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文档简介
小班音乐教案《梦》小班音乐教案《梦》小班音乐教案《梦》
活动目标
1、通过身体动作进行情感沟通。
2、尝试创编声势动作,感受四三拍的强弱规律。
3、学唱歌曲,理解歌词内容,感受歌曲中美妙安静的意境。
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
5、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。
活动预备
1、歌曲《梦》。
2、关心幼儿了解有关梦的一些学问。
活动过程
1、老师介绍自己所做的梦,激发幼儿说出自己梦中的事情。
老师小伴侣们做过梦吗?梦见到过什么?2、老师范唱。
(清唱)。
(1)老师刚才小伴侣都做过各种各样的梦。
小草、天空、
星星也会做梦,我们一起来听听他们的梦是怎样的,好吗?出示歌曲内容的图片,引导幼儿理解歌曲的内容,学习有节奏地朗诵诗歌。
指导幼儿发音要清楚精确 、有节奏感。
(2)老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢,请小伴侣们听一听,歌曲中谁做梦了?3、引导幼儿逐句梳理歌词,巩固学习。
(1)歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?(逐句提问,集体仿照唱)(2)老师用轻柔的声音问答式的唱歌。
老师唱小草的梦,幼儿唱绿绿的;老师唱天空的梦,幼儿唱蓝蓝的;老师唱星星的梦,幼儿唱亮亮的;老师唱宝宝的梦,幼儿唱甜甜的。
(3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作,鼓舞幼儿大胆创编。
并将创编的声贽动作加入唱歌中,每创编一个声势动作,唱一遍歌曲。
如绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、谁情愿到前面和老师一起来唱问的部分?小草的梦天空的梦宝宝的梦(1)请情愿的幼儿一起来唱间的部分,其他幼儿连续唱答的部分,并做声势动作。
(2)逐步鼓舞更多的幼儿尝试去唱问的部分,老师渐渐退出
来唱答的部分。
5、集体演唱。
6、小伴侣你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜。
对了,这首歌曲的名字叫《梦》,它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。
活动建议活动延长
尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。
区角活动可在音乐区供应音乐歌曲《梦》,请幼儿为歌曲创编动作。
也可关心幼儿把他们唱的歌曲录下来,一起观赏。
环境创设老师可以和幼儿一起制作纸雕小草,蓝天、白云、星星等,填充在班级主题墙上,使幼儿感受这种自然美。
领域渗透结合语言活动,观赏诗歌《梦》,并鼓舞幼儿创编歌词。
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