辽宁省沈阳市第一六六中学高二生物下学期摸底试题含解析

辽宁省沈阳市第一六六中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是（

）A．唾液腺细胞与汗腺细胞相比，核糖体数量较多B．唾液腺细胞与心肌细胞相比，线粒体数量较多C．生命活动旺盛的细胞与衰老的细胞相比，内质网不发达D．叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多参考答案：A2.创立细胞学说的科学家是A．达尔文

B．施莱登和施旺

C．胡克

D．沃森和克里克参考答案：B3.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项是（

）

参考答案：A4.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物．关于ATP的叙述，错误的是（）A．ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成B．ATP可为神经细胞的活动提供能量C．ATP中磷酸基团与核糖之间的化学键称为高能磷酸键D．乳酸发酵过程中有ATP生成参考答案：C【考点】ATP的化学组成和特点；ATP在能量代谢中的作用的综合；无氧呼吸的概念与过程．【分析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解答】解：A、ATP由腺苷、核糖和磷酸组成，A正确；B、ATP水解释放的能量用于各种生命活动，可为神经细胞的活动提供能量，B正确；C、ATP中磷酸基团与核糖之间的化学键称为普通磷酸键，C错误；D、乳酸发酵过程为无氧呼吸的过程，其中有ATP生成，D正确．故选：C．5.下列生物属于种群的是A.一块稻田里的全部杂草

B.一块朽木上的全部真菌C.一块棉田中有幼蚜，成熟蚜组成的全部棉蚜

D.一个池塘中的全部鱼参考答案：C种群是指一定区域内同种生物的所有个体，一块稻田里的全部杂草不属于同一物种，不属于一个种群；一块朽木上的全部真菌包含多种真菌，不属于一个种群；一块棉田中由幼蚜、成熟蚜组成的全部棉蚜属于一个种群；一个池塘中的全部鱼不一定属于同一种物种，不属于一个种群。选C。6.下列有关性别决定和伴性遗传说法不正确的有几项（

）①生物的性别是由性染色体决定的，性染色体上的基因都是与性别决定有关的②属于XY型性别决定的生物，雄性个体为杂合体基因型为XY，雌性个体为纯合体基因型XX③色盲基因b在X染色体上，Y染色体上没有相关基因

④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的

⑤基因位于XY的同源区段，则性状表现与性别无关

⑥正常夫妇生了一个色盲兼血友病的孩子，则他们再生一个色盲兼血友病的孩子的几率为1/4A．3项

B．4项

C．5项

D．6项参考答案：B7.北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，并成功表达，该项技术属于（）A．转基因技术 B．DNA分子杂交C．植物体细胞杂交 D．杂交育种参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．【解答】解：将一种生物的基因导入另一种生物体内并使其表达需要采用基因工程技术，即转基因技术．故选：A．8.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是A.促性腺激素释放激素

B.促性腺激素

C.促甲状腺激素

D.雌性激素参考答案：D9.现有①～④四个纯种果蝇品系，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为(

)

A.①×④

B.①×②

C.②×③

D.②×④参考答案：C验证决定两对相对性状的基因是否位于两对同源染色体上，要用基因的自由组合定律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。根据题意和图表分析可知：果蝇品系中只有品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性；又控制翅形和体色的基因都位于Ⅱ号染色体上，控制眼色的基因位于Ⅲ号染色体上，所以选择位于两对染色体上的基因来验证基因的自由组合定律，只能用②×④或③×④，故选D。10.下列关于神经调节与激素调节的说法，错误的是A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器，神经元也可成为某些激素作用的对象B.神经调节的结构基础是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循环C.每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门的作用细胞D.神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影响神经系统的功能参考答案：C11.2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是（

）A．艾滋病是一种遗传病

B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C．艾滋病主要通过血液传染

D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）参考答案：A12.在人体内，神经冲动的传导不可能由

（

）A．轴突→树突→细胞体

B．轴突→细胞体→树突C．树突→细胞体→轴突

D．细胞体→树突→轴突参考答案：D13.在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示．下列有关叙述不正确的是A.cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力B.曲线ab段上升，是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体C.曲线bc段下降原因是绝大多数R型菌转化成S型菌D.R型细菌转化为S型细菌，是因为R型细菌内DNA发生了重组参考答案：C【分析】分析曲线图：加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，随着R型细菌转化为S型细菌，S型细菌的数量呈现S型曲线的变化；R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着小鼠免疫系统的破坏，R型细菌数量又开始增加。【详解】cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力，导致R型细菌数量又开始增加，A正确；由于开始时小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体，所以曲线ab段上升，B正确；曲线bc下降主要是因为小鼠体内产生的抗体与R型细菌结合，将R型细菌大量清除，C错误；型细菌转化为S型细菌属于可遗传变异中的基因重组，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握格里菲斯体外转化实验的过程及实验结论，明确S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，能运用所学的知识合理解释各段曲线下降或上升的原因。14.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B．突变只能定向形成新的等位基因C．生物在个体发育的特定时期才可发生突变

