队伍普遍素养的提高。

个人方案汇编篇9

有一位教育学家曾经说过：“教育之没有爱，就象池塘没有水。没有水，就不能称之为池塘。没有爱则不能称之为教育。”这一学年，我对这句话，感受更深。

一、德

要做好一名幼儿老师，首要的素养是敬重孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走进孩子，了解孩子们的内在需要、情感特征、共性表现，时时关怀他，到处爱惜他，和他建立一种公平友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，准时发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。当孩子的心情不稳定时，我会细心地引导；当孩子有了错误和缺点时，我的公正和关心使他们获得了信念。开学初，班内新加入了原小六班和插班的幼儿。他们对于生疏的环境和生疏的老师和小伴侣，本能的有一种抵触的心理，家访中，也看到了家长的不放心和一丝的怀疑。于是在家访中，我们介绍我们班工作的特点，老师的特点，使家长能尽快了解老师，适应老师。开学后，特意组织特地的教育活动，欢迎新伴侣，让他们向大家介绍自己，让小伴侣熟识他们。并在日常的活动中，多加给与关注，了解他们的性格特点。每天晚上的离园环节，多向家长介绍他们的进步，使家长放心。同时也让家长感觉到老师每天都在关注他们的孩子。

老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。这学期，为了更便于与家长的沟通，我们实行了“预约谈话”“随时沟通”“网上沟通”等多种形式。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。每次的沟通，我都用详细的小事来概括孩子的特点，使得家长佩服老师观看得细致，更加信任老师的工作。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应关心，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。

二、能

依据小班幼儿的年龄特点，为他们选择好玩的，他们能理解的生活阅历为教育内容。小小班时，我进行了“熟悉豆子”“种植豆子”等活动。进入小班，幼儿的阅历增加了，在种植的过程中，又消失了新的问题，当发觉豆子没有长出来后，我又进行了《我的豆子为什么没发芽》的活动，使

幼儿对于植物的生长有了初步的了解。并进行了“声音”的有关主题活动，与幼儿一起查找有声音的玩具，谈论有关声音的玩具，并记录下来。并制作了有关声音的'活动区材料。协作“结题”开放活动，我们做了一系列的预备工作。进行了“我的小手会画画”“熟悉颜色”“我熟悉的汽车”“汽车在公路上怎样走”等活动。丰富了幼儿对颜色的感知，对汽车的行车路线也有了肯定的熟悉，使得开放活动能顺当进行。在对家长的开放活动中，我认真预备活动。制作多种吹泡泡的工具。为了让幼儿能比较轻松的吹出泡泡，我反复调整泡液的浓度，并在日常活动中，与幼儿一起吹泡泡，调动幼儿的爱好。

进入小班，结合我班幼儿的年龄特点，选择了多个科学活动，如《水到哪里去了》《我看到的桥》《怎样搭桥》《摸一摸》等活动，在活动中，我请幼儿大胆的猜想，通过亲自实践，获得相关的阅历。在语言领域，结合《共享阅读》开展幼儿的创编活动，分别创编了《大大的和小小的》《我们要吃苹果》，并发动家长，与幼儿共同制作图书，获得了很好的效果。

为了让更多的家长了解我们的教育内容，每次的家长会，我都会将一个月的特色教育活动结合墙饰、幼儿作品介绍给家长。在开学初的家长调查问卷中，我发觉很多家长都盼望幼儿识字、计算。针对这种状况，在

家长会上我结合我们的活动，向家长介绍如何正确的提高幼儿的阅读力量、如何在活动区的活动中让幼儿通过与材料的互动，进行点数、排序、分类的活动，并发放家长宣扬材料，使家长明确如何指导幼儿的阅读。

三、勤

在工作中，严格遵园内的各项纪律和制度。在日常工作中，“以孩子为重、以班级为重”。为了创设适合幼儿活动的活动区和环境，自己克服困难，多次加班；并主动担当了班级网页更换的任务，在更换的过程中，自己遇到不懂的问题，就准时请教其他的老师，使得网页能顺当更换。

