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文档简介

在哭泣中成长作文【篇一:在哭泣中成长】

看到这个题目,也许你会以为我是一个爱哭的孩子!刮风下雨乃兵家常事,也许在这个时候你会躲在家里看电视,也许你会决定去领略风雨中的快乐,也许你会呆在窗台上品味着风雨的美!不见风雨有怎么能见到彩虹呢?在人生的道路上,刮风下雨也没什么大惊小怪的,我们可以在风雨中成长。

挫折中

在这时候我就会想一头钻进妈妈的怀抱里哭泣。很多人说我经不起挫折的,我是脆弱的。取回一张极不理想的试卷,那红色的分数犹如刀绞般刺激着我的心。眼泪就会不听使唤地掉下来,不由自主地发着呆。

喜悦中

伤心的时候我会哭泣,但是在喜悦之中我也会离奇般地掉眼泪。在破解一道数学题时,我会激动得掉泪。在我过的运动健儿在奥运会上夺金时,我会为他们喝彩,也会为他们流泪。阅兵式时,整齐的军队齐步走过天安门时,我会为他们鼓掌,为祖国的强大而流泪!

悲伤时我会流泪,受委屈时我会流泪,孤独时我会流泪!我的泪水似乎永远不会干沽!

【篇二:在哭泣中成长】

在我成长的过程中,曾经流过伤心的泪水,那些落下的泪水有的就像警钟一般,时刻激励着我……

那是在期中考试前,我语文月考在班级考了第一名,此后,我便目中无人,谁也瞧不起。直到考试的前一天,我还像星期天一样在家看电视、玩游戏,真是乐不思蜀,高枕无忧。

考试的这一天,老师把试卷发下来。我草草地把卷子看了一遍,心里不由得暗暗自喜:这些题目太简单了,要考到九十几分,有何难!于是我轻松地做完一题又一题,然后看也不看,就在草稿纸上画了一个小人,瞒脸笑容,手里捧着一张94分的试卷。

公布成绩了,老师拿起卷子,念起分数来……当念到我的卷子时,老师一字一顿地念道:“王安琪,78分。”虽然声音不大,但对我来说,无疑是炸雷,我惊呆了!我颤抖地接过试卷,眼前模糊了。此时的感觉真是三九天喝冰水—从头凉到脚,我的心里难受极了。

回到家里,我怯怯地把这件事告诉了爸爸。爸爸让我坐在他的身边,一双大手抚摸着我的头,温和地说:“你知道失败的原因吗?”我轻轻地点了点头。爸爸耐心地说:“成绩只代表过去,取得一次好成绩就骄傲,肯定会跌倒,你要接受这次教训呀!”听了爸爸的话,我那不争气的泪水夺眶而出,一句话也说不出来,只能拼命地点头……

这一次,我落泪了,我深深地体会到:一个人不能和骄傲做朋友,只有谦虚谨慎,才能走向成功之路。

【篇三:别做哭泣的小孩作文】

穿梭在车水马龙的世界,路过形形色色的人.还好,有着天的陪伴,树的点缀,才不显那么孤单寂寞。

最喜欢的,是一个人的世界!自由自在,无忧无虑,可与白云一起嬉戏,小鸟一起歌唱,蝴蝶一起飞舞.再也听不见尘世的喧嚣.但是,一定要保证,在一个人的世界里,你一定是个强者!

依旧行走在昔日的路上,正享受着一个人的世界,忽然听见有哭声!四处张望,正见一个小孩坐在路旁放声大哭,看上去,好可怜!让人感到好心疼!毕竟,他还是一个不懂事的小孩.哭,正体现了他的害怕!

可人是会长大的,不会永远停留在幼儿的年龄!会变得懂事,会变得有文化,会变得成熟.那就不可以再做哭泣的小孩。

这时候的你,哭代表你的懦弱。

遇到困难,用哭,是解决不了问题的,那时侯,你可以给自己一个美妙的微笑.给予自己无可比拟的力量,不要用哭显示你的懦弱。

成熟了,懂事了,就不应该还做哭泣的小孩,它会显得你对自己不够信心,会显得你不够坚强。

信心,坚强,是成长过程以至于成年都必须必备的东西再优秀的人,如果你对自己没有信心,你依然做不好一件简单而小的事;再优秀的人,你不够坚强,即使面对一次很小很小的失败,你也会变的一蹶不振,这时候的你,不是什么都失去了吗?

