江西省修水中等专业学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况

修水中等专业学校2022年质量报告修水中等专业学校2022年质量报告前言 第一部分学生发展 1.1.党建引领 41.2.立德树人 91.3.在校体验 1.4.就业质量 1.5.创新创业 1.6.技能大赛 第二部分教育教学质量 2.1.专业建设质量 2.1.3人才培养模式调整 2.2.课程建设质量 2.3.教学方法改革 2.4.教材建设质量 2.5.数学化教学资源建设 2.6.师资队伍建设 2.7.校企双元育人 第三部分服务贡献质量 3.1.服务行业企业 3.2.服务地方发展 3.3.服务乡村振兴 3.4.服务地方社区 第四部分政策落实质量 4.1.国家政策落实 4.2.地方政策落实 4.4.质量保障体系建设 4.5.经费投入 第五部分面临的挑战 数据分析表目录表一学生满意度调查表 表三2021-2022学年教师参加、指导学生技能竞赛获奖统计表 表四2021-2022学年专业开设一览表 表五2021-2022学年部分专业公共基础课程开设一览表 表六2021-2022学年部分公共基础课程教材一览表 数据分析图目录 数据分析图四2019-2022年财政投入职业教育经费 数据分析图五2022年财政投入职业教育经费占比 图三学生参与“三联三共党建赋能环境整治”雷锋 图四“阳光校园”杯2020级男子篮球联赛决赛现场 图七学校数字学习平台“学习指导”栏目 图十三乡村振兴工作组成员走访帮扶户 图十五学校开办全县2022年春季蚕桑生产技术培训班 案例五让数字化教学资源更好服务于教学 1修水中等专业学校2022年质量报告职业技能鉴定为一体的公办中等专业学校，创办于1983年。学校位于修水县良塘新区，与陈门五杰故居接壤，同黄庭坚故里毗邻，临清澈如碧的修江水，靠巍峨耸立的幕阜山，交通便利，环境优美。校园一期、二期占地面积500亩，建有教学楼、实训楼、宿舍楼、食堂、体育馆等建筑36栋，建筑面积近20万平方米，建有设备先进的计算机应用与软件开发基地、电子电工实验实训基地、学前教育实训基地、数控加工实训中心、服装设计与制作实训中心、财会模拟实训中心等，建立了拥有纸质图书10万余册、电子图书5万余用的图书馆和电子阅览室。目前，学校有在籍学生4216人，教职工265人，其中专任教师263人。设立中专三年、中高职长学一体3+2、中高职学校联合培养等多种学制，主要开设有计算机应用、建筑装饰技术、数控技术应用、会计事务、幼儿保育、服装设计与工艺、计算机平面设计、电子技术应用、工业机器人技术应用、电子商务、计算机网络技术、旅游管理等专业。在近40年的发展历程中，修职人秉承“勇于拼搏、敢于创新、乐于奉献”的“修水职教精神”,坚持“职教为民、职教富先后被认定为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、江西省高水平中等职业学校建设学校，江西省A档(优质)中职学校，荣获“全国职业技术学校职业指导工作先2修水中等专业学校2022年质量报告为全面评估学校2022年人才培养质量和办学水平，根据江西省教育厅职成处《关于做好2023年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》(赣教职成函〔2022〕35号)和九江市教育局《关于做好2022年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》,学校认真组织了2022年度中等职业教育质量年度报告编制工作，现将报告编制情况陈述如下：量年度报告编制工作领导小组、质量报告编制专班，先后召开领导班子会、质量报告编制专班会，研究部署质量报告编制工作；发布了《关于做好2022年度中等职业教育质量报告编制的通知》,要求相关责任部门组织专人参与编制。管理信息系统”综合衡量学校办学水平，共采集指标40个，包括字段53个。