《新发现-说课稿》

《新发现--说课稿》第一篇：《新发现--说课稿》《新发现》说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《新发现》首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用《新发现》是新湘版教材三年级的第6课。在此之前，学生们已经学习了第5课《线的秘密》，《线的秘密》有三个活动课时，都是让学生学习用线条描绘事物，为本节课内容的学习起到了铺垫的作用。本节也是《线的表现力》的提升课，而本内容后面的《有趣的图形》、《线描外形》也都是对线描的进一步学习，所以学好本节课的内容为更好的学习线描和懂得如何去观察事物打下基础，而且它在整个单元课中也起到了承上启下的作用。本课要学习的“新发现”，可以理解为是在熟悉的事物中寻找新的视觉感受，旨在引导学生以一种新的视角去看普通的物体，学习用线条描绘物体剖切面图形，获得一种新奇的感觉。本课的内容也属于“造型·表现”的学习领域，在课堂中将蔬果以一种不常见到的状态呈现，从而提起学生的观察兴趣，让学生们能在欣喜地过程中把新发现记录下来。二、说教学目标根据本教材的内容分析，结合着三年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、认知目标：通过图片欣赏，感受剖开的蔬果带来的全新视觉体验。2、能力目标：大胆的用流程的线条记录下蔬果切开后的结构形态。3、情感、态度、价值观目标：逐渐养成在熟悉的事物中寻找新的感受和生活态度。三、说教学的重、难点本着三年级的新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：1、认识事物的剖面特点2、大胆的用线条记录下蔬果切开后的结构形态。重点的依据：只有掌握了剖面特点，才能更好的用线条记录下蔬果切开后的结构形态教学难点：用流程的线条记录下蔬果切开后的结构形态。难点的依据：剖面结构比较抽象；学生之前也没有这方面的练习。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法我们都知道小学美术有着具有自己规律性的独特而多样的法门与规则，有着自己自成体系的学科基础与渊源，同时也是美育的重要途径。我们也知道美术中的线条是表达我们想法的最简便、最直接的绘画表现方法。线条是一种全世界通用的“神奇密码”，而且只用线条来表现物体，这是绘画中的一种常用的表现方法。而在本课的教学中不仅要使学生认识什么事剖面结构，还要使学生能运用之前所学习的线的知识将剖面结构形态描绘下来。根据三年级学生的特点，我结合图片欣赏法、活动探究法、直观示范法和讨论法的教学方法，让学生真正的参与互动，而且在互动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的认知结合起来，充分引导学生养成在熟悉的事物中寻找新的感受和生活态度。基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、图片欣赏法：利用图片欣赏进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法引导学生通过初步感知、对比分析、师生互动等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力。3、直观示范法教师示范画局部，让学生以最直观的方法了解应该怎样来画这个剖切面。4、讨论法针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。由于本节内容是《线的秘密》的平行课，学生通过之前的学习基本上已经掌握了用线条描绘事物，而本课是学习用线条描绘剖面，这是一个全新的描绘视角，相信这样独特的视角也会充分的调动学生的学习积极性。五、说学法这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：图片欣赏导入、初步认知、对比欣赏、师生讨论、教师示范、小结方法、作品欣赏、学生作业。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：六、说教学过程1、导入新课：采用图片欣赏的方式导入新课。导语设计的依据：新发现就是让学生养成在熟悉的事物中寻找新的感受和生活态度。2、观察体验：课件出示不断完整的白菜图片→学生联想其他的蔬果切开后的样子→将切开的猕猴桃图片给学生欣赏，让学生思考呈现出不一样效果的奥秘在哪里？→让学生上台尝试切水果，让学生掌握握刀的方法，并学生观察其剖切面的特点。3、深入探究第一：培养学生的观察能力图片欣赏不同的剖切面，引导学生进行想象，想象其内部形态像什么。