四、绩

通过与班内成员的共同努力，班级工作获得了优秀。并获得园级科学领域“园级之星”的称号。

五、努力方向

在以后的工作中，我要加强日常教育活动的丰富性、并在日常的活动中细致的观看幼儿、写好幼儿的活动风格纪录。

个人方案汇编篇10

不知不觉中新学期又悄然而至，我有幸能连续为社联服务，我会在做好本职工作基础上不断学习努力提高自己。

一、仔细完成本职工作

1、负责社联的文件制作，管理和各部门会议记录的收信整理、归档。

2、负责起草制定社联的有关文件。

3、负责把握各社团的活动资料。

二、加强社联主席团及各个部门联系

1、详细来讲要做好上下级之间的沟通工作，对主席团的看法或打算做到真实，精确     ，清楚的反映给各部门。

2、与高校生社团联合会的其他部门进行沟通，了解其他部门的工作方案及详细支配，并把我们的工作方案介绍给他们，加强彼此之间联系，更有利于社团开展活动及协作学校工作。

3、仔细听取主席团打算，准时学习最新思想，做好反馈工作，亲密上下级之间关系，更有利于开展工作。

三、做好会议记录及事务通知

1、在每个重要会议开展之际，我们秘书处的.成员要仔细做好会议记录，也只有做好会议记录，才能将先进思想及上级有关打算精确     传达给各个部门及社团，有利于社团的组织管理工作。

2、有时上级部门发出的临时通知也要由我们秘书处来传达，怎样做好信息传达工作也特别重要。通知的传达一般有两种方式，或发短信，或直接拨打联系人电话。但是在通知传达的过程中，不仅要明确的表达出通知内容，同时也要留意礼貌，这一点也特别重要。

四、内部建设

秘书处会依据新委员的特长，培育提高各自的工作力量，争取能独立完成工作，为秘书处注入新的活力。

我盼望能在社联主席团的领导下，在秘书处的指导下，在大家的共同努力下，高校生生社团联合会能越办越好。

个人方案汇编篇11

促进老师专业进展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个老师个人所面临的一个重要问题。我作为一名学校英语老师，目前有利因素是提高自身专业素养，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下进展规划：

一、现状分析

1、优势：乐于从事英语教育，喜爱英语学科，我有乐观的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。喜好阅读，学问面宽，能影响同学。亲和力强，注意爱惜和培育同学的奇怪   心和求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。

2、劣势：需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。对同学的基本状况及学习程度了解不够。设计课堂教学的力量和老师语言水平有待进一步的提高。

二、进展目标

结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业学问，提高自己的听说力量，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格。乐观参与市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探究、讨论，成为一名讨论型和进展型的老师。

三、研修目标

1、进一步研读《英语课程标准》，深化理解、把握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

2、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育同学学习英语的爱好。探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

3、勤于学习，树立终身学习的.观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的学问，技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

4、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

四、进展措施

1.乐观参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力量，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。利用每次学习的机会，乐观向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑，。

2.平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。方案读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。

3.深化开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。

4.仔细听课、评课，乐观备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。

个人方案汇编篇12

一、指导思想：

重视理论学习，提高熟悉，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以同学为本“的教育观念。面对全体同学的进展，促进同学的全面进展，为同学终身进展奠定基础。“为了一切同学，一切为了同学，为了同学的一切”。始终将同学的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的'每一个环节中都要敬重同学人格，遵循同学身心进展的规律。

二、方案目标：

通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识《课标》、教材，把握教学常规提高其教育教学力量，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

1)树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱同学,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。

2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科《课标》，教学工作得到大多数同学的认可。

3)熟识同学的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。

4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教育教学观念。

5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。

三、措施及方法：

1)按时参与学校组织的法律法规学习。

2)乐观参与新课程培训。

3)按学校连续教育指南，自学规定的连续教育教材。

4)乐观参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5)乐观撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。

以上连续教育工作方案，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

四、详细措施

1.备好课是上好课的关键，我在教学中做到仔细备好每一堂课，认真发掘教材，准时写好教学心得（即教学反思）。

2.老师之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互关心，扬长避短，共同进步。每位老师一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进行说课，评课并邀请其他老师听课指导。

坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

个人方案汇编篇13

一、指导思想

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次进展；为了学校和老师的持续进展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定本人的.两年进展规划。

二、专业进展的现状分析

优势分析：

（一）教学方面

1、经过高校四年的学习，不仅在理论学问方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的力量也增加了不少，动手力量也有很大的提高。能因材施教，以同学为主体，培育同学对体育课的爱好并乐观参加。

2、乐观参加各类教育教学学术活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学力量的。

3、乐观提升自学力量。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等；以培育同学的创新力量为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段的，丰富课堂教学形式。