同时，通过对学校各利益相关者的调查与反馈来反映学校育人成效，先后组织了5000余人次的网络问卷调查，共采集了在校生满意度、毕业生满意度、教职工满意度、用人单位满意度、家长满意度等5个指标。育教学质量、服务贡献质量、政策落实质量和面临挑战等五个方面的工作进行总结回顾及反思。质量报告共采用佐证图片17张、数据分析图5个、数据分析表8个、典型案例10个，全力佐证了2022年学校办学质量和水平。3修水中等专业学校2022年质量报告四、亮点突出。2022年以来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大、十九届历次全会精神和二十大精神，紧密围绕质量兴校的办学理念，着力推进“职业教育提质培优行动计划”“中职学校教学诊改”“中职教育高考改革”等工作，各项工作亮点频出。2022年12月4第一部分学生发展质量修水中等专业学校现设党总支，委员5人，书记1人，副书记2人，下设教工支部和老干支部。教工支部有党员55人，男性28人，女性27人；本科学历有49人，研究生6人；46-59岁年龄段有17人，36-45岁年龄段有13人，35岁以下有25人；担任班主任的党员有22人，担任学校行政干部的党员有23人。2022年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想5修水中等专业学校2022年质量报告为指导，全面落实国家、省市县教育工作会议精神及《教育部江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》等文件精神，构建以党建工作为引领、统筹推进学校各项工作的科带头人、骨干教师培养成共产党员，把共产党员培养成骨干教师和学科带头人，以达到学校的党建工作提升到一个新高度，学校的教学工作提升到一个新水平；以从严治党为主线，坚持不懈抓好党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，为学校教育教学事业的发展提供坚强的政治和组织保障；持续开展师德师风联三共”强基础、转作风、办实事党建赋能活动，把党建工作融招生就业、乡村振兴、环境整治、疫情防控等方面，让党建工作真正赋能于学校各项工作。党的二十大胜利召开以来，学校把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，加强谋划部署、精心组织安排，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，推动党的二十大精神学习贯彻走实更走深。在深学细悟中凝心铸魂。学校党总支委员会以上率下带领学校全体教职工原原本本、逐字逐句研读党的二十大报告，召开专题学习会3次，开展专题学习研讨5次，推动广大教职工学深悟透弄通做实二十大精神；聚焦重点人群和确保全员覆盖，采取线上与线下教学相结合的方式，组织全体教职工参加中央党校依托“网上党校”平台组织的线上培训，并邀请县党的二十大精神宣讲团到校宣讲二十大精6修水中等专业学校2022年质量报告共报道、转载二十大精神有关文章30篇，微信公众号10篇，视频号5条，打造了广覆盖、多维度、立体化的宣传矩阵，汇聚了图一党的二十大精神专题学习会7修水中等专业学校2022年质量报告党建引领促发展三联三共树新风一、案例背景为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十排查整改。与此同时志愿者们还将"行车安全须知”"交通事故8修水中等专业学校2022年质量报告9修水中等专业学校2022年质量报告熏陶创新德育工作机制，积极探索打造适合学校发展的德育团每月开展2次以德育为主题的主题班会；组织了"强国有我，烈”爱国教育系列活动等；组建了一支由100成的“百生讲坛”队伍；举办了2022年校园十佳歌手大赛，比赛现场观众反响热烈，高潮迭起，本场比赛还通过“修水同城”同步直播，网络观看数量达到12.05万人次。