教师提问1：剖开后我们发现蔬果里面有很多结构，重复排列的线条很美，你发现了什么线条?教师提问2：哪种线条适合表现白菜的内部结构？第二：知识点的迁移运用通过前面对线条的学习，以有代表性的图片让学生认真观察，发现用不同的线条表现不同蔬果的内部结构。第三：教师示范。先引导学生思考作画的步骤，再示范。第四：小练习，尝试画苦瓜。第四：简单点评，让学生小结方法，并提问同学们在作画时遇到了什么难题，又是怎样解决的？4、欣赏评述：第一：优秀作业与问题作业的对比欣赏第二：师生共同小结画剖切面的方法，并板书：细节取舍、线条流畅、构图适中5、学生作业，教师巡视作业要求：根据组内摆放蔬果的剖切面，仔细的观察，把你的发现用流畅的线条画下来。6、作业点评及课后延伸各位领导、老师们，本节课我根据三年级学生的心理特征及其认知规律，采用图片欣赏法、活动探究法、直观示范法和讨论法的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平及用线描绘画的教学效果。我的说课完毕，谢谢大家。第二篇：《新发现说课稿》各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《新发现》首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用《新发现》是新湘版教材三年级的第6课。在此之前，学生们已经学习了第5课《线的秘密》，《线的秘密》有三个活动课时，都是让学生学习用线条描绘事物，为本节课内容的学习起到了铺垫的作用。本节也是《线的表现力》的提升课，而本内容后面的《有趣的图形》、《线描外形》也都是对线描的进一步学习，所以学好本节课的内容为更好的学习线描和懂得如何去观察事物打下基础，而且它在整个单元课中也起到了承上启下的作用。本课要学习的“新发现”，可以理解为是在熟悉的事物中寻找新的视觉感受，旨在引导学生以一种新的视角去看普通的物体，学习用线条描绘物体剖切面图形，获得一种新奇的感觉。本课的内容也属于“造型·表现”的学习领域，在课堂中将蔬果以一种不常见到的状态呈现，从而提起学生的观察兴趣，让学生们能在欣喜地过程中把新发现记录下来。二、说教学目标根据本教材的内容分析，结合着三年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、认知目标：通过图片欣赏，感受剖开的蔬果带来的全新视觉体验。2、能力目标：大胆的用流程的线条记录下蔬果切开后的结构形态。3、情感、态度、价值观目标：逐渐养成在熟悉的事物中寻找新的感受和生活态度。三、说教学的重、难点本着三年级的新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：1、认识事物的剖面特点2、大胆的用线条记录下蔬果切开后的结构形态。重点的依据：只有掌握了剖面特点，才能更好的用线条记录下蔬果切开后的结构形态教学难点：用流程的线条记录下蔬果切开后的结构形态。难点的依据：剖面结构比较抽象；学生之前也没有这方面的练习。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法我们都知道小学美术有着具有自己规律性的独特而多样的法门与规则，有着自己自成体系的学科基础与渊源，同时也是美育的重要途径。我们也知道美术中的线条是表达我们想法的最简便、最直接的绘画表现方法。线条是一种全世界通用的“神奇密码”，而且只用线条来表现物体，这是绘画中的一种常用的表现方法。而在本课的教学中不仅要使学生认识什么事剖面结构，还要使学生能运用之前所学习的线的知识将剖面结构形态描绘下来。根据三年级学生的特点，我结合图片欣赏法、活动探究法、直观示范法和讨论法的教学方法，让学生真正的参与互动，而且在互动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的认知结合起来，充分引导学生养成在熟悉的事物中寻找新的感受和生活态度。基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、图片欣赏法：利用图片欣赏进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法引导学生通过初步感知、对比分析、师生互动等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力。3、直观示范法教师示范画局部，让学生以最直观的方法了解应该怎样来画这个剖切面。4、讨论法针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。由于本节内容是《线的秘密》的平行课，学生通过之前的学习基本上已经掌握了用线条描绘事物，而本课是学习用线条描绘剖面，这是一个全新的描绘视角，相信这样独特的视角也会充分的调动学生的学习积极性。