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文档简介

三年级上册美术教学设计－6夸张的脸|浙美版一、教学目的通过本节课的教学，使学生了解什么是夸张，学会画夸张的人物脸，并掌握简单线条的表现方法，提高学生的色彩感受能力和审美能力。二、教学重难点1.教学重点了解夸张这种表现手法学会画夸张的人物脸掌握简单线条的表现方法2.教学难点如何让学生理解什么是夸张的表现方式如何让学生掌握表现线条的方法和技巧三、教学内容1.教材分析本节课是三年级美术上册的第六章节——《夸张的人物脸》。本章节通过学习人物脸色彩和线条的表现，指导学生掌握画夸张人物脸的技法，并且能够在画面中运用线条和色彩语言来表现人物的特征。2.教学设计（1）导入本节课的导入环节需要通过展示一些可爱有趣的夸张图像，激发学生对夸张表现方式的好奇心，并且引导他们思考夸张的表现方式在生活中的应用。（2）知识点解析学生通过教师的讲解和视频展示，了解夸张这种表现方式的特征和表现方法。对夸张表现方式的理解有助于学生更好地掌握本节课所学的内容。（3）实践操作学生在将理论知识掌握的基础上，开始进行实践操作。教师通过演示和讲解，指导学生掌握绘制夸张人物脸线条和色彩的技巧，并且对学生进行一对一的指导。（4）总结归纳本节课的结束部分，学生需要将所学笔记进行整理，并根据教师的要求完成一张夸张人物脸的画作。此环节需要教师进行精细引导，检查学生配置的正确性，并对学生进行细致的点评。四、教学方式1.理论讲解2.教师示范3.学生操作4.教师点评五、课堂评价1.评价标准独立完成画作的能力理解并应用夸张的表现方式学生在绘画过程中的技术运用能力学生掌握的色彩搭配与线条表现方法2.评价方法个人操作画面及笔记学生之间互评交流教师逐个点评六、教学资源电子文档：教学PPT、视频、绘画工具等。教师从网络上搜集到的夸张图像、动漫人物脸等。七、参考书目《三年级美术上册》《人物画法(严怀礼教程)》八、教学反思通过本节课的教学，学生确实掌握了画夸张人物脸的技巧和表现手法。但是，在教学过程中，我也发现了一些问题，如学生在具体操作过程中会出现线条不够夸张、色彩搭配不协调等问题。针对这些问题，我将在以后的教学过程中，注重加强操作技能的练习，多向学生解释颜色和线条间的关系，

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