修水中等专业学校2022年质量报告修水中等专业学校2022年质量报告搭建“百生讲坛”,丰富德育内涌一、案例背景生活，营造健康向上的校园文化氛围，2022年3月，学校举办团队，并涌现出了20级平面设计1班的张雯雯、21级建筑装饰技术2班的王昕楠、21级计算机应用4班许灵辉等一批校园十修水中等专业学校2022年质量报告2022年11月下旬通过召开学生代表座谈会、问卷调查、网络征各项满意度稳中有升，各项指标数均达95%以上；教职工、用人学年学校整体表一学生满意度调查表年，毕业学生数1391人，就业学生数1390人，就业率99.9%;直接就业人数543人，直接就业率39.0%;对口就业学生数543人，对口就业率为100%。在就业学生中，进入各级所有制企事业单位的学生人数为10人，约占毕业学生比例为0.7%;合法从修水中等专业学校2022年质量报告事个体经营的学生为40人，约占毕业生比例为2.8%;其他方式就业的学生人数为493人，约占毕业学生比例为35.4%;升入高一级学校人数为848人，约占毕业学生比例为60.9%。2021年升入高一级学校人数为868人，2022年减少了20人。因学生刚刚毕业，自主创业较少，约占0.2%。升入高一级学校就业合法从事个体经营各级所有制企事业单位数据分析图三毕业生就业形式从事第一产业的毕业生数为0人，占就业学生数的0%;从事第二产业的毕业生数为0人，占就业学生数的0%;从事第三产业的毕业生数为543人，占就业学生数的39.0%。本地、异地和境外就业情况：在本省就业的毕业生数为182人，占就业学生数的13.1%;到异地就业的毕业生数为361人，占就业学生数的26.0%。就业渠道情况：通过学校推荐就业的毕业生数为533人，占就业学生数的38.3%;通过中介介绍就业的毕业生数为0人，修水中等专业学校2022年质量报告占就业学生数的0%;其他渠道就业的毕业生数为10人，占就业学生数的0.7%。学校推荐中介介绍学生数0D0占比从专业分类看，对口就业情况最好的专业是信息技术类、文化艺术类、教育类和加工制造类，对口就业率高达100%;其次是财经商贸类和土木水利类，对口就业率为99.7%;信息技术类对口就业率最高，农林渔牧类就业较差。从毕业生数量看，教育类、信息技术类和财经商贸类专业毕业生人数最多，毕业生数最少的是农林渔牧类专业。从就业学生数量看，信息技术类、教育类专业毕业生就业人数最多，其次是文化艺术类和财经商贸类，毕业生就业人数最少的是农林渔牧类专业。1.5创新创业学校一贯重视培养学生的创业意识、创业精神、创新思维和创业能力，坚持不懈地开展创业教育，鼓励学生积极参与自主创业。学校重视创新创业课程的教学，开设有《职业生涯规划》等规范就业创业课程，培养学生创新思维、创业意识；在教学工作中，分专业对学生进行创新创业教育，聘请合作企业相关管理人员与优秀毕业生对学生开讲座、作报告，以企业实践为例现身说法，进行创新创业教育；借助校企融合平台，给学生提供创业实践的舞台，为今后的发展开辟更多更广的天地。修水中等专业学校2022年质量报告创新创业重引导鼓励帮扶有实效江西校亦阳教育科技有限公司成立于2020年9月14日。最初是由2018级电商2班刘阳、2019级电商3班冷澄博、2018级电商2班黄伟、2019级电商2班李江明四名同学在校期间创立。修水中等专业学校2022年质量报告得25个奖项，为教师的职业发展和专业教学提供了有力保障。