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文档简介

小班科学活动——认识左右教案熟悉左右教案

小班科学熟悉左右教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动延长等内容，学习区分自己和同伴的左右，并知道自己的方向变了，左右边的事物也发生了变化，通过活动，学习用“左”“右”等词正确表述方向，适合幼儿园老师们上课，快来看看熟悉左右教案吧。

活动目标

1.学习区分自己和同伴的左右，并知道自己的方向变了，左右边的事物也发生了变化。

2.通过活动，学习用“左”“右”等词正确表述方向。

3.培育幼儿仔细倾听的习惯，进展幼儿的空间知觉力量。

4.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动重点难点

活动重点

学习区分左右，进展幼儿的空间知觉力量。

活动难点

知道自己的方向变了左右边的事物也发生了变化。

活动预备

1.兔、羊、猫图片个一张，数字卡片人手一份，图形卡片人手一份字卡“左、中、右”各一个。

2.玩具米奇一个，机器猫一个，小狗一只。

3.幼儿用书人手一份。

活动过程

一、以提问形式导入课题

1.上一次，医生阿姨为了小伴侣有一个健康的身体，来给小伴侣打预防针了，回忆一下是打在哪只手上的？知道是什么手吗？

2.引导幼儿区分左手、右手。

.吃饭时左手干什么？右手干什么？

.写数字时用哪只手？

3.练习区分左右手

听老师的指令，听到左手举左手，听到右手举右手。

二、引导幼儿以自身为中心区分左右

1.引导幼儿区分左右空间

从左右手引到左边和右边，然后从自身动身让幼儿知道自己的身上有（左脚、左肩、右脚、右肩）

2.通过嬉戏区分左右空间方位

。

“找一找”师说左手就举左手

.“看一看”引导幼儿用完整的语言说“我左边是谁，右边是谁”

三、猜想老师的左右手

师以不同的方向举起左右手让幼儿猜。

四、初步学会以客体为中心区分左右

1.出示动物图片兔、羊、猫让幼儿说出谁在左边谁在右边。

同时出示“左中右”字卡让幼儿熟悉。

2.出示玩具米奇在中间，机器猫在左边，小狗在右边请幼儿说说。

然后再变换挨次说。

五、幼儿操作活动

1.幼儿用书上的相关内容。

2.听老师指令操作数字卡片和图形卡片。

六、活动评价

活动延长

在数学角投放一些操作材料让

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