2023年寒假德育实践活动方案

2023年寒假德育实践活动方案寒假德育实践活动方案1

一、活动主题：

让青春涌动人情暖流。

二、活动目的：

寒假期间，为了增进团员们彼此之间的感情，让团支部更加团结友爱，同时能够让他们在劳碌的学业抽身出来参加各种活动，开拓视野，我社区团支部将为他们开展各项特色活动，希望带给他们欢乐的同时提升团队凝合力。

同时，借接近春节之际，组织团员去探望社区的独居老人，为他们送去最真实的问候，让他们感受到人情暖流，社会关爱，从而希望让青年团员在社会实践中多磨练。通过做好事能够培育他们一颗颗热诚的心，通过参与此次活动能够相识到社会的文明进步，还须要我们从身边的实事做起。

三、活动地点：

xx社区居委会三楼、独居老人家。

四、活动支配：

活动前期：x月x日—x月x日（打算活动内容的相关事项、张贴宣扬单张并发放通知）。

活动实施：x月x日。

活动总结：x月x日—x月x日。

五、活动内容：

（一）实践部分：

到独居老人家中搞卫生、煮团年饭。团员们分工合作，一部分负责搞卫生；一部分负责煮团年饭。

（二）嬉戏部分：

（1）“100s不NG”

主持人播放一小段视频，然后每组派出相应的组员把视频的内容表演出来，每组有100s的时辰表演，NG的次数越少，那组就胜出。

（2）“真假难辨”

桌上放有4杯饮料，然后找4个人分别喝其中一杯后做出表情，每组派出一名队员依据这4个人的表情猜出谁喝的饮料才是真正主持人说的那种。

（三）拓展部分：

（3）“心有灵犀”

用绳子围在每个组员的腰间，并蒙住眼睛。由主持人指定图形，2分钟内，组长指挥组员摆出图形，过程中组员不能手拖手。用时最少的组胜出。

（4）“脱颖而出”

此项活动类似玩“飞行棋”，每个参加活动的团员自己负责转动骰子。只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，就往特定路途走几步。但在路途中隐藏陷阱，每时每刻都有预想不到的状况出现。最终哪一团员领先完成路途为赢。

寒假德育实践活动方案2

活动目标：

通过活动让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体;教幼儿学习正确地运用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。

活动打算：

幼儿平常能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟识《幼儿用书》中的有关内容。

活动过程：

1、介绍打算好的一些尖利物品的名称、形态及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来很多便利。

2、让幼儿依据切身体会谈尖利物品运用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。

3、探讨如何正确运用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害，学习正确运用笔、剪刀、筷子、铁铲等。

小结：

在运用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥动，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要刚好整理好。(特殊要提示幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能运用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。

寒假德育实践活动方案3

一、指导思想

以“健康寒假和谐行动”为主题，教化本校学生以礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯为内容，以远离嬉戏机、网吧，KTV等成年人消遣场所。遵守交通规则、文明交通为突破口，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素养和文明素养，使学校成为文明示范窗口，使学生成为文明行动的先锋队，为构建和谐的人际关系，为小学生健康成长营造良好的社会环境作出贡献。

二、活动目标

带法回家，带文明回家，带科学回家。用自己的实践报告活动传播文明，不说脏话；酷爱劳动，帮忙家务。不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、竞赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯，遵守交通规则。

三、活动内容

要将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪贯穿于主题教化活动的全过程。学习礼仪：让学生了解和驾驭与自己日常生活和学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的学问；实践礼仪：让每个学生都广泛参加到主题教化实践活动中来，在参加和体验中成为文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者；讲身边发生的礼仪故事、争创文明使者等活动，通过家长学校和培训文明礼仪宣扬员，面对家庭、社会进行礼仪学问的宣扬，营造小手拉大手，共创文明和谐社会的良好氛围。

四、活动支配

“文明礼仪伴我行”主题教化实践活动从现在起先，至20xx年2月起先，共分四个阶段。

第一阶段：宣扬发动（20xx年２月）。接到上级通知充分利用班会、早会、宣扬橱窗等阵地，广泛宣扬发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做好“健康寒假和谐行动”；同时依据文件要求依据实际状况制定本次活动方案。