序号获奖级别竞赛项目获奖学生(教师)获奖指导教师1省级2021年首届江西省技工院校学生创业创刘阳、李江明、李金瑶省团体二等奖叶明清周小军2(刷脸+扫码支付)》刘阳、李江明、李金瑶、刘雅茹省团体3省团体第四名42021年江西省职业院校技能大赛-中职组网络搭建与应用省团体二等奖黄知贞52021年江西省职业院校技能大赛-中职组网络空间安全省团体6省级2021年江西省职业院校技能大赛-中职组沙盘模拟企业经营赖李娟、熊彩萍、王美茹、程清高省团体简守江7省级2021年江西省职业院校技能大赛-中职组电子电路装调与应用宁聪省个人冷俊军8省级2021年江西省职业院校技能大赛-中职组数字影音后期制作技术张敏省个人艾小平修水中等专业学校2022年质量报告9市级2021九江市人社技能比赛-网络空间安全市团体黄知贞市级2022年市第二十届技能竞赛-沙盘模拟企业经营赖李娟、程清高、熊彩萍、王美茹市团体市级2022年市第二十届技能竞赛-网络空间市团体市级2022年市第二十届技能竞赛-网络搭建及应用市团体黄知贞市级市团体市级2022年市第二十届技能竞赛-学前教育市团体帅俊市级市团体市级2022年市第二十届技能竞赛-机器人技术应用市团体市级2022年市第二十届技能竞赛-电子商务陈安琪、余金美、张妮妮、陈湘明市团体占青青朱仁宝、陈竹婷、市级2022年市第二十届技能竞赛-平面设计市级樊辉、吴锦市个人修水中等专业学校2022年质量报告国级张倩、周杨鹏、徐增辉陈坤华艾苏琪张欣燕、樊余美、国级中职组财会职业能力大赛朱玲敏、方洁、钟小燕、邱红艳国团体丽丁慧敏、丁丹敏、涂小燕、钟燕曾妍妍雷蕾表三2021-2022学年教师参加、指导学生技能竞赛获奖统计表2.1.1建设质量保障2.1.2专业结构调整修水中等专业学校2022年质量报告建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，各专业均进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划。目前，学校开设专业有：数控技术应用、计算机平面设计、电子技术应用、工业机器人技术应用、电子商务、建筑装饰技术、幼儿保育、会计事务、计算机应用、服装设计与工艺、计算机网络技术、旅游服务与管理共12个专业。大力加强专业建设，不断完善专业布局，不断提升专业建设水平，主干专业实现了教学、实训一体化，使学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。学制专业方向1数控技术应用数控加工操作、编程、维修等技术应用人才2电子技术应用电子行业的电子技术应用人才3电子商务电子商务项目规则、互联网业务操作、经营与管理网页设计、网页美工等工作的人才4计算机应用计算机操作、生产、安装、调试、维修等技术人才5计计算机平面设计与制作、数码照片处理、室内设计制作图等工作的技能型人才6幼儿保育适用现代幼儿教育发展的新一代幼儿园保育员或幼儿教师7术计算机网络、信息处理、网络建设与管理、网页设计、网络数据库的开发应用、网络安全技术等修水中等专业学校2022年质量报告8术应用9建筑装饰技术艺理从事旅游产业发展、管理和服务等方面的应用型人才表四2021-2022学年专业开设一览表2.1.3人才培养模式调整工业机器人技术应用和电子商务等专业。2022年，学校与九江按照教育部《中等职业学校专业教学标准(试行)》的要求，调修水中等专业学校2022年质量报告整课程设置，优化课程结构，促进专业教学科学化、标准化，课程、教材审定的规范化、系列化。学校按照教育部相关规定开齐开足课程，严格执行课程计划；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，选用规定教材；制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块学校高度重视中高职衔接，主动进行对接，制定人才培养方案，共同研讨课程体系，为学生升学提供了健康发展的条件。按照专业课程标准，遵照最新职业教育国规教材书目，合理选用教创新公共基础课教学。大力推行理论与实践相结合教学，大大提高了课堂教学效率，实现文化、专业双提升。