水的组成九年级化学上册讲练（人教版）（原卷版）

课题三水的组成思维导图思维导图知识精讲知识精讲一、氢气1.物理性质：无色、无味、密度比空气、于水2.化学性质：可燃性【实验探究】氢气的燃烧1.反应原理：氢气燃烧的文字表达式为2.实验分析(1)点燃氢气前一定要，方法是用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，当时，证明氢气不纯；当时，证明氢气较纯。(3)点燃纯净的氢气，观察到的现象是，说明氢气具有性。(4)在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，观察到烧杯内壁有水滴生成，说明。3.实验结论：通过氢气的燃烧实验，说明水是由组成的。二、水的电解1.反应原理：电解水的文字表达式为2.实验现象(1)接通直流电源后，观察到两电极都有气泡产生，且a管内产生气泡较(选填“快”或“慢”)；a、b两管产生气体的体积比约为(2)检验a管气体时，打开a管玻璃管活塞，将条放在a管尖嘴处，观察到气体燃烧并产生，说明气体为，X极为极。(3)检验b管气体时，打开b管玻璃管活塞，将放在b管尖嘴处，观察到，说明气体为，Y极为极。3.实验结论：通过该实验，说明水是由组成的。4.误差分析：实验时发现a、b两侧玻璃管内气体体积比值大于理论值，原因是5.实验反思(1)向电解器玻璃管的水中加入少量硫酸钠的目的是。(8)生成的氢气和氧气的质量比为(9)实验时，向球形容器中加水时，需将两端的活塞(选填“打开”或“关闭”)。三、物质的分类1.单质：由元素组成的2.化合物：由元素组成的3.氧化物：由元素组成，其中一种是的考点精考点精练考点一：氢气的性质1．（2022秋·广东深圳·九年级深圳市高级中学期中）下列有关氢气的说法不正确的是A．氢气在空气中燃烧只生成水B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C．氢气是无色、无臭、难溶于水的气体D．点燃氢气，发出尖锐的爆鸣声，说明氢气较纯2．（2023秋·全国·九年级随堂练习）鉴别H2、O2、N2和空气四种气体最简单的方法是A．嗅其味 B．用带火星的木条分别伸入气体中C．观察颜色和状态 D．用燃着的木条分别伸入气体中3．（2023秋·山东济南·九年级统考期末）“性质决定用途，用途体现性质”。下列用途主要利用了物理性质的是A．氢气用于填充探空气球 B．氧气用于医疗急救C．氮气用作焊接保护气 D．木炭用于燃烧取暖4．（2023秋·九年级课时练习）氢气肥皂泡在空气中迅速上升，这一事实说明氢气A．无色 B．无气味 C．难溶于水 D．密度比空气小5．（2023秋·九年级课时练习）下列关于氢气的说法错误的是A．在标准状况下，氢气的密度比空气小 B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰C．氢气难溶于水 D．点燃氢气时一定会发生爆炸6．（2023秋·九年级课时练习）下列能收集氢气的装置是A． B． C． D．7．（2022秋·湖南湘西·九年级统考阶段练习）我国首位“太空教师”王亚平在太空利用微重力环境制作水膜和水球，完成四组神奇的水球实验。而宏微结合是研究化学的重要思想，下列有关水的说法中正确的是A．水由两个氢原子和一个氧原子构成B．水中氢元素与氧元素的质量比为2∶1C．水通电能产生氢气，氢气密度比空气大，难溶于水D．水由氢元素和氧元素组成的8．（2022秋·湖北宜昌·九年级校考期中）下列对实验现象的描述不正确的是A．碳在氧气中燃烧，发出白光B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰考点二：水的电解1．（2023秋·四川达州·九年级校考阶段练习）如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是A．通电后，两侧玻璃管内液面高度保持不变B．通电后两极产生气泡，两侧气体质量比为2:1C．左边玻璃管的气体能使带火星的木条复燃D．左边玻璃管的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰2．（2023秋·山东济南·九年级山东省济南实验初级中学校考阶段练习）水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．电解水时，可以用燃着的细木条检验正极产生的气体C．电解水时，正、负极产生的气体体比约为2:1D．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度3．（2023秋·辽宁·九年级校联考阶段练习）关于水的说法正确的是A．水是由氢、氧两种元素组成的混合物 B．煮沸可以降低水的硬度C．电解水产生氢气、氧气的质量比为3：1 D．饮用水越纯越好4．（2022秋·广东深圳·九年级期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是ABCD木炭在充满氧气的密闭集气瓶中燃烧加热一定质量的高锰酸钾等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应水通电一段时间A．A B．B C．C D．D5．（2023秋·福建三明·九年级校考阶段练习）如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：(1)C试管中收集到的气体是，电源B是（填“正极”、“负极”或“不能确定”）。(2)请写出水在通电条件下反应的符号表达式，上述实验得出结论：水是由组成的。(3)在水的电解实验中，正、负极产生的气体体积比是。6．（2023秋·四川泸州·九年级泸县五中校考阶段练习）根据下图所示电解水实验装置中产生的现象，请回答下列问题：(1)水在通电条件下分解，A端为电源的极（选填正或负）。(2)气体（选填a或b，下同）能使带火星的木条复燃，气体可以燃烧，二者的体积比约为。(3)若用“