其次阶段：组织实施（20xx年2月－20xx年3月）。依据活动方案，细心组织、培育典型、高效推动。通过强化文明礼仪行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培育和发挥典型的示范、引导和带动作用，使广阔学生争做文明的先锋。

第三阶段：总结评比阶段（20xx年3月－20xx年4月）。适时的对学生在寒假生活中的表现进行民主的评比、表彰，并对获奖的同学进行表彰，同时组织开展小学生文明礼仪形象大使的评比活动。

第四阶段：巩固推广（20xx年6月后）。接着深化开展“文明伴我行”主题教化活动，常抓不懈，以切实推动学生的养成教化工作，提高育人水平。

详细活动支配：

1、通过班队课进行一次动员大会。

2、在班级里出一期黑板报（或拍照片）

3、班主任老师制定一份中队主题活动方案。

4、实行中队主题活动。

5、实行全校性风采展示大赛．

6、训练学生养成良好的文明习惯。

7、利用晨会课训学习文明守则。

８、召开“文明礼仪伴我行”的家长会。

９、开展“争创文明使者”的征文演讲竞赛。

1０、评比“文明队员”。

12、做好阶段性总结。

五、方案要求

１．抓住契机，加强体验。利用寒假时间提倡学生走进社区，走进家庭，做文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者，充分展示教化系统的文明形象。

2、做好评价主动推动。将学生文明礼仪行为习惯作为重点评价内容之一．

3、树立典型，发挥辐射作用。树立老师、学生身边的文明礼仪榜样，推动文明礼仪宣扬教化实践活动深化开展。实行多种形式，宣扬报道活动成果，营造良好的舆论氛围。

寒假德育实践活动方案4

活动目标：

1、引导幼儿克服独自由家时的胆怯 心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，发展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力。

3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。

活动打算：

课件《当你单独在家时……》;

情景表演的打算;

音乐磁带《开汽车》;

一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;

芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);

投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动过程：

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的平安知

活动结束：小挚友一起探讨。

寒假德育实践活动方案5

活动目标：

1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

1、因漏气而造成的事故事例。

2、煤气灶一个。

3、关于一些煤气发生的事故录象。

活动过程：

一、相识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处

1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家运用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？

2.老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。

它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜┄┄

二、观看录象，了解煤气的危急性。

1.老师：煤气的用处许多，可是假如不正确的运用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。

2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。

3.引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？

三、组织幼儿探讨，知道平安运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

1.怎样平安运用煤气。

2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。

1.当成人在厨房运用煤气烹饪时，小挚友尽量不要到厨房。

2.小挚友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。

3.假如闻到异味，要刚好提示爸爸妈妈。

寒假德育实践活动方案6

活动目标：

1、引导幼儿克服独自由家时的胆怯 心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，发展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力。

3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。

活动打算：

课件《当你单独在家时……》;情景表演的打算;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动过程：

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的平安知

活动结束：

小挚友一起探讨。

寒假德育实践活动方案7

活动目标：

(一)教学目标：

1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。

2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。

(二)情感目标：

1、培育小挚友注意饮食健康的好习惯。

2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻挡的看法。

(三)行为目标：

1、注意饮食平安，不食用变质或过期食物。

2、对于不健康的饮食行为敢于制止。

活动重点：

学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培育健康饮食的意识。

活动打算：

1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。

2、各小组卡通食物头饰若干。

3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。

活动过程：

一、导入新课

小挚友们，大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小挚友们，你们知道吗?我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起相识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像，引导小挚友们了解各种食物的养分以及作用。)

提问：小挚友们，你最喜爱小录像中的哪种食物?说说看，为什么?(探讨发言)

板书：老师按学生答复张贴健康食物小图片。

小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小挚友们养分大脑，长的更聪慧;西红柿富含维生素，可以另小挚友们增加反抗力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更健康等等，他们都有益健康。

板书：在健康食物后板书"有益健康"。

二、讲授新课

过渡语：小挚友们说的真好，这些食物各有各的养分，老师现在就想吃了，但是，小挚友们你们知道吗?我们喜爱的食物假如变质了，那会怎么样呢?

1、看其次段自制小录像片段《变质的豆豆》，相识假如大豆变质了，对于我们身体的危害。

提问：假如富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢?(探讨发言)

2、看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。相识假如土豆发芽了，对于我们身体的危害。

提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们假如把这样的土豆吃了会怎么样呢?