课程类型学期学时开设学期备注1公共基础课2数学3公共基础课4中国特色社会主义公共基础课516机械制图7公共基础课1819公共基础课表五2021-2022学年部分专业公共基础课程开设一览表修水中等专业学校2022年质量报告2.3教学方法改革学校以"人才培养对接用人需求、专业对接岗位、教材对接技能"为切入点，加强校企合作，制定突出职业能力培养的职业教学标准和主干课程标准，开展创新创业教育，并同步建设与教材相配套的电子化教学案例、多媒体课件、学习网站等资源库，保证专业化教学目标能够从市场需求的逻辑起点出发，最大程度地满足职业能力培养的目标要求。为适应基于产教结合、工学交替的人才培养模式，学校在教学中坚持“理论够用，应用为重”的教学原则，实施“以任务驱动的单技能训练、项目导向综合技要求教师注重理论联系实际，加强案例教学和实务能力的训练，在教学模式上进行了大胆的创新和试验，形成了以项目教学、案例教学等为主体的多种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点，探索和实施小组学习、合作学习和2.4教材建设质量学校高度重视教材建设与管理。在组织上，对教材建设实行校、专业部两级管理，选派专业性强、责任心强的教师负责各级实施层层把关，责任到人。教材选用以人才培养方案和教学大纲为依据，以符合专业特点和培养目标为要求，本着优先选择面向二十一世纪的统编教材、教育部获奖教材和权威教材的原则进修水中等专业学校2022年质量报告行。公共基础课和专业基础课教材，优先选用公开出版的国家或部委统编教材和面向二十一世纪的新教材；专业课教材一般选用近年公开出版的适合本专业的新教材；鼓励教师编写适合本专业需要的特色课程教材，出版精品教材；组织教师在教研活动中有计划地开展对使用教材的质量和使用效果等的研究，以此作为今后选用教材的依据。序号专业类别教材名称1公共基础课程高等教育出版社2公共基础课程高等教育出版社3公共基础课程4公共基础课程数学(基础模块)上册5公共基础课程英语3(基础模块)(第2版)6公共基础课程英语基础模块预备级(第2版)高等教育出版社978-7-04-040693-17公共基础课程计算机应用基础(第4版)高等教育出版社8公共基础课程中国历史高等教育出版社9公共基础课程高等教育出版社978-7-04-037794-1表六2021-2022学年部分公共基础课程教材一览表修水中等专业学校2022年质量报告再上新台阶，更好地满足教学工作的需要。我校根据“十四五”(一)健全组织机构，明确建设任务和目标。学校成立了教(二)明确材选用程序，坚持为教学服务的宗旨。学校在选修水中等专业学校2022年质量报告(三)注重使用反馈，围绕教学质量选用最佳教材。在教材修水中等专业学校2022年质量报告(已连接Internet网),智慧黑板教学一体机集电脑、投影仪、了数字学习平台、无纸化考试系统(19)等数字学习平台途排题意进造试济,如得打CopyrightsO2011jszoAlRlohtsReserved.图六学校数字学习平台首页修水中等专业学校2022年质量报告让数字化教学资源更好服务于教学在“互联网+教育”模式的驱动下，学校顶层设计要建设在线学习系统，为学生自主学习和技能训练等学习实践提供资源保完成新知识的教学引导、提供课程参考资料、课程知识测试、优秀作业展示、课后辅助测试、小组协作学习等。教师还希望资源不仅仅是文字性的，资源还应具有丰富的图像视频动态效果。学生亦希望从数字化教学资源中获得帮助，如课程学习参考资料、课后辅导资料、课程知识测试、课程教学案例、课程作业提示、小组协作学习等。数字化教学资源库建设的目标实现学生网上学层次、全方位的立体信息学习环境。(一)健全组织机构，明确建设任务和目标。学校成立了信息化领导小组，由校长牵头，分管副校长为主要负责人，下设信(二)建设硬件基础设施，完善校园网络功能。根据信息化建设要求，2022年学校完成了校园网络升级改造，铺设了以数据中心机房为中心连接到各建筑物的主干光纤，可以承载学校和运营商的通信业务，完成了校园网络有线和无线的融合建设。在校数据挖掘等技术，以“数据中心、服务中心、决策中心”建设为修水中等专业学校2022年质量报告(三)注重平常积累，完成了教学资源库建设。