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23鸟的天堂文中描写的鸟给你留下怎样的印象?又从哪些地方感受到的?多欢快品读课文品读课文起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见了第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。品读课文我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。两个“到处”用得非常恰当,从听觉和视觉上说明鸟的数量多,叫声欢,形象地表现出“鸟的天堂”的热闹景象。品读课文大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。大小、颜色动作、姿态体现鸟多品读课文读中学写动态描写操场上超市里花园里……
院子就变得热闹了,到处都是猫叫声,到处都是猫的影子。
黑的,白的,灰的,花的,有的在打着呼噜,有的在玩线团,有的在和同伴们快乐地追赶。
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花园就变得热闹了,到处都是花香,到处都是花影。黄的,紫的,白的,红的,有的在欣赏自己美丽的衣裳,有的像姑娘随风翩翩起舞,有的在和同伴们争奇斗艳。
精彩分享我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。品读课文我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。这成群的鸟生活在大榕树上,营造了热闹、活泼、自由、快乐的环境。鸟多品读课文我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。一(点)多(面)一(点)点面结合品读课文……我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!品读课文……我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!品读课文……我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个是指茂盛的大榕树,是鸟儿的栖身之地,是鸟的乐园,人们把它叫做“鸟的天堂”。第二个是指鸟儿在这棵大榕树上生活十分快乐、自由、幸福,是真正的鸟的天堂。表达了作者对“鸟的天堂”的深情赞美。品读课文鸟的天堂第一次(傍晚)榕树(一
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