3、看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。

提问：小挚友们，你发觉了什么?录像中的小挚友吃了变质食物后怎么样了?

板书：从健康食物的底部翻出变质食物，从学生的探讨中总结"有害健康"。

提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢?(引导小挚友相识到食用这些食物的危害性，以及敢于阻挡不对行为的品行。)

三、联系实际，提高相识，指导行为

1、播放辨析是非的幻灯四张。

提问：小挚友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢?(探讨发言)

小结：看到家人或者挚友食用这样的食物，我们要刚好制止，并告知他变质食物的危害。

2、观看小组表演，《健康家--小乐乐》。

发放食物小头饰，小挚友按小组仿照表演，老师指导小组行为。找示范组表演，大家鼓掌欢迎。

寒假德育实践活动方案8

期盼已久的寒假生活立刻就要起先了，让我们一起来策划一下怎样过一个欢乐充溢而又有意义的寒假吧！

放假时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日，xx月xx日正式开学。

“小鬼当家”生活小能手

春节是中华民族最喧闹的节日，家家团聚喜庆快乐，在这样的节日中，我们可以打算一本美丽的笔记本，记录如下内容：

1、搜集xx年的成语、谚语、俗语等，了解“xx”的汉字演化。

2、采访爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈、自己的小伙伴三代人，记录整理他们的春节愿望，简要写出自己的采访感受。

3、陪伴父母到市场办年货。做好预算，并算一算办年货的总费用，练一练你的理财实力。

4、假期和父母一起，找寻家庭中那些被杂物占据的角落，发起全家人共同参加的春节大扫除，同时把劳动前和劳动后的家庭环境照片做对比，增进骄傲感。

5、写一篇在家庭联欢会时可以现场演讲的新春献辞。

6、围绕春节文化主题，亲自参加春节民俗活动。从春节历史起源、习俗活动（如大扫除，剪窗花，挂灯笼，贴对联）、节日饮食（年夜饭）、春节礼仪（如拜年、祭祀、敬酒等活动）等方面进行实践参加，并用照片形式自制一份新奇独特的“春节小报”。要求题目自拟、横版8开纸、留有1厘米边框、图文并茂。

要求：

1、在用语言文字记录时，用手机拍摄精彩过程，并配上文字说明。

2、一至六年级学生依据自己的年龄特点和喜好至少选择3项实践作业。

我和春联合个影

春联，用最朴实的中国红，点缀着每一个人的中国年！每逢春节家家户户都要挑美丽的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。春联它以对仗工整、简洁精致的文字描绘美妙形象，抒发美妙愿望，是中国特有的文学形式，是人们过春节的重要标记。当人们在自己的家门口贴上春联和福的时候，意味着过春节正式拉开序幕。请你专心去探究，记录下你的收获。