（二）其他方面

1、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和同学的关系。

2、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

3、爱岗敬业，遵守中学校老师行为规范。乐于了解同学们的身心特点和已有的学问、阅历。

不足剖析：

1、有待提高的随机应变力量。对学校各阶段同学的身心特点了解度还不够，如何能精确     并准时处理课堂突发大事，并将大事带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。

2、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学力量。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，查找体育教学中的创新。

3、对于教科研方面缺乏探讨、讨论的乐观性，教科研力量不是很好。专业理论学问的学习还需不断积累，与实践相结合的教学力量也有待加强。

三、个人专业进展的两年总体目标

努力使自己成为一名学习型老师

1、连续继承优良体育教育教学品质，衣着符合老师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累阅历的，渐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年老师看齐。

2、连续体育专业理论结合专业技能的学习的。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业学问、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套；在骨干老师、优秀老师的展现实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，使自己成为一名学习型老师。

四、个人专业进展的年度目标

个人方案汇编篇14

我有着10年的教学第一线的实践和阅历，乐观参与了各类教育科研活动，并具有初步的科研力量，教育教学工作仔细负责，乐于奉献。原地踏步就等于退步，这是坚决不行以的，我认为:只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以达到社会不断进展的需要。特此制定三年专业成长方案如下:

一、三年专业进展目标

“多做”、“多想”、“多听”，在将来的时间中，不断改进自己的课堂教学；提高自身的素养，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上社会的实际需要。本文由第一编辑整理。

做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理阅历，准时积累教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

学会做一名“擅长反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动准时进行反思，积累阅历，提高自己的管理力量，把同学的做人教育放在首位，树立为同学一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

二、更新教育教学理念、行为、方法。

不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动进展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，查找讨论切入点。加强学习，进一步提高教育教学讨论力量，擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行试验讨论，并在争取把讨论实践中获得的感性熟悉总结上升为理性熟悉，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，制造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。重视培育同学良好的思维品质和学习技能，有意识的关心同学养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发觉问题、解决问题的力量。

三、个人素养提高的策略

古人曾说:“师者，传道授业解惑也。”简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的`熬炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素养。在教学过程中留意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。“学为人师，身为世范”，引导同学树立各种正确观念，教育同学学会求知、学会做人、学会制造，培育同学成为与时俱进的新型人才。

2、促进个人专业进展，确立教育教学新理念。

（1）学习和进展的内容和途径应当是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要了解同学，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。

（2）擅长思索，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在端详中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。

3、连续更新自己的专业学问，“要给同学一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。

4、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。

5、提高自己的教育力量，老师学习、提高教育教学力量是一项永不间断的工作:学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学共性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。

四、专业进展步骤

20xx.3—20xx.3目标:

1、读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并准时撰写教学笔记。

2、仔细参与学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的教育教学技能。

3、理清爽课标的教材学问脉络，为课堂教学服务。

4、仔细备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问。

5、深化优秀老师课堂进行学习，取长补短。

20xx.3—20xx.3目标:

1、仔细钻研教材、讨论课堂教学方法，常常反思，随时记录教学感受。

2、坚持每天看书的习惯，学习新的教学理念、教学方法，查找一些自己需要的资料，仔细地学习，做好读书笔记，准时的记录自己的想法和设想。

3、带着问题进课堂，在实践中乐观开展科学讨论。

4、乐观参与教研组活动，借助集体的才智，提高自己的教学力量与水平。

5、做好专题总结，争取把自己的教学感悟发表成文。

6、抓住同学的成长转型期，促进良好习惯的养成。

20xx.3-20xx.3目标

1、将前两年总结的教学方法、阅历融会贯穿运用于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破，力争成为市级、盟级骨干老师。

2、擅长思索:时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。更要擅长把自己所接触的工作进行整合，在整合中发觉发觉切入点，找准讨论重点并乐观开展相关讨论。

3、留意学科间的整合，是的各学科之间的教育理念能互为所用。

4、勤于动笔:挤出时间把自己的思索与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。至少完稿2篇参与论文评比或，力争能够获奖或发表。

个人方案汇编篇15

金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，同学的磨合，我开头渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。

作为刚刚上岗的新老师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的老师，肯定要让自己不断地进展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下：

