第九套广播体操教案

第九套广播体操教案教学对象年级（水平四学生40个）教学内容第九套广播体操（新授课一）教学目标⒈运动参与目标：通过本次课的学练，使绝大部分的学生能参与到体育中去。⒉运动技能目标：通过本次课的学练，使90%的学生能掌握第九套广播体操的预备节和第一、二节。⒊身体健康目标：通过本次课的学练，发展学生的灵敏、协调和弹跳、以及节奏感和自我控制能力。⒋心理健康目标：通过游戏提高在快速奔跑中越过障碍的能力，培养勇敢、果断和克服困难的精神。⒌社会适应目标：通过本次课的学练，增强学生的相互交往和合作意识。教学重难点：重点：上下肢的协调配合难点：动作与节奏的协调统一教学过程开始部分基本部分基本部分基本部分结束部分教学内容课堂常规一、游戏：反口令而做游戏方法：教师先讲明从现在起，学生以相反的动作来完成教师的口令。接着教师连续下达口令：“向右转”，学生向左转；“向前一步走”，学生向后一步走；“起立”，学生蹲下。动作与教师口令相同的学生应说：“我注意力不够集中”。二、热身操1头部运动2肩部运动3扩胸运动4弓步压腿5活动膝关节6活动手腕、踝关节三、热身运动——兔子舞四、学习第九套广播体操预备节和一、二节易犯错误：预备节：当口令至原地踏步时，双手半握拳，拇指贴于食指第二关节处第一节：含胸低头时，双手屈臂于胸前，肘关节不能外展第二节;向右转身时，左右手伸直交叉于体前时，右手在上，反之相反；第四拍手臂还原时要经体前下落。五、游戏1——“障碍接力跑游戏方法：把学生分成人数相等的四队，分别成纵队站在线后。发令后，排头跑过“小山丘”，越过陷阱，钻过栏架从外侧跑回起点与第二人击掌，站到排尾，依次进行，先跑完的队为胜队。游戏2——“火车头”挂车皮游戏方法：两端相距30米左右，在各队前面放标志物，教师发令后，各队第一人当“火车头”，从起跑线出发，绕过障碍物，跑回起点拉第二人的手。第二人受“火车头”的拉动后，即向前跑，绕过障碍物跑回起点，第二人拉第三人的手，依次进行，直到最后一名学生被拉完，先跑完者为胜队。1放松操2课后小结3师生再见教师活动1了解学生情况2向学生问好3宣布本课内容4安排见习生1讲解游戏规则2下达口令，观察注意不够集中的学生1在口令的提示下带领学生做热身操，动作示范要正确，动作幅度要大2操的顺序应由上至下1讲解要简单，明了，动作示范要正确，到位2教师在音乐得节奏下帮着学生数拍子1老师提问：“同学们，我们以前学过哪些广播操啊”，引出本堂课的教学内容2教师进行分解动作教学3重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动4把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导1讲解游戏规则2教师发令，发令后当裁判，指出犯规现象1讲解游戏规则2教师发令，发令后当裁判，指出犯规现象1在音乐的节奏下，带学生做瑜伽放松2和学生一起总结本课3安排学生收还器材4同学生再见学生活动1体委整队，了解学生情况2向老师问好3认真听讲本课内容4安排见习生1认真听老师讲解游戏规则2仔细听老师口令，迅速反应，动作与老师口令相同的学生应说“我注意力不够集中”1在老师的口令提示下，认真模仿老师动作1学生观察，思考，模仿动作2在音乐的节奏下，跟着老师数的拍子练习1积极抢答老师提出的问题，回忆自己以前学过的广播操，听老师宣布本课教学内容2认真听老师讲解模仿动作3认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去4按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作1认真听老师讲解游戏规则2听到老师发令后，立即向前跑3同学之间可相互鼓励，加油1认真听老师讲解游戏规则2听到老师发令后，立即向前跑3同学之间相互鼓励，加油1在老师的带领下，跟着音乐充分放松身体2和老师一起总结本课3听从老师的安排收还器材4同老师再见组织形式时间1~2min（1~2min）（2~