要求：

1、一二年级搜集3副春联，其中有1幅是有关xx年的春联。同时完成好《我和春联合个影》记录单。

2、三四五六年级搜集5副春联，其中有1幅是有关xx年的春联。同时完成好《我和春联合个影》记录单。

阳光熬炼1小时

俗话说“冬练三九，夏练三伏”冬季体育熬炼不仅能熬炼身体，增加体质，而且还能熬炼不怕寒冷的坚毅意志，提高身体的抗寒实力，增加反抗各种疾病的实力。

1、选择自己最须要或最喜爱的运动项目，如跳绳、踢毽、排球、滑冰、抽冰尜、滑冰道……每天坚持熬炼1小时。

2、每天留意良好的用眼习惯。不熬夜，不长时间近距离用眼，看书、看电脑、看手机等40分钟应当休息10分钟，远眺放松，每天玩电子产品不超过2小时。

3、向长辈学一个他们小时候玩过的传统嬉戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。

4、有条件的可以策划、举办一场家族运动会。

要求：

1、第1条和第2条是必选项目，第3条和第4条是选修项目。

2、一至六年级学生自己设计记录单，每天坚持熬炼记录。

3、各班分小组定期录制学生熬炼视频保存好，开学后发给班主任检查。

志愿服务进社区

争当学生志愿者，参加到社区公益服务项目中去。在春节前到校进行集体书写对联，然后为曾经帮扶过的全部贫困户送对联，送祝愿。

要求：

1、全体师生家长自愿参与到校写春联活动。

2、各班自愿组织到社区孤寡贫困老人家献爱心送祝愿。

爱家乡做更好的自己

视察和了解改革开放xx年家乡发生的大事和重大改变，以自己喜爱的方式在开学后进行成果展示。

要求：

1、假期同学们可以请长辈给自己讲一讲xx改革开放xx年来的大事和重大改变。

2、可以请家长带领自己到社会上相关展馆等地去了解家乡的巨变。

3、这是一项选修作业，全体同学可以自己喜爱的方式在开学后进行成果展示。

寒假德育实践活动方案9

活动目标：

1.不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵。

2.培育幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。

3.加强幼儿的平安意识。

4.培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

5.培育幼儿探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

地铁站内图片一张彩纸白纸。

活动过程：

1.通过图片引出活动主题。

老师出示地铁站内图片，让幼儿分辨，并引导幼儿说出“地铁站”的名称。提问：图片上面有什么?有地铁列车、有黄线，有上有下地铁的人，有等候的人，有正在下楼的人。

2.讲解并描述故事《乘地铁》。

老师：小挚友知道我们大街上的红绿灯吗?它们有三种颜色，红、黄、绿。它们分别有什么作用?红灯停绿灯行黄灯等一等。有了这个我们的交通便利多了。那么我们地铁里的黄线是做上面用的呢

寒假德育实践活动方案10

一、活动目标：

1、通过了解煤气的特征及如何平安运用煤气，提高幼儿的自我爱护意识。

2、发展幼儿的，了解在我们的四周有哪东西是小孩不能动的。

二、活动打算：

1、气瓶、气炉等用具。

2、挂图《煤气与平安》。

3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。

三、活动过程

1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并有意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。

2、探讨：在运用煤气时应留意哪里问题？假如不正确运用煤气会有什么危急？发生危急时应怎么办？

3、分组探讨：在我们的四周还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的？

4、每人一些卡片，相互探讨图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危急？

活动反思：

幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小挚友不能随意动煤气的要求等。今日通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。

寒假德育实践活动方案11

在开展班级课题《家园合作培育幼儿的任务意识》的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理支配自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了部分家长参加共同教研，探讨如何在假期里培育幼儿的任务意识，由此产生了本活动方案。

1、本活动旨在通过家园合作制订寒假安排书。

2、让幼儿主动参加策划内容，家长提出合理建议，利用表格、图画等形式制订一份有针对性、特性化、具有可行性的寒假安排书。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动前，我们在班级网站上公布了本活动的目标和内容，邀请家长参与本次活动。

活动中，首先老师、幼儿和家长一起探讨怎样过寒假最有意义，并从生活、学习、运动、爱好、平安等方面详细分析寒假中的各种细微环节;

其次，老师出示相关的图片，提出希望幼儿在寒假完成的任务，同时指出寒假安排书应当体现幼儿的想法、老师提出的任务以及父母的要求三方面的内容;

第三，幼儿和家长一起制订寒假安排书时，老师提示家长不要代替幼儿完成安排书;

第四，老师还设计了每天安排完成状况记录表，便利幼儿每天进行记录，家长也可了解幼儿的任务完成状况。

幼儿任务意识的培育包括对任务的感知、完成任务的自我评价及任务行为的自我调整三部分。任务的感知包括听清任务的内容及要求;完成任务的自我评价及任务行为的自我调整要在寒假中去实现，家长由于参加了寒假安排书的制订过程，在寒假中他们能刚好激励和督促幼儿克服困难、完成任务，从而培育幼儿的责任感和任务意识。

寒假德育实践活动方案12

教化目的：

提高学生遵纪遵守法律观念和自我防范实力增加学生的平安意识使学生做到居危思安、防患于未然度过一个平安、开心的春节和寒假

教化重点：

让学生清晰假期中些事不能做些地方不能去坚固树立“平安第一”的思想

课前打算：

1、搜集以往在春节和寒假期间发生的担心全事例并画成图

2、拟定假期平安留意要点

课时：

1课时

教化过程：

一、讲明平安遵守法律的重要性使学生坚固树立“平安第一”的思想

1、谈话引入：惊慌而又劳碌的一学期快要结束了同学们盼望的寒假即将到来在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下而且还要过快乐喜庆的春节你们可以走亲访友可以穿新衣、放鞭炮……总之这一段时间时你们一年中最轻松、最开心的日子但是这期间最简单发生一些担心全事故现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的担心全事例