一、个人现状分析：

（一）优势：

作为一名八零后的新老师，很简单与同学打成一片，与同学有共同的爱好和话题，这可以拉近跟同学的距离，也是最大的优势。

其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观乐观的心态。教学乐观性高，和同学的沟通比较有急躁。

再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学，比如ppt，opi。

另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的老师学习，相互沟通，取长补短。

最终，学习力量强，接受新事物快速，并有很强的适应力量，简单接受现代培训理念。

（二）劣势：

（1）研读教材的力量还不够，不能精确     地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩充拓展。

（2）教学实践阅历不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。

（3）教学讨论力量较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累阅历。

（4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。

（5）缺少班级管理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。

（6）做事还不够乐观主动，需要上级布置才知道去做。

（7）教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间铺张的一个缘由。

二、将来三年规划

我依据自己的爱好和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下：

第一阶段：努力进行角色转换，从同学调整成为老师状态。仔细学习学校英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深化熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

其次阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化讨论，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

第三阶段：连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。

三、实行的'措施

（一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个老师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。

（二）仔细钻研教材，科学备课。教科书是同学学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

（三）仔细上课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与不足，请师父听课，并做指导。另外，乐观了解任教同学的心理特点，用同学的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。

（四）多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的关心下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批判，改进教学方法，自我完善教学方式。

（五）重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进行某些课题讨论。

在这将来的三年中，我会将我的急躁、爱心和信念融入到我喜爱的教育工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让同学喜爱的优秀老师。

篇三：新进老师个人进展方案

作为一名刚入职的新老师，怀着归零心态，一切从头学起。

首先，学习和仔细负责的心态。不论老老师新老师，乐观向他们请教学习，无论新媒体教学视频还是纸质媒介教学相关书籍，都可以拿来学习。同时与优秀老师多沟通、沟通，找出自己的不足，乐观改进。对待工作仔细负责，绝不马虎应付。

其次，关注同学。教学最重要的是“备同学”，依据同学实际状况合理设计问题，循循善诱，让同学真正参加进来。多跟同学沟通、沟通，依据同学反馈，适时调整教学。不能自己说的太多，而是让同学自己发觉、总结，把课堂真正还给同学。

第三，教学技能有所提高。如课堂语言力求精确     、生动、美丽。其次课件简洁，老师要学会筛选、提炼信息，课件信息要简洁高效。

第四，学会课堂管理。教学环节设置合理，努力使课堂严厉 活泼。同时留意教同学成的过程中培育老师机灵。

第五，阳光健康的心态，同时乐观参加学校组织的活动。

第六，挖掘深度，追求完善。深化挖掘文本内涵，真正让语文课成为提升同学人文素养的课。此外还要留意细节，例如错别字、字体颜色、声调的抑扬顿挫等等。

以上是我的成长方案，我信任在同事、指导老师还有各位领导的关心和指导下，我会很快地成长起来。

个人方案汇编篇16

随着教育教学改革的不断深化,对老师个人综合素养的要求越来越高,迫切感受到个人综合素养的不足,为适应教育教学进展的需要,同时也为自身价值的体现,老师要有终身学习的思想和详细的进展规划,而不是简洁的重复.没有方案的生活是盲目的,停滞的学问迟早会被淘汰.

一、个人分析:

参与工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以乐观的仆人翁姿势对待学校的各项工作,责任感强,工作中仔细踏实,努力做好同学的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待同学严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作胜利的基础和关键.但是随之工作上也渐渐的消失倦怠感,刚参与工作时的拼劲和热忱慢慢退去,教育教学工作往往是简洁的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业学问上有很多不足,尤其缺乏工作中的思索.教学讨论往往停留在感性阅历的层面,没有很好的把理论和实践结合起来.

二、个人专业进展目标

1、总目标

老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践力量,情感,态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀老师,把自己的全部学问,才华和爱心奉献给同学,奉献给教育事业.我信任这也是每一个老师所追求的思想境界.因此必需努力学习比较系统的专业学问,教育科学学问,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;乐观投入教育科研,探究规律,提高自身的教育教学水平.

2、详细目标:

(1)、现代教育教学理论学习

作为一名合格的'老师,必需具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的把握教育理论和学科专业学问,因此本学期仔细学习现代教育教学理论,重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习《给老师的100条建议》,同时学习现代教育教学优秀杂志《学校数学教育》等地方教育教学杂志,边学习边反思,仔细做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,乐观撰写教育教学论文一篇.主动了解相关学科国内外进展动态,乐观探究并逐步形成分散现代教育理念,富有共性的教学风格和教学方法,努力成为讨论型,专家型老师.

