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文档简介
捉迷藏(建议一课时完成)BS三年级下册获取更多课件资源可加QQ:213582480一
加与减(一)课后作业探索新知当堂检测课堂小结十几减8的退位减法1课堂探究点2课时流程(一)击鼓传花游戏101413171912151816119(二)动手试一试问题:1.从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么?2.还剩几朵?探究点十几减8的退位减法藏起来的小朋友有多少个?工具箱13-8510-8=22+3=513-3=1010-5=513-8=5工具箱工具箱-8-3-513-8=512-8=417-8=9算一算。1.看图算一算。14-8=(1)(2)
小试牛刀(源于《典中点》)想:10-8==+=-想:14-4=6
22461010462.画一画,填一填。14-8=(画一画略)7破十法:先把十几分成10和几,用10减去8得2,再把2和分成的几相加。平十法:先把8分成十几的几和另一个数,然后用十几依次减去几和另一个数。归纳总结:(讲解源于《点拨》)1.用小棒或计数器做一做,算一算。工具箱夯实基础(教材P5练一练)11-8= 14-8=362.圈一圈,填一填。-6-216-8=8118315874.看谁一次能算对。13-9=14-9=14-8=15-8=17-7=17-8=15-9=16-8=45661096817-9=85.摘苹果。3.看图列算式。易错辨析(选题源于《典中点》)辨析:中要分清虚线圈中的部分是去掉的,也就是说去掉8个,剩下5个。(1)13-85(2)14-86辨析:要结合两个图来理解,求的是拿走的条数,而不是剩下的条数。作业
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