2、出示在以往寒假和春节期间发生过的担心全事例并由画图学生介绍事例

图一：几名少年在嬉戏厅玩时因嬉戏厅失火无路可逃而丧生(略)

图二：几名少年在燃放鞭炮时一男孩被炸伤眼睛(略)

图三：几名少年在河上滑冰一个小孩不幸溺水(略)

图四：一个小孩横穿公路被车撞伤(略)

图五：一个小挚友在家中看电视自己插电源不幸触电(略)

寒假德育实践活动方案13

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。

3、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动打算：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要留意什么?

二、观看图片，知道乘车中的平安常识。

1、看看图片上的小挚友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后老师小结平安常识。

三、探讨如何爱护车厢环境。

我们应当怎样爱护车厢内的整齐?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。

寒假德育实践活动方案14

一年一度的寒假即将起先，为突出中学生假期社会实践活动的思想道德教化内涵，培育广阔学生传统文化的情感，进一步增加学生的社会责任感，在实践中培育和提中学学生的思想道德素养，促进学生全面发展。霞海中学学生处、团委确定以“传承传统文化，提倡文明新风”为主题，在今年寒假开展“三个一”社会实践活动。

一、活动时间：

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

各班完成状况汇总：20xx年x月x日之前。

二、活动内容及意义：

1、搜集一副对联，写写自己的理解。

让同学们了解对联所承载的中华民族传统文化，培育学生酷爱传统文化的情感。

2、观看一场春晚节目，写写自己的观点。

通过观看春晚，发动同学们对春晚的探讨，提出个人的`正面观点，培育同学们的语言表达实力和写作实力。

3、视察一项传统民间习俗，写写自己的所见。

元宵节是中国的传统节日，请同学们视察洞头的元宵节期间，传统民俗活动有哪些？写写自己所看到的好玩事儿，了解海岛特色文化，促进同学们对民间文化的传承和发扬，挖掘和提炼海岛文化亮点。

三、有关要求：

1、各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性。

2、同学们仔细完成寒假“三个一”社会实践活动，要开拓思路、仔细对待，将自己的理解、观点、所见仔细描述。

3、本次活动采纳在线提交记录的方法，点击上述各个项目后面的链接进入提交记录页面完成记录。

4、下学期，学校将对各班寒假“三个一”社会实践活动的开展状况进行汇总、公布，并把此项活动纳入班级考核工作之中。

寒假德育实践活动方案15

活动目的：

1.知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。

2.教化幼儿不玩火，驾驭自救这是，增加自我爱护意识。

活动打算：

多媒体课件

活动过程：

一、播放几种急救车的警报声，请幼儿辨别，并说出这些急救车是干什么用的。

师：小挚友们好！今日，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。

救援车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？

听说是一个小挚友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小挚友的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件，请幼儿观看火灾的缘由。

1、玩火

2、电器

3、吸烟

4、放鞭炮

四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话

2、立刻开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、马上披上用水打湿的衣服和被子

五、请幼儿在电脑上玩嬉戏，谁对谁不对。

活动结束：

小挚友一起探讨。

寒假德育实践活动方案16

目标：

1、通过老师的讲解，教化幼儿不要在路边买零食。

2、知道病从口入，做到不吃腐烂变质的食品。

打算：

小挚友吃坏肚子的图片

过程：

1、出示图片，问：“知道这两个小挚友怎么了吗（吃坏肚子，再挂盐水。）

2、猜猜看他们是怎么吃坏肚子的？

3、师小结：原来他们是吃了不卫生的食物。

4、说说自己有没有过吃了不卫生的食物导致肚子疼的经验。

5、提问：那哪些食物是不卫生的呢？

6、幼儿探讨，并回答。

7、老师小结。

过期的食物、变质的食物、路边小摊的食物等都是不卫生的。路边的小摊买的小食品不卫生，而且还含有很多色素，运用以后会导致食物中毒，千万不要去买。还有变了味的食物也不能运用，会干脆让病菌进入我们的身体。