D．突变对生物的生存往往是有利的参考答案：A15.水果储藏保鲜时，最适宜的环境条件是A．低O2、高CO2、零上低温

B．低CO2、高O2、零下低温C．无O2、高CO2、零上低温

D．低O2、无CO2、零下低温参考答案：A16.早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm。花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是A.1/16

B.2/16

C.5/16

D.6/16参考答案：D根据题意花长为24mm的个体中应该有（24-12）÷3=4个显性基因，且后代有性状分离，不可能是纯合子，所以基因型可能是AaBbCC、AaBBCc、AABbCc。以AaBbCC为例，其自交后代含有4个显性基因的比例为1/4×1/4×1+1/4×1/4×1+1/2×1/2×1=6/16。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】已知早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。又因为每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm，则隐性纯合子aabbcc的高度为12mm，显性纯合在AABBCC的高度为30mm，则每增加一个显性基因，高度增加3mm。所以花长为24mm的个体中应该有（24-12）÷3=4个显性基因，据此答题。17.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有

(

)①DNA复制

②RNA复制

③转录

④翻译

⑤逆转录A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①③④⑤参考答案：A18.下列叙述错误的是（

）A．培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素Ｂ．培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性C．培养细菌时需将PH调至中性或微碱性

D．培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件参考答案：B19.下列关于转基因植物的叙述，正确的是（

）A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中B．转抗虫基因的植物不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题参考答案：A20.关于ES细胞的应用叙述错误的是

（

）A．可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病B．在体外诱导分化可培育出人造组织器官

C．是研究体外细胞分化的理想材料

D．不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病参考答案：D21.摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素A．浓度增高，发育成枝

B．浓度增高，生长受抑制C．浓度降低，发育成枝

D．浓度降低，生长受抑制参考答案：C22.下列关于氨基酸和多肽的叙述，错误的是

A．10个氨基酸构成的链状多肽有9个肽键，称为九肽B．分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中，通常情况下最多含有的肽键数目是16个C．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS参考答案：A23.下列叙述中，不正确的是(

)A．摘除顶端，可解除顶端优势B．生长素在高浓度条件下，可作除草剂使用C．用一定浓度生长素处理未授粉的番茄花蕾可获得无子果实D．生长素的浓度越低，促进作用越强参考答案：D24.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（

）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病参考答案：D25.右图示神经元模式图。当人体内兴奋流经该神经元时（传导方向如图所示），则在该神经纤维膜内外的电流方向是A．都是由左向右

B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右参考答案：C26.下列研究问题不属于群落水平的是

A．梧桐山的鸢每年新增的个体数

B．深圳红树林的范围和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种

D．根瘤菌和豆科植物之间的关系

参考答案：A27.给成年老鼠连续三周饲喂甲状腺激素，与对照组比较，会出现（）A.体重增加B.嗜睡C.耗氧量下降D.对低氧环境耐受能力下降参考答案：D28.如图表示反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是（

）注：—＜为神经纤维末梢，○为神经元细胞体（含短树突），—＜○为神经元间的突触联系A．刺激后，兴奋在感觉神经元上传递是单向的B．在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的C．刺激后，兴奋在运动神经元上传递是单向的D．刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制参考答案：B29.右图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是（

）

A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢B．若在A点提高反应温度，反应速率会加快C．若在C点降低反应PH，反应速率将加快

D．若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快参考答案：D30.关于人体内下丘脑的叙述，错误的是A．能分泌抗利尿激素B．有体温调节中枢C．有细胞外液渗透压感受器D．能分泌促甲状腺激素参考答案：D31.将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶（

）A．ＤＮＡ连接酶

B

DNA酶CDNA解旋酶

DDNA聚合酶参考答案：D32.流经某一生态系统的总能量是A．照射到该生态系统中的全部太阳能

B．该生态系统中生产者所固定的太阳能C．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量D．该生态系统中生产者体内的能量参考答案：B33.如图为四种不同种群中不同年龄的个体所占比例，其中未来种群密度下降最快的是（）参考答案：A【考点】种群的特征．【分析】分析题图：题图是四种不同种群中不同年龄的个体所占比例图，由图示可知，A图中的幼年个体所占比例低于老年个体、属于衰退型，种群密度可能越来越小；B、C幼年个体所占比例高于老年个体、属于增长型，种群密度可能越来越大；D图中的幼年、成年和老年所占比例相当、属于稳定型，种群密度可能变化不大．【解答】解：A、A图种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，A正确；B、B图种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，B错误；C、C图种群中幼年个体数较多，老年个体数较少，出生率大于死亡率，种群密度增大，C错误；D、种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，D错误．故选：A．34.江苏省启东中学高一新生在南通市新生军训会操中勇夺团体一等奖。同学们在训练过程中不畏艰辛咬牙坚持，好多同学脚底部磨出了水泡，水泡中的液体来源于（

