初中语文知识点《文言文阅读》《散文类》强化练习

初中语文知识点《文言文阅读》《散文类》

强化练习文言文作为语文考试中的必考考点，同时也是比较难掌握的考点之一。以下是本站为大家带来的初中语文知识点《文言文阅读》《散文类》强化练习，希望能帮助到大家!初中语文知识点《文言文阅读》《散文类》强化练习孙权劝学(上下滑动查看)初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。.下列各组句子，加点词语意思相同的一项是( )A.蒙辞以军中多务/或以钱币乞之B.孰若孤/若为佣耕C.及鲁肃过寻阳/人恒过，然后能改D.见往事耳/有时见日.用现代汉语翻译下列句子。卿今当涂掌事，不可不学!.文章中隐含的两个成语是：、.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )A.本文选自《资治通鉴》，是根据先前的史书改写的。B.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下努力学习，才略有惊人长进的故事。C.鲁肃最后与吕蒙主动"结友"，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表现出鲁肃的敬才、爱才。D.本文赞扬了孙权和吕蒙认真学习的精神，告诫人们，重任在身不可不学习的道理。.下列各组句子中，加点词意意义和用法完全相同的一项是( )A.蒙辞以军中多务/皆以美于徐公B.孤常读书，自以为大有所益/左丞相睿以为军谘祭酒C.大兄何见事之晚乎/宋何罪之有D.遂与外人间隔/肃遂拜蒙母.用现代汉语翻译下列句子。卿今者才略，非复吴下阿蒙!.同学聚会，见大家变化很大，班长感慨道："" ， 。"何况是分别三年了呢!"(用原文的语句填空).下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )A.文章按照时间顺序，先写孙权劝学，吕蒙"乃始就学"；后写鲁肃"与蒙论议"，"结友而别"。.本文极简略且剪裁精当，以精炼的文笔突出人物的风采。C.写鲁肃"与蒙论议"，着重写两人风趣的一问一答，以此来表现孙权的善劝。D.本文写事情的结果，不直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃、吕蒙的对话生动地表现出来。.A解析：A项两个"以"都是"用"的意思。B项第一个"若"是"及，比得上"的意思，第二个"若"是"你"的意思。C项第一个"过"是"到"的意思，第二个"过"是"犯错误"的意思。D项第一个"见"是"了解"的意思，第二个"见"是"看见"的意思。.你现在身居要职掌握重权，不可以不学习!.刮目相待吴下阿蒙.D解析：没有赞扬孙权的认真学习精神。.D解析：A项第一个"以"是介词，"用"；第二个"以"是动词，"认为"。B项第一个"以为"是动词，"认为";第二个"以为"是介词"以"和动词"为"组成的词组，"把作为"。C项第一个"之"是副词，"这么"涕二个"之"是宾语前置的标志，无实义。D项两个“遂"都是介词，”于是。.以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了!.士别三日即更刮目相待.C解析：应是表现吕蒙的学有所成。木兰诗（上下滑动查看）一填空题《木兰诗》选自宋（代）郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》并称为"乐府双璧"。二解释下列词语木兰当户织（对着）（门）2不闻机杼声（织布梭子）3惟闻女叹息（只）4问女何所忆（思念）5军书十二卷（表示多数，不是确指）6愿为市鞍马（为此）（买）（泛指马和马具）7旦辞爷娘去（早晨）8但闻黄河流水鸣溅溅（水流声）9但闻燕山胡骑鸣啾啾（马叫的声音）10万里赴戎机（战争）11关山度若飞（过）12朔气传金柝（北方）（古时军中守夜打更用的器具）13寒光照铁衣（铠甲）14策勋十二转（记功）15赏赐百千强（有余）16出郭相扶将（外城）（扶持）17当户理红妆（指女子的艳丽装束）18著我旧时裳（穿）19对镜帖花黄（帖通贴）20雄兔脚扑朔（动弹）21雌兔眼迷离（眯着眼）22双兔傍地走（并排跑）三原文填空1文中表现木兰代父从军原因的诗句是阿爷无大儿，木兰无长兄2表现木兰出征做准备的排比句是东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭3表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是万里赴戎机，关山度若飞4以特有的事物表现边塞夜景的句子是朔气传金析，寒光照铁衣5表现战争持久的句子是将军百战死，壮士十年归6集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是可汗问所欲，木兰不用尚书郎7表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊8表现木兰归家后喜悦心情的诗句是开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。9表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是当窗理云鬓，对镜贴花黄10富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是同行十二年，不知木兰是女郎11成语"扑朔迷离"的原句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离12任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句将军百战死，壮士十年归描写出木兰同其他战士一样，戎马倥偬，由于军情紧急而矫健如飞的句子是万里赴戎机，关山度若飞写出文中运用反问修辞手法的句子双兔傍地走，安能辨我是雄雌15任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是归来见天子，天子坐明堂16写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句将军百战死，壮士十年归17写出诗中运用排比修辞手法的句子东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭18表现木兰出征时矛盾心理的句子不闻娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。19表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强20从文中找出与"将军角弓不得控，都护铁衣冷难着"意境相似的诗句是朔气传金析，寒光照铁衣21有诗云"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?"《木兰诗》中也有相似的两句将军百战死，壮士十年归22"火伴"皆"惊忙"的原因是什么同行十二年，不知木兰是女郎23从侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强24写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌卖油翁（上下滑动查看）.解释加粗词。A.公亦以此自矜（ ）B.但微颔之（ ）C.尔安敢轻吾射（ ）D.（油）自钱孔人（ ）E/隹手熟尔（ ）F.笑而遣之（ ）.判断下列各句翻译的正误。对的打"X"，错的打"X"。A.见其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。（）B.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?你也懂得射箭吗?