寒假德育实践活动方案17

活动主题：

学思践悟新思想·青春奉献新时代。

参加对象：

全系在校生。

活动内容：

寒假社会实践活动坚持“就近就便、敏捷多样”的原则，激励同学贴近家乡，围绕主题，自拟题目，开展形式多样、喜闻乐见的各种社会实践活动。活动主要围绕以下主题绽开：

1、开展“建国xx周年”主题感悟活动

20xx年恰逢新中国成立xx周年，站在节点回望过去，从“漏舟之中”的危局站起来，从“一穷二白”的起点富起来，从“开除球籍”的边缘强起来;站在节点展望将来，全面小康愿景成真，现代化百年目标提前实现，社会主义现代化强国呼唤在前。激励同学们通过电影、纪录片、书籍等方式，回顾新中国成立xx周年的宏大征程，聚焦新中国成立以来我国经济社会的发展成果、城乡建设的革新改变、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的现状。

2、组织开展20xx年寒假招生调研实践行动。(20xx级为主)

利用寒假回家期间，携带学院统一印制的宣扬资料，回到毕业学校，向学校领导、老师和学生介绍学院的办学状况、专业特色及毕业生就业状况;结合个人的切身感受，与中学在校学生共享高校校内多彩生活，解答学生提出的一般性问题;重点介绍我院20xx年单独招生基本思路及状况;解答师生的政策询问，了解学生当前报考意向，动员优秀学生报考我院;对母校及意向考生所在学校的生源状况(20xx年毕业生源状况)开展调研，收集有意向报考我院的考生信息;通过实践，归纳出对我院下一步到该区域或学校进行宣扬的建议。

3、“树立文化自信，传承优秀文化”主题学习行动

文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。激励学生就近就便深化历史文化名城名镇名村、革命文化纪念地、城市特色风貌和中国传统村落等地，助力传统民居、历史建筑、方言文化和少数民族特色文化的爱护和传承，建设社会主义文化强国，增加国家文化软实力。

4、开展“感恩父母”家庭体验活动。

要以感恩父母、回报家庭为导向，激励返乡学生合理支配寒假生活，为父母做些力所能及的家务事，向家人汇报在校期间的学习生活，给父母洗一次脚、为家人做一桌菜，感恩父母的抚育和培育，树立成人意识，培育家庭情感。

5、践行社会主义核心价值观志愿服务行动。

向家乡社区的老党员、劳模等基层先进代表学习，一起感悟、弘扬青春正能量，一起争做“六有”高校生。激励学生与老党员“谈一次心”，与劳模“谈一次话”，广泛开展志愿服务活动，针对城镇困难家庭学生、贫困农村地区青少年学习，生活中存在的困难，供应文化支教、爱心医疗、法律救济、生活照料等志愿服务，切实为困难群体办实事、办好事。

6、“追寻先烈踪迹，传承红色基因”青年红色精神寻访活动。

中国共产党从成立到发展经验了漫长的峥嵘岁月，了解这一段历史是帮助青年学生和团学干部坚固树立对党的科学理论的信仰和坚决走中国特色社会主义道路的信念要求。激励学生就近就便走进革命圣地，深刻体会中国共产党为中国人民谋华蜜、为中华民族谋复兴这个初心和使命，深刻感悟时代和历史给予青年学生的神圣使命和责任担当，不断坚决信仰、信念、信念。

7、“职业规划，幻想起航”实习实践活动

为培育青年学生职业素养，促进青年学生职业认知，帮助青年学生确定科学的职业定位。激励学生就近就便深化企事业单位和部门，通过跟岗实习、企业走访、行业人物访谈、就业市场调研等方式，探寻新时代下的企业发展战略全面了解行业形势和国家相关政策，明确企业对人才的需求，了解自身优势与不足，为自己将来发展确定目标与方向。

组织形式：

1、团队组建。学生可以以团支部、社团、班级等形式组队，个人自由组队成员人数应在3人以上(含3人)，系部层面组队成员人数应为6-20人，详细人数视项目而定。

2、个人实践。学生个人依据文件，按各系部要求，自行参与社会实践，实践结束后提交实践报告。

活动要求：

1、高度重视，仔细完成。学生参加社会实