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文档简介
第第页9枫树上的喜鹊课件(共24张PPT)(共24张PPT)
枫树上的喜鹊
喜鹊一直以来都被人们认为是吉祥的鸟,看到喜鹊则被认为要有好运气,你见过喜鹊吗?本课的主人公又和喜鹊有什么样的故事呢?我们一起来看看吧!
作家名片:郭风(1917-2023),原名郭嘉桂,福建莆田人,散文家、儿童文学家。
主要作品:童话集《木偶戏》,散文集《蒲公英和虹》,散文集《你是普通的花》等。
1.会认9个生字,会写8个生字。
2.默读课文,理解课文内容,找一找文中几次出现了“我喜欢”,弄清楚“我”喜欢的是什么。
3.想象文中喜鹊的对话,感受课文中所描绘的美妙的世界,体会“我”丰富的想象力。
dù
yīn
bì
tǎn
chēnɡ
撑着
绿荫
遮蔽
毛毯
山冈
àn
ɡānɡ
pīn
dǒnɡ
拼音字母
懂得
答案
渡口
mǔ
伞
姨
弟
便
教
游
戏
母
sǎn
yí
dì
biàn
jiāo
yóu
xì
mǔ
左右结构
教
姨
游
便
戏
独体结构
弟
上下结构
伞
母
生字归类
mǔ
部首:母
结构:独体字
组词:母亲字母
造句:母亲的怀抱是我们的避风港。
yóu
部首:氵(三点水)
结构:左右结构
组词:游泳游戏
造句:这个假期,妈妈带我去游泳馆游泳。
遮蔽——
遮挡
说话——
讲话
近义词
遮蔽——
显露
上升——
下降
反义词
词语解释
【渡口】有船或筏子摆渡的地方。
【遮蔽】一物体处在另一物体的某一方位,使后者不显露。
【撑】用篙抵住河底使船行进。
【渡船】载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡
的轮船。
段落大意
第一部分(第1、2自然段):写“我”很喜欢村子渡口旁的那棵枫树以及树上的喜鹊。
第二部分(第3、4自然段):写“我”无意间发现鸟窝里有小喜鹊而更加喜爱他们。
第三部分(第5-12自然段):写“我”认真观察喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们快乐生活的情形。
第四部分(第13自然段):写“我”为自己的发现感到更加高兴。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
这是一棵什么样的枫树?
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
把“枫树”比作“绿色太阳伞”,写出了枫树的生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。
“我”还喜欢什么?
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
因为“我”喜欢喜鹊,并且爱想象。
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
“喜欢极了”表明了什么?
“极”写出了喜欢的程度,“我喜欢极了”喜欢的是喜鹊阿姨的鸟窝里的六只小喜鹊。
主题归纳
这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。“我”喜欢站在渡口旁的枫树底下看喜鹊的窝,看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、做游戏,“我”为懂得他们的语言交流而高兴。文章表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
关于喜鹊的诗句:
喜鹊声唶唶,俗云报喜鸣。——乾隆
喜鹊翻初旦,愁鸢蹲落景。——苏轼
佳客误占萤入户,远书空喜鹊鸣檐。——陆游
寒花有意催垂泪,喜鹊无端屡下阶。——黄庭坚
课外积累
吉祥鸟——喜鹊
民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。有这样一个故事:贞观末年有个叫黎景逸的人,他家门前树上有个鹊巢,他常给巢里的鹊儿喂食。一次黎景逸被冤枉入狱,有一天,那只喜鹊停在狱窗前欢叫
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