五、说学法这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：图片欣赏导入、初步认知、对比欣赏、师生讨论、教师示范、小结方法、作品欣赏、学生作业。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：六、说教学过程1、导入新课：采用图片欣赏的方式导入新课。导语设计的依据：新发现就是让学生养成在熟悉的事物中寻找新的感受和生活态度。2、观察体验：课件出示不断完整的白菜图片→学生联想其他的蔬果切开后的样子→将切开的猕猴桃图片给学生欣赏，让学生思考呈现出不一样效果的奥秘在哪里？→让学生上台尝试切水果，让学生掌握握刀的方法，并学生观察其剖切面的特点。3、深入探究第一：培养学生的观察能力图片欣赏不同的剖切面，引导学生进行想象，想象其内部形态像什么。教师提问1：剖开后我们发现蔬果里面有很多结构，重复排列的线条很美，你发现了什么线条?教师提问2：哪种线条适合表现白菜的内部结构？第二：知识点的迁移运用通过前面对线条的学习，以有代表性的图片让学生认真观察，发现用不同的线条表现不同蔬果的内部结构。第三：教师示范。先引导学生思考作画的步骤，再示范。第四：小练习，尝试画苦瓜。第四：简单点评，让学生小结方法，并提问同学们在作画时遇到了什么难题，又是怎样解决的？4、欣赏评述：第一：优秀作业与问题作业的对比欣赏第二：师生共同小结画剖切面的方法，并板书：细节取舍、线条流畅、构图适中5、学生作业，教师巡视作业要求：根据组内摆放蔬果的剖切面，仔细的观察，把你的发现用流畅的线条画下来。6、作业点评及课后延伸【我为什么要这样上课及反思】一、教学策略的选用（一）运用图片欣赏在导入部分，我选取了一张具有特别视觉效果的图片，从而激发学生的学习积极性。在新授部分，我同样采用图片，一步步的引导学生观察与思考，发现新视角，并让他们认识什么是剖面及剖面的特点。接着通过游戏连连看，让学生进一步的认识剖面，并让学生学会运用相对应特点的线条画剖切面，同时也降低了学生的作画畏难感。（二）学会分享在小练习后，让学生谈谈自己在作画中遇到了什么困难，自己是怎样解决的，或是其他的同学帮助他解决，充分的体现了新课标的要求，学生是课堂的主体地位，鼓励他们来发现问题，提出问题，再通过自己的学习来解决问题。（三）对比欣赏对比欣赏让学生自己发现并小结绘画的方法。进一步的培养他们的观察能力及整合能力。（四）课后反思我认为本堂课的特点，是为孩子们在课堂上营造了一种比较开放自由的课堂氛围，而新版教材也更加注重学生的专业学习，增加了很多同类型课的平行课，也就是单元课，对学生某一个阶段的学习有了更明确的要求，就像《新发现》一课，是第五课《线的表现力》的平行课，训练学生对线条的进一步认识。而《新发现》这个课题，本身对学生就有吸引力，在课堂中让学生现场感受蔬果被切开后呈现出来的不一样的线条和色彩，更进一步的激发了学生参与活动的兴趣，营造了一个互动、探究的良好学习环境和氛围。在情境中，通过多媒体图片的欣赏，老师的提问和引导，学生发现了生活中无处不在的美，让学生在这样一个轻松、活泼的情境中，乐于尝试，不知不觉中学习到了美术线描写生的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，体会到美术课所带来的乐趣，在作业创作中，学生的作画兴致很高，用自己无限的能量来描绘作品，同时也使他们的情感得到了释放。不足之处：时间的安排不是很合理，教师讲述的过多，引导孩子观察的时间过长，留给孩子自己观察动手绘画的时间过少，导致孩子们没能在一定的时间内完成作业，课程最后也是简单结尾，教师总结和课后延伸不到位。各位领导、老师们，本节课我根据三年级学生的心理特征及其认知规律，采用图片欣赏法、活动探究法、直观示范法和讨论法的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平及用线描绘画的教学效果。我的说课完毕，谢谢大家。说课教师：雨花区红星小学第三篇：新发现作文(通用)新发现作文(通用11篇)在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的新发现作文，希望能够帮助到大家。新发现作文1在去年的暑假，我到乡下奶奶家玩。我们和小伙伴们一会儿打篮球，一会儿打羽毛球，可高兴了！玩累了便去小卖部买雪糕吃。到了小卖部，我翻开装着雪糕的冰柜，一看——咦，这里怎么只有一块大棉布，没有雪糕呢？小卖部的叔叔掀开那块大棉布。原来，雪糕都在棉布下面啊！我走出小卖部，一边走一边想：这么热的天，雪糕被包在棉布里，那不会都化了吗？带着这个疑问，我连忙把雪糕吃完回家。回到家，我马上跑去问妈妈，跟爸爸说今天发生的事情。