我射箭的本领难道尚不算出色吗?（）C.尔安敢轻吾射!你怎么敢轻视我射箭的本领!（）D.徐以杓酌油沥之。用勺子舀油倒入葫芦。（）.《卖油翁》选自 ，作者是 谥号 ，是我国 朝著名 。（二）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰："汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射!"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。.对下面句子中加粗字解释有误的一项是[]A.公亦以此自矜（夸耀）B.尝射于家圃（菜园，指场地）C.释担而立睨之（瞪眼睛）D.徐以杓酌油沥之（慢慢地）.翻译下面句子。①以我酌油知之②无他，但手熟尔.下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是（）①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射④我射不亦精乎⑤康肃笑而遣之A.①②③B.②④⑤C.②④③D.①③④.写出两句勤奋成才的名言警句。 （三）康肃问曰："汝亦知射手?吾射不亦精乎?"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射!"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。.哪句话写出了陈尧咨的骄横之态?.哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?.哪句话表现了卖油翁从容自若的态度?.为什么要详写卖油翁"酌油"这段文字?.A.夸耀B.点头C.怎么D.从£.罢了F.打发.A.×B.C.D.×㈡1.C.（1）凭我酌油的经验知道这个道理（2）没有什么，只不过手熟罢了.D（三）1."尔安敢轻吾射";2."手熟";3."以我酌油知之";4.为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以"酌油"技艺制胜对方的形象;对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。陋室铭（上下滑动查看）请具体定义一下"铭" 。统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：文章的点题句是写陋室环境，突出景色之雅的语句是：写室中人，突出交往之雅的语句是：写室中事，突出情趣之雅的语句是：以古代名贤自况的语句是全文画龙点睛的句子是：.本文通过描写陋室，表达室主人怎样的节操与情趣?.本文以什么来比喻陋室?哪两个字贯穿全文?.本文写陋室，却没有一个表现"陋"字，请用四个字概括本文的意思。.请用一个词来概括本文所描绘的环境的近特点：.请用一个词来概括室中情景： 。.文章是从哪几面来表明陋室的"雅"的?从而证明了什么?.本文中含有"有德者居之，则陋室不陋"的意思，你是否同意这个看法?为什么?.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗?.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的?.铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。.惟吾德馨（德馨）.斯是陋室，惟吾德馨。.苔痕上阶绿，草色入帘青。.谈笑有鸿儒，往来无白丁。.可以调素琴，阅金经;无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。.孔子云："何陋之有?".本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。.本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。"德馨"立意贯穿全篇。.陋室不陋。.恬静雅致。.谈笑风生。.从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见"惟吾德馨"，而明"陋室不陋"的。.同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。.官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。.从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的;从他独善其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极的。（也可有自己的看法）爱莲说（上下滑动查看）.文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。.高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。.比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。.比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。.在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。.从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格?鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。."陶后鲜有闻"中的"陶"指谁?文中的"鲜"与哪个词语构成反义词?指陶渊明。文中与"鲜"构成反义词的是：众（蕃）。."予独爱莲"中的"独"表现了作者什么态度?遗世独立，决不随波逐流的态度。.作者把莲和牡丹对举，其用意是什么?批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。.作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么?在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。.在文中作者写了三种花，请结合文章说说作者写这三种花的用意分别是什么?作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。."莲之爱，同予者何人"表达了作者怎样的思想感情?慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因（包含骈句）。梅花。它顶风冒雪，"凌寒独自开"。（傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。）蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。（花小能怡情，叶瘦能医疾。）菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。（百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。）.孟子认为："近朱者赤，近墨者黑"，这与周敦颐的"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，"孟母择邻"说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。河中石兽（上下滑动查看）①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为