也许,哭泣也并不是都不好!毕竟,它也是一种最好的发泄方式.有时,痛苦了,受委屈了,伤心了,不也是让哭来解散心中的愁云吗?这时候的你,不如就痛痛快快的哭一场吧!因为,这时候的哭,是通向坚强的道路。

你可以哭泣,但千万别做哭泣的小孩!

【篇四:在哭泣中成长】

偶然看到了这句话,内心涌起些许小小的感触。已经记不得哭过或笑过多少次,只知道在成长的足迹里那些眼泪与微笑占据了很多空间,原来哭和笑是相互依存的。

一直以来,我就认为哭是脆弱的象征,它牵绊着我。所以我发誓坚决不在别人面前哭泣。伤心又怎样?痛苦又怎样?难道哭后就能解决一切问题吗?我不喜欢那些苦涩的泪水。

直到毕业那天,我竟奇迹般得流下了眼泪。也许是内心积存已久的情感在释放,又或者真正感动了。六年的友谊,六年的生活,曾经一起欢笑,一起伤悲,而如今,又将各奔东西。我只能对微笑说一声对不起,因为我无法抑制住自己的情绪。终于明白,哭不仅仅是脆弱的代表,同时也夹杂着许多情感。也许,这也是一种宣泄感情的方式,只是形式不同罢了。

“笑”这个字眼真的好复杂。我们快乐时笑,得意时笑,甚至连悲伤时也笑。那么,笑得太久会不会哭得越久?有人说:笑一笑,十年少。这显然有些夸张,其本意只是想让人们都拥有一个豁达开朗的心态。这种心态必然好,可是,又有谁能一辈子欢笑呢?所以,要靠人与人之间的和谐相处来传递这种快乐,即使短暂也是好的。在摔跤时,有人扶你一把,你是否会感到温暖?在公交车上,有人把自己的座位让给你,你又是否会感到无比地感动?是啊,我们不需要过度地去追求所谓的”快乐天堂”,只要自己能够快乐地微笑就行,因为任何华丽的语言都比不上微笑。

我承认,现在的我们还不能正确地控制自己的情感。可是换个角度来想这样不也是挺好的吗?在这无所顾忌,无所忧虑的青春海洋里我们尽情畅游。当我们踏入了社会,接触了更多的人,事,物,了解了更多的人情世故后,只怕再没精力去游了。因为那时我们已不再是现在的孩子。所以,不需要刻意隐藏自己,我们要成长,就必须表达出自己最真实的一面,让自己活得更精彩。

即使微笑与哭泣都是短暂的,我们依然珍惜。因为眼泪与笑声中记载着成长的点点滴滴!

【篇五:在哭泣中成长】

12岁,不大不小的年龄。

说12岁大吧,不对,童年还没脱离呢!大么?说它小吧,也不太对,12岁的我会分辨是非,懂得人情世故,还有点儿小大人的味道了。那12岁,到底大还是小?

12年了,不知不觉中,过了12年。从咿呀学语到有自己的思考,早已过了12年。读着画报,天真无邪地笑的日子,离我越来越远。快乐不再,只有同龄人之间的你追我赶。从小听惯了一句话:“再不努力,你就要输在起跑线上了!”轻叹一声,啜泣一下,社会之大,竞争之大,稚弱的我早早扛起了沉沉的压力,难道处处只有输赢了吗?

前几天,我和表弟一起住。见他天天只知道玩,忍不住骂了几句:“你四岁的人了,字都不会写一个,天天就只会玩!你这样能干什么!”看着他泪眼朦胧,气顿时消了大半,剩下的,只有深思。从小到大,我最讨厌被人这样骂。但是今天,我却也以这样的方式骂了弟弟,突然觉得,成长是一个令人痛苦的过程。想多了,眼前又浮现出表弟那朦胧的泪眼,不禁害怕了,这又何尝不是一种恶性循环?

12岁,我要经历从幼儿园步入小学后的一个突破口。六年级,注定不平凡也不安宁!听着大哥哥大姐姐的描述,看着校园小说作者的描写,好像在六年级的毕业班里,只看得见没有子弹的战场和硝烟,黑板上,那千篇一律的倒数牌。

我总是幻想着,在国外生活,轻轻松松上完小学,再开始轻轻松松上中学。但每每这个时候,总有一个声音出现在我的耳朵,把一切美好打破:“你别幻想了,你在中国!”或“别做梦了,踏踏实实学习去!”于是,在轻叹中,在抽泣中,我仿佛听见了,那六年级匆忙的脚步,无一刻停留……现在我懂了点

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