爸爸想了一下，说他也不知道。正当我想要放弃的时候，我想起了我的“全能老师”——电脑，于是我赶紧上楼向“全能老师”请教。哦，原来是这样啊——因为厚厚的棉布有保温作用。不但冷空气不容易失散，热空气也会被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的时间内都不会溶化。虽然我知道了雪糕为什么在棉布里面长时间不会溶化，可我还是半信半疑。于是我就做了一个实验——先拿来两块冰块，一块直接放在桌子上，一块用棉布包着。二十分钟过后，那块直接放在桌子上的已经全部化成了水，而那块被包在棉布里的只化了一点点。通过这件事，使我明白了“大千世界，无奇不有”，世界上还有许多奥秘等着我们去探索、发现呢！新发现作文2今天是星期六，早上，我9点多才起床，发现爸爸妈妈早已上班去了，便来到厨房找早饭吃，发现一只蜗牛正在啃食菜叶，心想：以前常听别人说蜗牛是益虫，可是益虫怎么会吃菜叶呢？于是，我将蜗牛捉来做了一个实验：我将蜗牛放在菜叶、馒头、肉和苹果之间，看它会挑什么吃。只见蜗牛将这些食物用触角碰了个遍，最后，爬到菜叶上大吃起来。难道蜗牛真的是害虫吗？后来，我通过查阅《动物百科大全》明白了：原来，蜗牛并非益虫，而是一个“十恶不赦”的大害虫，它专门啃食蔬菜的叶子，导致蔬菜枯萎，无法食用。我还知道了：蜗牛不仅啃食蔬菜，还吃肥料，使蔬菜得不到营养，枯萎而死。这一次发现，使我明白了一个道理：处处留头皆学问，只要你能够留心观察身边的事物，就会发现：原来，世界是那么的博大精深、神秘莫测。今后，我一定要更加认真观察，发现更多的课外知识，长大后成为一个学识渊博的人，做出一番对社会、对祖国、对人民有巨大贡献的作为。新发现作文3周末，爸爸妈妈带我去乡下奶奶家玩，我和乡下的小朋友整整嗨了一上午，汗流浃背的我们，准备去隔壁的小卖部里买雪糕吃。到了小卖部，我打开冰箱门，咦？怎么上面只有一大块棉布？没有雪糕呢？叔叔走了过来，掀开棉布，哦！原来在这里呀！我的问题来了，这么热的天，雪糕被盖在棉布下不会融化掉吗？我带着疑问走出了小卖部。到了家里，我去问奶奶，奶奶不知道，正当我准备放弃的时候，想到了我的；全能老师；电脑！上网一查，原来棉布可以保温，不但冷空气不容易失散，热空气也会被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的时间内都不会融化。虽然我知道了为什么雪糕在棉布里不会融化，可是我还是半信半疑。于是我做了一个实验看看。我从冰箱里拿出了两块儿冰，一个放在桌上，一个裹在了棉布里。过了20分钟左右，在桌子上的那块儿冰已经全部融化了，而被裹在棉布里的那块儿只化了一点点。通过这件事，使我明白了，；大千世界，无奇不有；，世界上还有许多奥妙，等着我们去探索，发现呢！新发现作文4我离开了与我相处了一年的“旧家”，搬进了“新居”。时间飞逝，我从还不是非常懂事的五年级学生升到了即将毕业的六年级，说实话，我还真有点怀念我的五年级生活。我一进班上就发现同学们都变了。开学典礼上，我看见女生的衣服都有点短，当然，我也不例外。典礼完毕，我们开始领书和认老师。书还是和原来的一样多，可老师却换了，连我最喜欢的英语教师都换了。我听说英语老师换了以后，我学习英语的兴趣减了些许，我正在为这件事轻轻嘀咕时，听见了一阵高跟鞋敲击地板的声音，我抬起头一看，哇！好漂亮的老师啊！不知道是教我们什么课的？我看了看老师，她有一头长长的秀发，一双会说话的眼睛和能说会道的嘴巴。我觉得她越看越漂亮，也越看越面熟，噢！原来是教疯狂英语的老师。新学期的第一节课又让我发现了许多，原来写作业慢的，现在加快了速度，上课时爱说话的同学也都闭上了小嘴，认真地上好第一节课。也许他们和我想的都一样吧，他们都想新学期有新面貌吧！总之，新学期里同学都变懂事了，老师也都变得十分温和，新学期有新面貌，也要有新的目标。我呢，也给自己定下了新的目标，准备暗暗下决心，努力赶超班上优秀的同学。同学变了，老师也变了，这就是我在新学期里的新发现。新发现作文5一天，我刚上完补习班回到家，遇见了刚买完水果回来的奶奶。我和奶奶一起进了电梯，我忙问：“奶奶，您买了什么水果呀？”奶奶不紧不慢地说：“到了家，你就知道了。”一到家，我就打开了水果袋，看看里边是什么。“我的天哪！原来是我最喜欢吃的柿子呀！”我开心地说道。可是，里面有的柿子是青绿色的，还没有熟呢！我洗了个绿柿子，尝了一下，“呸呸呸！太难吃了，怎么办呢？”我觉得很无趣，但忽然想起我看过的一本书，上面说过怎样可以在短时间内把不熟的水果变成熟透了的水果。我仔细地回想了一下，应该是：只要拿一个口袋，装一两只苹果，再装进还没有完全熟透的某种水果就行了！我赶忙拿了一个透明的塑料袋、两只苹果和所有绿柿子，把苹果和柿子都放到塑料袋里，可能就算完成第一步了吧！过了几天，我才想起那个被我装进袋子的柿子和苹果，把它们拿出来一看：哇！