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文档简介
小班社会活动——猜猜你是谁教案猜猜你是谁教案
小班社会活动猜猜你是谁教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,通过嬉戏的方式,熟悉同伴,培育幼儿敏锐的观看力量,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是猜猜你是谁教案。
活动目标
1、通过嬉戏的方式,熟悉同伴。
2、培育幼儿敏锐的观看力量。
3、进展幼儿思维和口语表达力量。
4、使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。
活动预备
小手帕一条
活动过程
1、全体幼儿围成一个大圆圈。
2、老师在演示嬉戏的玩法老师用手帕蒙住自己的脸,然后双手伸开摸宝宝,接着,猜猜摸到的宝宝的名字,假如叫不出宝宝的名字,就让被摸到的宝宝介绍自己的名字。
3、宝宝嬉戏宝宝根据老师刚才演示的嬉戏玩法进行嬉戏。
老师准时提示宝宝留意平安。
宝宝假如说错了名字,老师在一旁赐予提示和鼓舞。
4、嬉戏结束,老师引导幼儿说说自己熟悉了哪几个伴侣啊?
活动反思
通过嬉戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字,使幼儿对之产生肯定的爱好,孩子在这次活动中也很投入,有好多幼儿都争先恐后。
在活动中,有些幼儿能清晰、洪亮、精确 地说出自己的名字,如钟鸣、杨洋、沈静雯等,但有少数幼儿表达不清晰,甚至不能精确 地说出自己的姓名。
有些幼儿胆子比较小,所以话到嘴边又不感说出来。
通过这次活动,老师对全班幼儿有了初步的了解,对一些胆子较小的幼儿赐予鼓舞、关心,多让他们在集体中表现自己。
同时,教育一些胆子大、表达力量强的幼儿,关心胆子小、
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