在日常教学过程中，大部分教师积累了较多的教学视频、教学课件和教学光盘等多媒体形式的教学资料，这些信息化的教学资料可加入到教学资源库，作为教学资源组成部分供师生使用。教师还建立本课课件、习题库和小视频等有“校本特色”的教学资源。最后由管理员或教师将搜集、购买、制作的教学资源上传到相应的页面位学校初步建成“数字学习平台”校园网站。该教学资源平台利用导航栏针对不同栏目完成了教学资源建设等工作，利用该平台上的资源教师很方便授课与批阅学生作业，学生可以进行在线设计教程图七学校数字学习平台“学习指导”栏目修水中等专业学校2022年质量报告2.6师资队伍建设2.6.1教师队伍定教师编制数178人，现有教职工总数300余人，其中专任教师265人，其中在编教师165人。全日制在校生数4216人，专任师占专任教师的33.21%;专任教师本科以上学历比例93.96%,专任教师硕士研究生以上学历比例3.01%,专任教师高级职称以上比例为14.34%;思想政治课专任教师12人，体育课专任教师8人，美育课专任教师7人，德育工作人员120人；另聘请有实践经验的特聘教师6人，均具有技师以上职业资格或中级以上技教师类型占比/6“双师型”教师//高级教师/生师比表七学校师资情况分析表修水中等专业学校2022年质量报告2.6.2师德师风建设学校十分重视师德师风建设。认真抓好新《职业教育法》的学习工作，各教研组利用教研活动时间组织专题学习，全体教师开展自主学习，形成书面笔记并参与网络学法知识竞赛，召开全校教师新《职业教育法》专题学习会，党总支书记张洁同志以讲党课的形式辅导全校教师深入贯彻学习新职业教育法；学年末开展学生评教活动，向学生、家长和合作企业发放《师德师风调查问卷》1000余份，走访企业20余家，收集有关师德师风建设信息60余条，及时纠正一些不正当行为，有效净化教师廉洁从教风气；大力开展“推先评优树模范”活动，推选张洁同志参评九江市首届“五个一”表彰活动，推选刘成林、帅俊、刘强、樊滔彬分别参评德艺双馨教书育人楷模、优秀校长(园长)、优秀班主任和优秀教师等评选表彰活动，刘成林、帅俊、刘强分别荣获全县“优秀校长(园长)”“优秀班主任”“优秀教师”,2022年先后开展师德先进个人、优秀教师、优秀班主任、"风雨同舟"奖等表彰活动。第38个教师节，评选表彰了师德先进个人32名、优秀教师35名，优秀班主任24名及“风雨同舟”奖29名。图八秋季开学典礼暨表彰大会修水中等专业学校2022年质量报告2.6.3教师培养师名家培育计划”,推行教师校企“双向循环”流动图九学校机电专业教师赴企业调研修水中等专业学校2022年质量报告图十劲霸男装企业师傅到校授课修水中等专业学校2022年质量报告重视师资培训，提升育人水平(一)新教师的岗前培训。学校对樊敏茜等70人进行了为(二)提高教学能力、管理能力的培训。暑假期间熊金花、干部、专业带头人进行了为期3天的管理人员能力提升培训。(三)提高信息技术应用能力的培训。除了互联网+教师专修水中等专业学校2022年质量报告参加了信息技术能力、1+XWPS办公应用师资、1+X智能计算平图十一中层干部、专业带头人管理能力提升培训修水中等专业学校2022年质量报告推先评优树模范，凝心聚力促发展一、案例背景为了适应新的职业教育改革和新形势下学校发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，不能以票定等，要德能勤绩全面衡量，由考核领导组综合考虑确树立学校正气，彰显人品，提高表彰奖励含金量。结合本校实际认真做好推优树先工作。(一)制定切合实际的工作方案。以德为先，师德不合格者一票否决。方案围绕德、能、勤、绩四个方面展开。德，主要由包含上课考勤、教师事(病)假，及工作日的一天两次的上下班考勤打卡。绩，主要由教学成绩、竞赛成绩、教学科研成绩、班级管理成绩、招生工作成绩等组成。(二)划分教研部组组内推优。