已经变成黄澄澄的大柿子了，饱满的果肉就要撑破了外皮，分外诱人！我迫不及待地把果皮剥掉，尝了一口，真的像蜜一样甜！看来，苹果真可以把不熟的水果变成香甜熟透了的水果！大千世界无奇不有，我们要做个有心人，学会发现生活中的奥秘。新发现作文6前几天晚上，我做了个梦。但醒来后一点记忆也没有，我努力的回想这个梦，却怎么也记不起来。我疑惑了，为什么刚做的梦这么快就忘了，但上次做的到现在还记得一清二楚。这是因为什么呢？我一定找出答案来。起先我并不急得问人，而是又过了一个晚上，看刚做的梦还会不会这么快就忘了。果然不出我的所料，一起床就忘了。我问家里人，他们不是不懂，就是不清楚。我遇难了“我怎样才能找出答案来呢？”“啊，有了，上网查找不就有了吗！”便打开电脑，在键盘上敲了几敲，只见屏幕上出现这么几个字：没有任何线索。我生气地说：“谁说现在科学发达，连这么一个小小的问题都解决不了。”“到图书馆去找吧，那里藏书丰富，一定有你所找的答案。”妈妈好心的给我提建议。我摸了摸后脑勺，说：“我怎么没想到这条呢！”我推来自行车，就向图书馆的方向骑去。在图书馆里，我找找这本，翻翻那本，都没找到所找的答案。最终在一本《十万个为什么》里找到了答案：一个人平时见到的和不注意到的，由于大脑强大的刺激，而睡着时回想就比较弱，所以在我们睡着时在我们眼前出现一副新的景象，这就是我们有时做的梦记得清，有时记不清的.原因。我终于找出了答案，太棒了。古人说：“功夫不负有心人。”经过我多次的查找，终于感受到经过努力后的滋味——很甜很甜。新发现作文7或许你还回味在漫天大雪的喜悦里，或许你还沉浸在新年春节的快乐中，你有没有发现，春姑娘已经悄悄地、悄悄地来临了。二月的最后一天，乍暖还寒，姚老师决定带我们去校园里寻找初春的足迹。漫步在潮湿的鹅卵石小路上，雨后泥土的清新夹杂着花草的芳香扑鼻而来，让人心旷神怡。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”昨天晚上的一场春雨，洗净了花草树木的尘土，也滋润了大地万物。都说“春雨贵如油”，喝饱了的麦苗啊、小草啊此刻应该是喜开颜笑了吧!瞧!在一片枯黄的草地上，一个个绿色的小脑袋正在使劲地往上钻呢!放眼望去最吸引我的是含苞待放的广玉兰，一个个桃形的花骨朵像许多亭亭玉立的少女，不羞涩、不张扬，即使没有叶子相伴，它们仍然微笑着立在枝头，等待在温暖的春风中绽放自己的美丽。桃花花苞也圆鼓鼓地涨红了脸，若隐若现的粉红色让我不禁想起了“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”的诗句。可惜春寒料峭，花儿们怕冷，还没有完全露出自己最美的身姿。正当我这样想着的时候，一旁的同学变魔术似的拿出一朵金黄色的花儿。它由许多小花簇拥在一起，还没走近它，就闻到了阵阵芳香，它在初春就迫不及待地尽情绽放着，听姚老师说这种花叫结香花。据说它的全身都是优良的药材呢!春天像是一幅美丽的画卷，正在慢慢舒展开来，等待我们去发现它的美丽!新发现作文8一个阳光明媚的早晨，我和同伴在嫩绿的草丛中捉蝴蝶。忽然，一只绿色的螳螂飞到了我的手上，它的手就像刀一样的锋利，割到了一定会很疼，这时它从我的手上跳了出去，我好奇的跟上去仔细的观察，发现它的手上还有刺，捕捉昆虫的时候能把对方的心刺破，然后把它吃下去。回到家后，我翻书查找有关螳螂的资料，书上说：螳螂天生具有攻击性，几乎捕食世界上所有的昆虫，因此被人们誉为昆虫世界的“食人族”，它还是伪装高手，能装扮成树枝、树叶、绿草、石头、蚂蚁等的形状。螳螂的头部是三角形的，可以前后左右转动，容易找食物。螳螂的眼睛长在大脑门上，白天为草绿色，晚上由于色素作用变成黑色，对活动的物体比校敏感，所以螳螂一般只吃活物。螳螂的前肢，折起来像斧头，张开来像镰刀，遇敌人时就会挥舞前肢威胁敌人，上面的小刺对捕食很有帮助。昆虫世界真是神奇，它们都有保护自己和威胁敌人的的本领，很多动物还具有伪装的本领呢。新发现作文9春节添上了欢喜的气氛。每个人都在春节前上街购物，买件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。听说这意味着新的一年能换然一新，来一个好运。我觉得春节也有好的一面，也有坏的一面。当然对于我们来说是好的，有假放，有利是收。而对于清洁工来说，新年可是很辛苦的一段时期，他们在春节期间要打扫的垃圾增了很多。其实我们在开心的同时也不要破坏东西和乱扔东西，我们“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”。所以我们不要在公共场所玩的时候，不要乱扔东西，只有这样才能使清洁工人也能做到“欢度春节”。政府也为人们能做到“欢度春节”，特意举办了一个烟花晚会。这个晚会是在十九那晚举行的，那晚有许多人到来，人们甚至要挤到出公路去了。