”来表示水分子，则气体a应该为______（填字母序号）。A．

B．

C．

(4)该反应的文字表达式：，该反应属于反应（填“化合”或“分解”），该实验说明了水是由和组成的。考点三：单质、化合物、氧化物1．（2023秋·四川泸州·九年级泸县五中校考阶段练习）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是A．

B．

C．

D．

2．（2023秋·陕西西安·九年级西安市铁一中学校考阶段练习）下列物质分类正确的是A．单质：氮气、水银 B．化合物：过氧化氢溶液、五氧化二磷C．氧化物：高锰酸钾、二氧化碳 D．混合物：自来水、冰和水3．（2023秋·上海浦东新·九年级上海市进才中学北校校考阶段练习）下列各组物质是按单质、化合物分类排序正确的是A．铁粉、澄清石灰水 B．氦气、碳酸钙C．氧气、水银 D．氢气、天然气4．（2023秋·湖北武汉·九年级武汉市粮道街中学校联考阶段练习）下列各组物质按单质、混合物顺序排列的是A．红磷、水银 B．氦气、空气C．水、稀有气体 D．铁粉、氯化钠5．（2023秋·广西钦州·九年级浦北中学校考阶段练习）下列各组生活中常见的物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是A．高锰酸钾、二氧化氮、氮气 B．食盐水、过氧化氢、液态氧C．洁净的空气、氯化钠、水 D．冰水混合物、干冰、水银真题演练真题演练1．（2023·西藏·统考中考真题）下列物质中属于单质的是A． B． C． D．2．（2023·四川巴中·统考中考真题）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A．地球上的水取之不尽，用之不竭，不需要节约用水B．电解水的实验中，负极和正极上产生的气体质量之比为1∶8C．河水通过沉降、过滤、消毒可得到纯水D．地下水可以无限度地开采，对环境无影响3．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是A．与负极相连的试管内收集的气体是氧气B．产生氢气和氧气的质量比为2:1C．与正极相连的试管内收集的气体能燃烧D．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的4．（2023·宁夏·中考真题）下列有关水的说法不正确的是A．水是由氢元素和氧元素组成的B．农业上用喷灌或滴灌节约用水C．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度D．净化水时利用活性炭吸附色素和有异味的物质5．（2023·江苏泰州·统考中考真题）某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是A．

检验氧气 B．氢气验纯C．

点燃氢气 D．

熄灭酒精灯6．（2023·四川雅安·统考中考真题）下列物质属于氧化物的是A． B． C． D．7．（2023·辽宁·统考中考真题）下列物质属于单质的是A．钢 B．银 C．干冰 D．冰水混合物8．（2022·广西·统考中考真题）如图是电解水的实验装置，下列相关说法错误的是A．电极N与电源负极相连B．正极生成的气体燃烧时产生淡蓝色火焰C．实验前加入少量硫酸钠，增强导电性D．根据实验可得出水由氢元素和氧元素组成9．（2023·湖北恩施·统考中考真题）下列物质属于氧化物的是A．干冰 B．硫粉 C．硝酸铵 D．医用酒精10．（2023·四川甘孜·统考中考真题）下图是电解水的简易装置，下列关于电解水实验的叙述正确的是A．该实验证明水由氢、氧两种元素组成B．a试管中产生的气体能使带火星木条复燃C．两个电极产生气泡的速率一样D．b试管中产生的气体体积大于a试管中产生的气体体积11．（2023·湖南益阳·统考中考真题）如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是A．产生的气体a能使带火星的木条复燃B．产生气体b的一端电极与电源正极相连C．水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的12．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是A．

B．

C．

D．

13．（2023·湖北恩施·统考中考真题）下图是电解水的简易装置，请回答下列问