对于年度考核、师德考核、优秀教师、优秀班主任等优秀的评价，学校划分为8个专业部组，每个部组均有一位校级领导驻组。组内形成激烈的良性竞争，基础评优指标是各组推选优秀的上限指标，不得突破，按指标上报的同志必须在德、能、勤、绩等方面表现优秀，否则，经过考核领导小组综合考评将会被淘汰，造成指标的浪费。各组名单上报后，考核领导小组还将对各组推荐人选进行评议最后按照教育局下达学校的指标进行综合考虑最后确定优秀人选并公示。修水中等专业学校2022年质量报告(三)自荐评优。我校就省(市、县)骨干教师，省(市、县)学科带头人的评选在符合相关文件中的基本条件的前提下，修水中等专业学校2022年质量报告用专业为试点，实施以“招生招工一体化、企校主导职合育人”修水中等专业学校2022年质量报告实习基地条件，致力把实习基地建设成为实践能力训练和专业素质培养基地，为培养社会实践型人才创造良好的学习条件和实践环境。2021年，学校已建立校外实训基地15个，2022年新增4个。学校与本地工业园区盐津铺子、江西欧克机械、江西伊启实业有限公司、江西豪斯特汽车零部件有限公司、江西鸿泰模具有限公司、江西乔扬数控有限公司、修水县旅投有限公司、修水县美丽家装饰工程公司等10多家企业及江西南昌泰盈科技、人本集团、福建莆田装饰公司、东莞华九艺三星装饰有限公司、TCL集团、龙旗(惠州)电子科技有限公司、广东深科技电子有限公司、杭州地铁、劲霸男装等企业建立了稳定的合作关系，其中建有1个企业冠名班，劲霸男装还为冠名班设立了奖学金。学校继续与修水县工业园区各企业合作，输送毕业生参与顶岗实习和就业，有力的促进了地方支柱产业及经济社会的发展。数控技术应用江西欧克科技有限公司行业领先顶岗实习江西科泰模具有限公司行业领先顶岗实习江西乔扬数控有限公司行业领先顶岗实习江西伊启实业公司行业领先顶岗实习人本集团有限公司国企顶岗实习计算机应用恒安(中国)纸业有限公司行业领先顶岗实习TCL王牌电器(惠州)有限公司国企顶岗实习深圳长城开发科技(虎门)股份有限公司央企顶岗实习服装设计与工艺劲霸男装有限公司行业领先订单培养表八部分专业现有合作企业清单修水中等专业学校2022年质量报告3.2服务地方发展学校贯彻落实习近平总书记关于发展职业教育的指示精神，积极响应县委、县政府全力发展我县主导产业，深度促进校企合作的号召，结合我县十四五发展规划，我校与本地工业园区多家企业进行深度的校企合作，依托我县主导产业和园区重点企业，利用学校的专业及师资优势，进一步加强与县园区机械制造类企业的深度合作，花大力气办好机械制造类专业，从而为我县的强学校先后为本地工业园区盐津铺子、江西欧克机械、江西伊启实业有限公司、江西豪斯特汽车零部件有限公司、江西科泰模具有限公司、江西宁红集团等企业提供500余名专业技术人才，有力的促进了地方支柱产业及经济社会的发展。3.3服务乡村振兴学校乡村振兴工作小组持续深入贯彻落实习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的系列重要讲话指示精神及省、市、县的决策部署，统筹学校优势资源力量，用心用情用力做好乡村振兴定点帮扶工作。本学年，学校坚持把蚕桑产业发展作为脱贫的重要手段，引导产业承包农户继续加大管护力度，加大生产评比奖励力度，对接好乡蚕桑站提供技术指导和销售渠道，邀请省市县优秀的蚕桑专家对全村的蚕桑户进行培训，从技术上帮助村民提高产量和质量。出钱出力倾情助力吴坪村，新春佳节为保证脱贫户过上祥和的春节，购置慰问品计8000余元；利用“全民爱眼日”契机组织眼科专家为全村村民检查视力，并为有眼疾的群众免费配镜22副，计4000余元；六一节精 修水中等专业学校2022年质量报告心安排了优秀教师到吴坪村小送教，购置了羽毛球、乒乓球、篮球、书包文具等慰问品赠送给村小师生共计2000余元；7、8月天气抗旱，学校先后为村里购置了4台抽水机共计17000余元，为地高吃不上水的群众赠送了矿泉水100件；为脱贫户购买惠浔保(保险)7500元；疫情防控期间先后数十次赠送口罩、酒精、消毒水、八宝粥、矿泉水等物质到村，共计10000余元。