烟花开始放了，首先在我们眼前的是一束束多彩多姿的烟花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美丽的鲜花。接着又有在空中爆开时的姿态多样的烟花。人们在观赏的期间还不时传出一阵阵的“哇”声。但是在烟花晚会完了，人们散去之后，牌坊（地方名）却变成了“垃圾场”了，垃圾是随地都是。这是清洁工人可忙个很，他们个个都弯低腰捡垃圾。我当时看到这样的情景想：那些清洁工捡完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦！所以我们不要乱扔东西了，使清洁工人也能做到“欢度春节”。新发现作文10每人在生活中都有许多发现，今天一起来听听我的发现吧！上周日，妈妈带我去公园玩。公园里虽然有许多花花草草，但由于前段时间一直下雨，所以许多花都没有绽开，真扫兴。走了一小会儿，我突然闻到一股清香，这让我有些兴奋起来。我顺着香气走过去，看见了一棵大树。树上开满了雪白的花朵，我赶快喊妈妈过来一起观赏。妈妈告诉我：“这种树叫广玉兰。”我走到广玉兰树下仔细观看，它的花就像一只只白鸽展翅欲飞，洁白无瑕，美极了。只是我越来越觉得有些不对劲，终于我发现了，广玉兰竟然没有叶子，它只是开了一树洁白的花。我心里充满了疑惑：所有树不都是先长出叶子后开花的吗？广玉兰怎么没叶子呢？难道它的叶子被风吹落了，还是被调皮的孩子摘走了吗？可地上也没有叶子呀。难道……它的叶子的隐形的？我带着满肚子的疑惑问妈妈。妈妈卖了个关子，说：“有些知识，是要自己探索的，回家你可以查阅一些资料，自己寻找答案。”听了妈妈的话，我无心再逛公园了，拉着妈妈的手回家。一进家门，我就迫不及待地打开电脑查阅资料，原来广玉兰和别的树不一样，它是先开花后长叶，因为它的花对温度的要求不是很高，但它的叶子必须达到一定的温度条件才会长出来。现在的温度还不够高，只满足了广玉兰开花所需要的温度条件，所以出现了只有花没有叶的情景。原来如此，我恍然大悟。哦，原来生活中处处都有奥秘，等着我们去探索发现呢！新发现作文1120xxx年7月28日星期四天气：晴今天，我看了一本《亲爱的地球》这本书，在这本书里，我有了许多新发现。我发现云是江河湖海以及土壤和动植物中的水分蒸发到空中变成水汽。这些湿热的空气被抬升，温度就会逐渐降低，最后凝结成小水滴或小冰晶。当这些小水滴和小冰晶凝聚在一起漂浮在空中时，就形成了我们见到的云。我发现千姿百态的云是因为它们的组成成分和所处的高度不同。像羽毛，棉花一样的云主要由小冰晶组成，主要漂浮在5-13千米的高空。像羊群一样的云是由小水滴和小冰晶组成的，主要漂浮在2-7千米的天空中。而像雾一样的云一般含有大量的水滴，主要漂浮在离地面500米左右的低空。我还发现，在我国xx省xx县有一个会休息的瀑布―间歇瀑布。这个瀑布从30多米的悬崖上的一个溶洞中涌出，流入江中，它的流量一会大，一会小。十五六分钟内瀑布由小逐渐变大，由由大变小，周而复始、有规律地变化着，非常奇特。通过这本书，我发现了地球上的许多自然奇观和科学奥秘。我想，只要多多留意，不管是书里还是生活中，一定会有更多新的发现。第四篇：关于新发现作文关于新发现作文9篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的新发现作文9篇，希望对大家有所帮助。新发现作文篇1在人生的征途里，我们有乐观，有痛苦，有悲伤，在我们面对这些的时候，是否能发现它能磨炼你，启迪你呢？偶然的一次，我去一间花店买花，店主在她那透明的花店中放满了各式的鲜花，淡淡的香气飘逸，她问我送人还是自己摆设，我说留给自己，但又怕花儿会枯萎而不再有香气，店主于是为我打开了几个盒子，里面是硬的，“是干花，自家摆着，好看好闻，不用浇水。”虽然店主这样对我说，我还是买了几朵鲜花回去。我不知道鲜花已经如此的美丽，为何人们还想要不时地用干花去代替，难道是为了香气？为了美丽？还是为了生命的无期？对照我们自己，因为生命的短暂而担心，总想找到些什么，留下什么，来做永久的代替，究其原因，一定都是因为生命中没有美丽，没有在活着的时候去努力，去用心，直到结束的那一天，才无比伤心……既然如此，我们为什么不在生命的一开始，就永不放弃、自强不息，在我们的生命中，创造出属于我们自己的奇迹，那样将要离去，不会因为后悔而哭泣，你会说，我曾经美丽，不会因为后悔而哭泣，我相信即使逝去，我还会因为过去付出过努力而如同花儿一样，香飘四季。花儿也有自己的美丽，我们不能掠夺它们绽放光彩的权利，我们要用自己的眼睛看这光彩美丽的世界。