小班美术教案范文合集5篇

第页共页小班美术教案范文合集5篇小班美术教案范文合集5篇小班美术教案篇1活动目的：1、尝试用竹签和墨汁来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验竹签画的乐趣。2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。活动准备：实物蒲公英假设干、范画一幅竹签、墨汁、画纸、彩色铅笔活动过程：一、出示蒲公英，引导幼儿观察。1、师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？〔幼儿讲述〕2、小朋友讲得真好，如今蒲公英的种子要给我们小朋友表演一个节目，〔老师吹蒲公英〕，蒲公英的种子怎么样了？它是什么样的？〔示范画蒲公英种子〕二、引导幼儿想象讲述。指导幼儿合理安排画面。1、蒲公英非常喜欢旅行，秋天到了，蒲公英的种子跟着风儿去旅行了，它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的风光呢？〔幼儿自由想象讲述〕2、那你们想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的风光画下来呢？3、画的时候，蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方？看到的风光又要画在什么地方呢？三、介绍作画材料及使用方法。四、幼儿作画，老师指导。指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的风光，注意画面的整洁。画好后提醒幼儿用彩色铅笔涂上颜色，轮廓线内要涂满。五、展示幼儿作品。1、鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。2、请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。3、老师小结，对幼儿的讲述及作品给予充分的肯定和鼓励。小班美术教案篇2活动目的：1.理解鞭炮的根本组成局部，可以大胆、自信的画出自己心目中的鞭炮。2.开展幼儿的观察力和想象才能。3.体验用水粉涂鸦的快乐。活动准备：教具：鞭炮图片实物鞭炮学具：绘画纸、颜料盘、颜料、擦手巾等活动过程：导入活动(1)老师:今天老师给你们带来了一样东西。出示鞭炮(ppt)提问：这是什么？鞭炮可以用来干什么？(2)今天吴老师给你们带来了一些的鞭炮。整体观察鞭炮以及展开想象引导观察各种各样鞭炮。看，老师给你们带来了什么样鞭炮？咦，这个鞭炮是什么样的'？看上去像什么？继续观察各种各样的鞭炮，展开想象你觉得这个鞭炮像什么？师小结：原来鞭炮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！三、老师示范画1.老师引导幼儿作画师：老师给你们准备了红色和黄色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把鞭炮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！2、作画要求〔1〕画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。〔2〕画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。四、幼儿作画1、老师一边巡视，一边指导。2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的鞭炮。五.评价自评：你画了一个什么样的鞭炮？互评：你喜欢哪一幅？为什么？师评：小朋友的鞭炮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！小班美术教案篇3活动目的：1、感知欣赏黑夜中的风光，激发幼儿关注黑夜的兴趣。2、尝试运用新材料表现画面。活动材料：各种粗细长短不同的玉米芯，各色颜料，黑色纸假设干活动过程：一、观看视频，欣赏上海的夜景。老师：1、从刚刚的录像里头你都看见了些什么？2、这些是白天的风光还是晚上的？为什么？4、老师总结：原来黑夜中的风光也是那么美啊，我太喜欢上海美丽的夜景了，我已经把它画下来了。二、介绍活动材料，操作规那么1、老师：〔1〕我这里呀有一副我动手画的夜景，我们先来看一看，看到了一些什么呀？〔2〕你们知道老师是用什么材料画的吗？2、出示玉米芯，边讲解边示范作画的方法。让幼儿说说各种形状的玉米芯可以用来当什么？〔玉米芯蘸上颜料竖起来印成了高楼大厦；玉米芯横过来印变成了汽车〕3、提出使用颜料的方法三、幼儿操作，老师巡视、指导幼儿1、知道才能差的幼儿正确使用新材料2、提醒幼儿颜料不乱涂乱抹四、分享交流推荐理由：1、运用新材料玉米芯进展创意美劳。2、结合主题白天和黑夜设计了这样子的一节创意美劳课程。3、幼儿对于新材料的使用都非常的喜欢，并且在绘画的技能上也是一种挑战，因为除了拓印外，孩子们还需要用到蜡笔勾绘物体的轮廓。小班美术教案篇41,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《老师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经历,树立创新意识.小班美术教案手指点画梅花盛开【活动目的】1.学惯用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。【活动准备】1.创意绘本，绘画范例大图。区别年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2.梅花的图片假设干。3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布假设干。【活动过程】1.展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。老师对梅花进展简单的介绍。2.告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。老师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。3.老师提出点画要求。老师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视理论才能的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的才能。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的才能。4.作品展览，互相欣赏讲评。【活动延伸】1.学习儿歌《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白。小朋友们都来看，花儿好看我不摘!2.可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。小班美术教案篇5【活动目的】1、认识竖线，并学习绘画竖线。2、学会互相配合完成作品。3、感受共同合作的乐趣。【活动准备】配合《老虎来啦》的故事图组，4张画着老虎但没有栅栏的白纸，油画棒每组一盒，老虎吼叫声配音，背景音乐《两只老虎》。【活动过程】一、导入活动。1、师配图讲故事，并提问。有一天，幼儿园里的小朋友们和老师一起，去动物园里玩耍，他们看到动物园里有猴子，有长颈鹿，有大象，大家看的很快乐，这时候，有个小男孩一边跑一边喊：“快来看呀，那里有大老虎！”小朋友们也跟着跑过去，只见在一座小山脚下，有一只凶猛的大老虎，正向小朋友这边跑过来，原来呀，山下的围栏破了，老虎要跑出来啦，小朋友们吓得一边跑一边喊：“老虎来啦...老虎来啦...”〔播放老虎叫声配音〕2、提问：孩子们，老虎要跑出来了，那可怎么办呀？老师鼓励幼儿举手发言，引导幼儿说出修补围栏的方法。二、老师介绍竖线和示范绘画竖线：1、向幼儿介绍竖线。小朋友们，这些围栏是什么样子的？〔是线条〕这些线条的名字叫竖线。2、示范绘画竖线，个别幼儿板书练习。老师边示范边讲解，从上往下画竖线，两条竖线之间的间隔要相当。你们想来试试吗？请个别幼儿板书练习，老师指导并小结：这样才能把损坏的围栏修的更好，瞧，老虎又被围起来了，牠再也跑不出来了！三、幼儿分组作画，老师巡视指导。1、小朋友们看，你们身后有三只老虎，他们的围栏都坏了，老虎快要跑出来了，好危险呀，你们能帮助把围栏修好吗