）A．血浆

B．组织液

C．淋巴

D．细胞外液参考答案：B35.激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是（

）A．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于反射；②结构位于下丘脑C．图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高D．靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递参考答案：B36.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②过程与细胞膜上蛋白质有关

D．细胞5属于保留分裂能力的细胞参考答案：B37.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（

）①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血清、血浆

④温度与动物体温相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能调节培养液pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥参考答案：D38.下图直接可以得出的结论有（

）A．生长素能促进植物生长

B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能由顶端向下端运输

D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端参考答案：A39.研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量．在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括（）①就地燃烧秸秆

②秸秆用作饲料

③发酵秸秆产生沼气

④秸秆用于造纸．A．①② B．②③ C．③④ D．①④参考答案：B【考点】G7：农业生态系统中的能量流动．【分析】生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始．能量流动特点为单向，逐级递减．生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的．【解答】解：实现对秸秆中的能量有效利用就是通过合理设计食物链，使生态系统中的物质和能量被分层次多级利用，使生产一种产品时产生的有机废弃物，成为生物另一种产品时的投入，也就是使废物资源化，以便提高能量转化效率，减少环境污染．其中就地燃烧秸秆使其中的有机物直接分解进入大气，既浪费了资源也污染了环境；秸秆用于造纸没有实现能量的分级利用，因为没有涉及生物的利用．发酵秸秆产生沼气、秸秆用作饲料将能量转化成人类可利用能源，提高了能量利用效率．故选：B．40.一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基A.3000个和3000个 B.1000个和2000个C.2000个和4000个 D.3000个和6000个参考答案：DmRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸，所以mRNA上碱基的数量是其控制合成多肽链中氨基酸个数的三倍。mRNA是以DNA双链中的一条单链为模板，按照碱基互补配对原则转录形成的，所以DNA分子的碱基数量是其转录形成的mRNA碱基数量的2倍，是其指导合成蛋白质的氨基酸数量的6倍。一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子，至少含有碱基的数量分别是3000个和6000个，D正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图。请分析回答下列问题：（1）图1中AB段说明反应速率大小主要与

有关，对应图2中的实验装置如何设计

。（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是

，原因是

。（3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是

；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是

。（4）曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是

，曲线C形成的可能原因是

。参考答案：（1）H2O2浓度

改变图2装置中10mLH2O2的浓度，其它不变（2）产生的气泡很少

高温处理后，H2O2酶失活（3）土豆片的数量

温度会影响H2O2自身分解的速率（4）受H2O2酶浓度的限制

增加土豆片的数量42..图一为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。图二为寒冷时甲状腺激素发挥作用使细胞产热增多的过程图，请回答下列相关问题：（1）内分泌腺a是指_________（填“下丘脑、垂体或甲状腺”），腺体b的细胞的内环境是_______（填“血浆、组织液或淋巴”）。（2）图一中，甲状腺激素为___________(用数字①②③作答)，甲状腺激素含量增多对abc中的某些腺体的活动起抑制作用，这种调节机制为___________调节。（3）图二中细胞质受体的化学本质最可能是_______________。分析可知，细胞中物质D起作用的具体部位是_______________。（4）与此同时，下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌，它与甲状腺激素有_________作用，该过程中的内分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若体温调节的主要中枢位于____________，它的突触后膜对Na+的通透性增大，则此处膜内的电位变化是_____________________。参考答案：

(1).垂体

(2).组织液

(3).③

(4).负反馈

(5).糖蛋白

(6).线粒体（基质和内膜）

(7).协同

(8).效应器

(9).下丘脑

(10).由负电位变为正电位【分析】本题以图文结合的形式考查学生对甲状腺的分级调节、激素调节的特点、基因表达、兴奋在神经纤维上的传导以及在神经元之间的传递等相关知识的掌握情况。【详解】由图一可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。甲状腺是一种组织器官，因此，其内环境是组织液。图一中，甲状腺激素为③，甲状腺激素含量增多对甲状腺、垂体、下丘脑的活动起抑制作用，这种调节机制为负反馈调节。由图二可知，细胞质受体和甲状腺激素形成的复合物，是通过核孔进入细胞核内，故该复合物为大分子物质，因此，兼具信息交流功能的细胞质受体可能为糖蛋白；由图可知，D为催化有氧呼吸第二、第三阶段的呼