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文档简介

PAGEPAGE32.1-4-4物电实验室师培制度和措施影像基础综合实验室师培制度、措施一、总则第一条为落实“科教兴省”战略，建设一支适应教育现代化建设要求的具有良好思想品德和较高业务素质的高校教师队伍，使进修工作进一步规划化、制度化，依据《教师法》和国家教委《高等学校教师培训工作规程》，结合本教研室实际制定师培制度、措施。第二条高校教师进修必须坚持思想政治素质和业务水平并重，理论和实践相结合，学用一致，注重实效；坚持立足国内、在职为主、多种形式并举；加强计划性和针对性，确立质量第一的观念。第三条进修对象以中青年教师为主，使他们更好地履行现岗位职责，并创造条件，及时选拔、重点培养在教学、科研中涌现出来的优秀青年教师，使之成为教学骨干和新的学术带头人。第四条参加培训和进修是高校教师的权利，也是高校教师的义务。取得教师资格的在职高校教师必须按照本规程要求，积极参加有关培训和进修。影像基础综合实验室师资培训制度影像基础综合实验室是一综合性基础实验室，负责物理及电工电子教研室物理学及电子学等十余门实验课的实验准备工作及教学仪器管理。现有专职实验技术员2名，兼职教师11名。师资培训主要对象是专职实验技术人员。1、根据学院每年师培计划制定实验室的师培计划。2、培养采取校内自己培养与送出深造培养相结合，需培养者，优先安排在国内重点大学进行深造。3、高级实验师要实行导师制，进行传、帮、带。4、每年要参与科研工作，在工作中不断充实前沿知识、掌握先进的技术，提高业务能力。影像基础综合实验室师资培训措施1、要求每位实验技术人员必须听所开实验课的理论课相关内容，认真填写听课记录。2、每年派一名实验员去其它院校相关实验室学习先进的实验技术及管理经验。3、积极参与科研活动，与教研室教师合作编写实验讲义。4、要掌握对所开实验项目的基本原理，跟随任课教师上实验课。

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