(2)、教学基本功学习

基本功对于一名从事教育的老师特别重要,假如没有过硬的基本功,很难较好同学.本学期结合学校要求,努力在一般话,钢笔字,粉笔字等方面提高.

(3)、教学力量

本学期,仔细学习先进教学理论和教学思想,方法,虚心向其他老师学习,探究实施课堂教学改革,利用网络优势,建立个人数学教学工作博客,准时扫瞄新世纪教育网站和枣庄市,滕州市教研专家和优秀老师的博客,学习优秀老师教学风格,每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会,感受和思索,乐观担当示范课,观摩课等公开教学任务,每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课,同时利用网络优势,通过个人的博客,准时发布个人示范课或观摩课信息,欢迎更多教育同仁指导教学工作,同时乐观开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学力量.

(4)、教学讨论

学习是人类生存和进展的重要手段,老师专业进展,不仅是时代的召唤,教育进展的要求,也是老师教学自我提升的需要.严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪老师应有的终身学习观.时代在进展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头.只有不断加强理论,业务学习和连续教育,才能经受住极限的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值.因此,在努力做好以上工作的前提下,结合自己的教学实际,同时结合教学改革提出的在有限的时间内全面提高教学质量的要求下,本学期重点进行《数学新授课有效性的讨论和探究》这一课题.

讨论内容:

一、重视情境创设的有效性

二、重视学习过程的有效性

三、重视学习方式的有效性

四、重视学习情感的有效性

讨论步骤:

1、按实施方案进行试验.2,理论学习和讨论.3,做好阶段总结工作.4,总结调查老师实际教学效果及分析.5,撰写讨论论文和反思。

详细措施:

1、加强学习,丰富理论素养。

(1)学习相关的数学新授课有效性方面的资料。

(2)综合力量培育.精读一本教学专著,研读一批教学期刊,撰写肯定的读书心得。2,突出活动,推动讨论深化。

每学期进行一次研讨活动.主要进行理论讨论,课堂教学讨论,沟通讨论的方法措施,同时虚心的想有阅历的老师学习,不断探究提高数学新授课教学有效性方法措施。

个人方案汇编篇17

老师在同学的眼中是神圣的，他们无所不通，这就要求我们要具有渊博的学问，给同学一碗水，自己就要有一桶水。平常应努力地去学习，不断提高自己的业务水平。我针对自己的实际状况做了如下方案：

一、坚持每天进行学习。

每天上网或从刊物上阅读有关教育的信息、阅历文章、名师教育专著30分钟。多学习一些专业学问，乐观进行业务理论的学习，并仔细记好笔记。争取用学问来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教育的步伐。

二、要常常反思、总结自己的教学。

要每课写一份教学反思，准时总结教学中的不足之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步提高自己的教学水平。能准时记录下自己在教学中的胜利阅历，写成论文，多与他人沟通。本学期结合新课标学习与实践撰写一篇教学案例或教学论文。

三、虚心向他人学习。

本学期多听课，吸取他人的先进阅历，并进行大胆实践，争取形成自己的教学特色。

四、乐观参与学校组织的各项活动。

自己每月确立一个讨论小课题，参与研讨活动，保质保量地上好研讨课。

五、学习制作课件，多学习一些电脑方面的学问。

要参与学校组织的电脑培训，学习制作课件的方法，并常常练习，争取学会制作动画课件。要多看一些电脑方面的书籍，能更好地为教学服务。尤其是本学期，我们学校新上了电子白板，我就更应当努力学习课件方面的学问，不然真就像我常常说的那句话一样“当了二十多年的.老师。突然发觉不会用《黑板》了”所以本学期我肯定仔细钻研电子白板的功能，让它真正做到为同学服务。

六、练好基本功。

我们要仔细完成钢笔字、简笔画作业，练好粉笔字和一般话。只有具备了扎实的基本功，才会在教学中得心应手。坚持每周写一页小楷、画一张画，利用课前三分钟练习粉笔字。

七、仔细进行培训。

抓住每次培训的机会，要做到深化领悟，记好学习笔记，并与自己的教学实践结合起来，争取做到学以致用，要不断改进自己的教学方法，努力形成自己的特色。

八、开阔自己的视野。

我们要多看一些新闻，了解一些国家大事。多从互联网或书中中了解外界信息，把握最新的教学动态。平常多查阅资料，使自己的课堂教学内容