如何提高小学生数学成绩

创作时间：二零二一年六月三十天怎样提高小学生数学成就之蔡仲巾千创作创作时间：二零二一年六月三十天很多家长问我：“怎样指导孩子学好数学,怎样提高孩子的数学成就的问题”.毫无疑问：学生的学习必需以课堂授课、学校教学为主,课外授课、家庭授课为辅,并使两者有机结合,才华发挥校内外各自的优势,使孩子的学习获得更除夕夜的进步.下面我谈三点考虑及建议：思虑一：怎样学好数学？能够说数学是一门让人变得更智慧的学科.学习数学主假如获得知识和应用知识的过程.获得知识,重视的是方法；应用知识,重申的是战略.获得知识的方法和应用知识的战略能够说比知识自己更重要,但都离不开知识这个基础.人就是在获得知识和应用知识的过程中智力获得开发,思想获得发展,变得更聪慧.为此,我们家校要多联系,老师和家长都要较全面地认识孩子目前数学基础知识掌控情况,有针对性的进行指导.只有把基础打好,才华解答灵便、多变的数学问题.我们指导时应侧重：一要留意方式、方法：即以引导、点拨为主；二要有信心和耐心,复习与检查相结合；三要多激励少责备,让孩子感觉有希望,使孩子减少思想压力和增加快乐喜爱,孩子才会更努力地学习.从本次期中测试的情况解析：对数学有着浓厚的兴趣,碰到困难能自力战胜,并拥有优秀习惯的学生,数学成就明显高于其他学生.所以建议家长在补创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天基础的同时,把指导的重点放在兴趣的培养和习惯的训练上.每天做一些小游戏,在游戏中进行练习.比方：利用打扑克,用扑克牌一人出一张,计算加减法；多激励孩子,合适比老师讲的知识的进度提前一些,使孩子有兴趣.基础打不好,今后学起来还会费劲.有一条谚语：行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定数运.我们应该相信,只要孩子从小养成优秀的行为习惯,对自己认定的目标充满信心,并为此而奋斗,不论将来从事什么工作,都能取获成功.思虑二：怎样解决除夕夜意“失分”？除夕夜意“失分”素来是学生烦恼、家长头疼和老师棘手的宽泛性问题.从外显的成就来看,除夕夜意“失分”无疑是对学习自信心和进步心的重要大年夜冲击；从内隐的素质来想,除夕夜意“失分”表现了学习习惯培养及学习战略优化的重要性；朴素一句话：“除夕夜意就是不会！”解决的方法：1、读题、审题要练就火眼金睛,能揭露题目骗局.一年级上学期的期末考试,老师将不再读题,所以更要在平时引导孩子自己审题.请家长注意：学习是孩子自己的事,千万不要承揽取代.再次重申：您在孩子的学习过程中是一个督查者,而不是一个事事代办的保姆.让孩子自己审题,自己解析题意,家长不要给讲的太多.省得孩子考试时,反而慌张失措.创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天（平时要重视题目的典范解析,加强几种分歧的题型的比较分析.）2、训练计算的正确率,提高计算的效率,加强计算的能力.（计算有口算、竖式计算、混杂运算、简略计算,估计等等,现阶段小学一年级的计算主假如：口算、混杂运算.训练要有偏重、有针对性,结合自己孩子的情况,日新月异、锲而不舍,才华使计算更专心、更认真）3、解决问题思路要清楚、方法要灵便、战略要优化（看清楚条件和问题；想清楚问题与条件之间的联系；理清楚解题的思路、写清楚解题的步伐；画出图表帮手解析.）4、养成检查的习惯.很多家长在检查孩子作业时,经常忽略了要让孩子自己检查作业这一步,其实检查恰巧是孩子能否自己完成作业的最要害、也是最后的一步.有些家长可能感觉让孩子自己检查作业很浪费时间,可是假如孩子在平时就没有做完题目就检查的习惯,您怎么能期望他在考试时会做完题后认真检查呢？（检查时要让孩子自力完成,认真指着题目,从第一道开始一直到最后一道.能够在心里算,固然最好是在纸上再做一遍.）思虑三：该为孩子做些什么？有的孩子家长要求过高,孩子的心理压力较重.现在的小学数学试卷题量多,题型灵便多样,并合适增加一些难度,目的是让学生渐渐适应,学会考试.目前家长第一要与数学任课老师联系,认识孩子数学学习的情况,解析、研究对策.家庭指导时才华有的创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天放矢.下面针对三类分歧的学生,在数学指导上提个建议,供家长参照.1、对成就落后的学生,家长少一点责备,多一点解析.有的家长孩子一考得不好,回家就狠揍一顿,其实解决不了问题.应该和孩子坐下来,认真解析犯错的原因,拟定改进的方法.孩子成就差,做家长的也有责任.不能够放弃不论,对孩子要有信心,因为孩子是一个家庭的希望,很多科学家如：达尔文、爱迪生、爱因斯坦等,小时侯都曾被认为智力不好的少儿,但他们有着超人的意志力,认定目标,锲而不舍,最后成为优秀的科学家.也许您的孩子除夕夜器晚成呢.对他们指导的重点是补习基础知识和习惯训练.2、对成就中等的学生,要解析一下能否再提高一点（很多学生认为自己的数学成就是能够提高的）,为他们确定一个提高的目标.指导的重点是对平时练习、测试中较典范的错题做好摘记、勘误、反思.3、对成就较优秀的学生,指导的重点是加强课外拓展,提高解题的速度和技巧,战胜除