还记得从前，我们家的菜园里长出了一些牵牛花，母亲在田里劳作，我在玩耍时看见了它，情不自禁我仔细的观察起来，只见这些花朵一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空喊着自己的豪言壮语，它们虽然小的可怜，但我此刻感到它们从来就没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上、积极进取，要不然细小可爱的牵牛花茎上怎么能不时地伸出一根细小的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花朵，茎头则勇敢而坚强地向花架高处攀登。我们要相信“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”，在生活中，我们要仔细观察，善于发现，你就能感受大自然的气息，还有那高洁的品质。在人生短暂的路上，总会有新发现，总会发现美。新发现作文篇2在这个大千世界里，我们身边不时就会出现一些各种各样稀奇古怪的自然现象，在这一个个妙趣横生的问号里，我永远也忘不了我在这个暑假里发现了——含羞草害羞的秘密。我家门前的小花园里，张了许多的含羞草。含羞草的叶子是一串串的，看上去好像是一大片，但仔细的看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对的铺在茎上，好像两个好朋友在拉着手玩。她的嫩红色的茎上衬托着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高雅的女孩子，真秀丽！听别人说，含羞草非常有趣，只要用手轻轻碰一下它的叶子，他就会命令成串的叶子合拢起来，好像一个害羞的小女孩，又像要把一些秘密藏起来一般。这也许就是它之所以的.名为“含羞草”的原因吧！含羞草为什么会害羞呢？我百思不得其解，于是我翻阅了《十万个为什么》，又上网查了资料，功夫不负有心人，我终于知道了，原来含羞草的叶子对外界刺激很敏感，轻轻触动即可合闭，5-8分钟后又会张开。含羞草的叶柄下有一个鼓鼓的包，叫叶枕。它里面有充足的水分，有灵敏的感觉。当你触摸它的时候，叶枕中的水就向两边流，叶枕扁了，叶子就下垂了，就像小姑娘羞答答地低下头。过了一会儿，液体从两边流回包内，依靠液压传动，叶子又重新抬起和展开。其实含羞草的害羞也是一种保护自己的技能。遇到风雨时，当第一滴雨打着叶子时，它立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害；当动物稍碰它一下时，它马上就会合拢叶子，动物看到含羞草这样，也就不敢吃它了。世界上还有许多的自然之谜，等待着我们去揭开，我要努力学习，长大之后，去探索大自然中的无穷奥秘。新发现作文篇3我老爸曾给我讲了一个故事，故事讲了明朝大才子金圣叹临死前的一个发现。据说金圣叹被砍头前，儿子询问父亲有何遗嘱，金圣叹叫他们附耳过来，悄声说：“花生米与五香豆腐干同嚼，有火腿味道，千万别让那些刽子手知道，免得他们大发其横财。”金圣叹把这个发现以一种黑色幽默的方式来告诉儿子，为的是告诉他们他把生死看得很平淡。这个星期天我也有新发现，就是学英语要喊着学，我发现这个方法很管用。以前我学英语的时候听得多，看得多，说的却很少，句子很难记住。星期天我去晨报小记者班听讲座，有位老师讲课要我们张大嘴巴喊英语，刚开始还觉得有点好笑，不过大家都在喊，后来喊了几次后，句子就记住了，这方法果然管用。我要把这个发现告诉大家，因为这是一个好方法。新发现作文篇4在新的学校里，我有了新的发现，那就是每逢周一都有升国旗仪式。这是我以前小学从没有过的事情。学校的值班老师还要总结上周学校情况，评哪个年级最好，哪个年级最差。值周老师还要记分，值周生也要记分。新的一周就让我有很多惊喜，因为我们班得到了流动红旗，这是我第一次看到的，以前的学校根本就没这个玩意。我们班得到了这个荣誉，得到了老师的表扬，还鼓励我们要再接再厉，不要迟到，不要早退，要戴红领巾，要穿校服，教室要整理干净等等，真的让我受益匪浅，让我学到了很多书中学不到的东西。新发现作文篇5最受我们欢迎的课就是电脑课了，电脑课每周只上1节，我们都对这节课充满了期待，可是这学期以来，电脑课一连发生了几件堪称神秘的事情。老师为了能让我们更好的看见电脑操作，老师用了阴险的一招让我们的电脑服从老师电脑的指挥。老师说的好，电脑就是黑板。只见老师一按键盘上的键，我们的电脑屏幕一闪，瞬间就好像换了一台电脑似的，屏幕全是一样的，你看看我，我看看你，大家不明白这是怎么回事，再挥舞鼠标，鼠标就好像不是这个电脑的，再试试键盘，键盘也失去了控制。更神奇的是，老师讲到哪，屏幕上就操作到哪，有一次我不小心往老师屏幕上看了一眼，啊！老师的屏幕和我们的是一样的！回家问了问爸爸才知道，那个电脑显示器都有两个插口，老师只切换到另一个插口，我们的电脑就全被老师控制了。终于讲完了，我们摩拳擦掌，迫不及待地要试一试，转眼间，电脑又恢复了原来的样子。太好了，开始做作业了。老师却一直盯着电脑屏幕不知在干什么。