五年级美术下册教学设计-第5课 静物写生（9）-人教版_第1页
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文档简介

五年级美术下册教学设计-第5课静物写生（9）-人教版一、教学目标能够细致观察、描绘水果和蔬菜的内在结构和颜色特征，提高绘画的观察力和表现力。掌握不同颜料的用法，理解颜料混合原理，探索色彩之间的关系，丰富色彩表现。培养学生良好的绘画习惯和态度，提高其绘画技能和审美能力。培养学生珍爱生命、爱护大自然的意识，增强环保意识。二、教学重点与难点教学重点：观察水果和蔬菜的外形和颜色特征，细致描绘素材。学习不同颜料的用法及颜料混合原理，探索色彩之间的关系，实现丰富色彩表现。教学难点：学生在观察和表现素材时需有细致入微的创意和观察力，考验学生的绘画表现力。在颜料的混合运用上，需要学生有一定的艺术与实用能力，同时需注重颜料之间的浓淡变化和色彩细节。三、教学内容及时序教学内容：引入：“视觉养成”活动：让学生自由选择一件不同材质的物品进行细致描绘，培养观察力和绘画表达能力。讲解水果和蔬菜的结构和颜色特征，学生进行水果和蔬菜静物写生，包括切面、局部或整体写生。学习不同颜料的用法及颜料混合原理，学习探索色彩之间的关系，丰富色彩表现。小结，展示与分享。教学时序：引入：10分钟内容1：30分钟内容2：50分钟内容3：40分钟小结、总结、展示与分享：20分钟四、教材及教具准备教材：人教版五年级美术下册。教具：A4纸美术颜料：红、黄、蓝、绿、白、黑彩笔造型刀、颜料盘、水杯、橡皮、尺子等。水果与蔬菜：例：苹果、西瓜、葡萄、橘子、柠檬、芒果、草莓、青椒、辣椒、茄子、黄瓜、土豆、南瓜等。五、教学方法及评价方式教学方法：情境教学法问答式教学法示范讲解分组讨论评价方式：学生自评：在课堂上画图的表现力和细致程度。相互评价：组内评价。进行画作公开展示后，组内进行互相评比，评价同学的画作，并详细指出不足之处和改进的建议。六、安排与实施本课程重在渗透环保主题，建议教师能够在课程前期引入生态文化方面的内容。在素材选择上也可以有多样化的选择，例如植物、自然物品、昆虫或动物等，鼓励学生感性体验和自由发挥。在课程后期可以邀请家长或特邀观众进行公开展示，将学生的成果在校内进行分享。同时，此课后期分阶段组织学生走出校园，进行母题绘画活动，丰富活动内容，帮助学生开拓视野和素材来源。七、总结静物写生是素描入门课程，也是美术表现的关键部分。本课通过水果与蔬菜为素材，让学生在表象与本质之间加深认识，提高他们的观察描绘能力。颜色运用是绘画中不可或缺的部分，学生的色觉敏锐度和调色能力能直接反映出其美术技能的高低。课堂教学中，教师需重点关

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