坪当建赋能解民忧视力筛查暖民心图十二赴吴坪村为村民开展免费视力筛查图十三乡村振兴工作组成员走访帮扶户修水中等专业学校2022年质量报告一、案例背景2021年9月接上级乡村振兴工作安排后，学校乡村振兴工加强已开发的光伏扶贫收益、农村环境治理等公益性岗位的管员”,贫困户家中杀猪的，有特产的，积极帮助推销。修水中等专业学校2022年质量报告3.4服务地方社区学校党总支积极服务地方社区，成立了党员志愿服务队，按联建共荣。本学年校党总支联合良源社区党支部、县人民法院党支部等党建共建单位开展“粽叶飘香迎端午浓浓关怀暖民心”主题党日活动、“小手拉大手反诈齐步走”幼儿防拐骗安全演练主题活动、“听民声知民意察民情解民忧”板凳会等主题党日活动10余次，学校党员志愿服务队在疫情防控、反诈宣传、善老助幼、政策宣讲、送医送药、帮贫扶困等方面扎扎实实为民志愿队成员深入社区防疫值班、协助全员核酸检测信息录入、搬运防疫物资……从三尺讲台到战"疫”前线，用实际行动诠释"师图十四学校教师疫情期间担任社区卡点值守志愿者修水中等专业学校2022年质量报告图十五学校开办全县2022年春季蚕桑生产技术培训班修水中等专业学校2022年质量报告2022年3月，学校联合县蚕桑产业服务中心、江西省蚕桑产业技术体系桑树育种与栽培岗(江西生物科技职业学校),举办了一期全县2022年春季蚕桑生产技术培训班。参与对象主要修水中等专业学校2022年质量报告第四部分政策落实质量4.1国家政策落实学校严格按照文件精神实施学生有助学金和免学费政策，助学金及免学费发放流程及资料建设符合文件要求。学校严格执行免学费政策要求，所有全日制在校生均享受免学费政策，凡享受免学费政策的学生均手续齐全，材料完整；学校对助学金的发放程序及管理模式严格按照国家及省、市、县各级文件精神贯彻执行，全校享受助学金学生实行“社保卡发放”制度，实现了“省惠民惠农财政补贴资金社会保障卡(一卡通)监管服务平台”统一发放；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动情况，做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的准确无误；增加透明度，坚持“三级评审”、及时公示制度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。4.2地方政策落实近年来，修水县坚持把职业教育列入修水经济社会发展的整体规划，把职业教育作为支撑修水经济发展和实施“科教兴县”“工业强县”“脱贫攻坚”战略的重要内容，建立了职业教育联系会议制度，科学制定了县域职业教育中长期发展规划，制定了职业学校招生倾斜政策，进一步加大了对职业教育的组织领导和政府统筹力度；坚持以市场为导向，提升劳动者技能水平，实现高质量就业，促进职业教育为地方经济社会发展服务；全力保障职业教育办学经费，坚持“预算内满足，预算外倾斜”的原则，制定了“以政府和企业投入为主体，其他投入为补充”的多元投修水中等专业学校2022年质量报告入机制，确保用于职业教育的财政性经费逐年增长，城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于30%,并将职业教育专项经费纳入年度财政预算；不断改善职业学校办学条件，修水县2012年划拨土地300余亩，投资约3.2亿元新建了修水中专校园一期，2021年划拨土地172亩，投资约4.5亿建设校园二期三期；加强职业教育教师队伍建设，通过协调劳动人事与教育等部门的关系，对职业学校的教师选聘给予极大的自主权，允许职业学校根据专业教学需要，从县“人才库”选聘兼职教师，并规定兼职教师的课时工资由其所在单位负担；积极推动产教融合校企合作深入发展，调整优化专业结构布局，推进产教融合项目建设，支持企业参与职业教育办学等工作举措。修水中等