我看了看旁边同学，他在偷玩一个小游戏，忽然，老师雷鸣般的吼了一声：你，站起来！把大家吓了一跳，哇，老师好神啊，明明是盯着电脑屏幕的嘛，怎么会发现呢？难道老师是穿透眼不成？后来有个同学告诉我，老师的电脑屏幕简直是个监控电脑，从1号电脑到40号电脑的屏幕全在老师的电脑上面！唉！做作业老师也得监视啊！终于做完作业了，老师说要把作业传到他的电脑上。嗯？这电脑没有上网，用不成电子邮箱啊，怎么传过去？老师把方法一教，我们才发现这个电脑竟还有这个功能！我们点击底下的蓝色小鸟，选好文件，点击提交作业，随着蓝色进度条的完成，我的作业也成功提交到了老师的电脑上。没有U盘，没有电子邮箱，就这么交上去了，太不可思议了！通过上电脑课，发现电脑室设备还真先进啊，听说还上互联网，目前我没发现怎样用啊。新发现作文篇6我曾经写过这么一篇文章，它叫《正对着窗的一棵树》，这棵树是真实存在的，而且，它就正对着书房的窗子，每天一抬头便可望见。今天望见，然而于它于我，都有着不一般的意义。因为，我要第二次低回品味它的。这棵树是一住进家便有的，距我住在这里也有10年之久的历史了。5、6年前，当和它同一时代，同一品种的树木都已长成3、4米高个的时候，它才不足1米。它不是在长大，而是在缩小，缩小，无限制地缩小……这棵树是113医院高干招待所的，想当然，常常有各地军政首脑们居住，那些乖巧的“虾卒们”大概为讨长官欢心，在这棵树的周围种植上不少花草，还有竹。由于养分被别的植物吸取，所以这棵树似乎加速了它的泯灭，渐渐地只剩下枯乏的枝干了。可说也奇怪，却没见哪个人将它拔掉。两年后，奇迹发生了。不知从哪一天起，我看见它竟长出了新绿！我都不敢相信自己的眼睛，因为……天那！这是多么得不可思议，可确确实实是那棵树，那株矮小的，枯黄的，甚至“被人遗弃”的树！他的力量有如山洪，有如熔岩，有如……Ohmygod，它竟然爆发了！累积了两年的力量，终于无法再深沉下去，一切都加速变化发展着。一年工夫，他就赶上了它的同伴。在我心底里，这股惊人的大自然的力量比其他任何一棵树都茂盛。哈，于是那些想法阿谀的人又忙开了，他们加紧除去了当初种时的那些零碎的无用功。还在树的底下装上了射灯。而此时，住在这里新的一批高干们，有不少曾和那些“可爱”的“虾卒”们共事，只不过，相比他们，已经实干了许多，少了能免则免的虚话，而且他们也不希望到了树枯萎时才去种植其他植物，更不会等树茂盛了再除去那些个附属物。反而他们就像那株树，只求接受阳光和雨露，而不是去讨好雨公、雷婆。于是那棵树从此焕发了新的生机……看来，无论是树，还是社会都需要实干的人。新发现作文篇7今天早上，奶奶带我到黄医生那里做眼部按摩，回到家里我感觉没事可做，就很想找一件东西来玩。我翻箱倒柜，东找西找，突然在我睡床下面的柜子里发现了一件黑乎乎的东西。这是什么呢？我把它翻转过来一看，噢！原来是妈妈以前使用过的收录机。我随手把开关拨到收音机的位置，以为就可以收到电台的节目，可是收录机却静悄悄地，一点声音也没有。我按遍了各个键，也都没有声音。正当我感到奇怪时，我很快有了新的发现：这台收录机没有插电源也没有装电池，怎么可能会响呢？我立即把机子翻过来，打开它的电池盒后盖。呀！这里面还配有电线呢。为了安全起见，我没有使用电线，而是把电线拿出来，往盒子里装入了四颗大号电池。我想：应该可以听到歌声了，但没想到，它仍然让我失望。哈哈！我很高兴，我终于可以用收录机听音乐了。新发现作文篇8咦，我怎么一进校园就有一种心旷神怡的感觉？哦，原来是春姑娘光临我校了！今天，我一大早就来到学校，准备寻找一下春姑娘的行迹。嘿，我发现了校园的柳树长出了一点小芽，远看，活像一个小绿人儿，站在树枝上向远处眺望。这时，一阵风吹来，小绿人儿像荡秋千似的，还不时发出欢呼声，校园里的许多花也开了，五颜六色，令人爱不释手，真想摘下来。有的花儿抬起高高的头，高傲地说：“我最美，我最美！”有着“花中之王”美誉地梅花，已不像冬天那样盛气凌人了，逐渐开始凋谢了。小草像重新苏醒似的，不再像冬天那么憔悴了。有的小草刚从土里钻出来，它们延续着上一代的愿望，一个劲地往上长，继续给大地铺上了一层绿绒毯。校园里花草树木充满了活力，大地充满了生机。啊！原来用心去观察，能收获这么多。新发现作文篇9牛顿坐在苹果树下思考问题，被苹果砸中，由而才发现了地心引力。由于看林人德莱斯熟知走路的辛苦，从而发明了轻便环保的自行车。一切发明都源于生活，源于发现者的用心思考与观察。正是因为我的用心思考与观察，我有一个新发现诞生了……那是暑假的一天，我正拿出钢笔与字帖，准备练习钢笔字。刚提起笔写了第一个字，钢笔却突然没水了，我只好拿出墨水瓶来装墨水。可是，我的手收回钢笔时一不小心碰到了墨水瓶，瓶子一下子侧倒下来，墨水便顺着桌子直接流到了我的白外衣上，显得是格外的亮眼。我急得六神无主，心里想着：怎么办！怎么办！我赶紧把这件白外套脱下来，放进水龙头里搓来洗去，可是墨汁就