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文档简介
四年级上册数学导学案-1.1认识升和毫升-冀教版一、学习目标了解升和毫升的概念及关系。掌握升和毫升之间的互换。能够解决一些与升和毫升的实际问题。二、学习重点升和毫升的概念及关系。升和毫升之间的互换。三、学习难点升和毫升之间的互换。四、课前预习预习教科书P5-P6内容。完成教材P6的练习。尝试解决以下实际问题:问题1:小明买了500毫升的牛奶,他想将牛奶分成200毫升和300毫升,应该怎样做?问题2:某餐厅购进香油3000毫升后倒入小型油罐,每个油罐能装300毫升,需要用几个小型油罐?五、课堂学习1.新知引入(1)引入升和毫升的概念升和毫升是我们日常生活中常用的计量单位。升通常用于表示液体的容量,毫升用于表示容量较小的液体。(2)升和毫升的关系1升=1000毫升也就是说,1升可以换算为1000毫升。2.重点讲解(1)升和毫升之间的互换如果我们需要将升换算为毫升,或者将毫升换算为升,可以通过以下公式进行计算:1升=1000毫升1毫升=0.001升例如:将2升换算为毫升,我们可以通过以下公式进行计算:2升×1000=2000毫升将300毫升换算为升,我们可以通过以下公式进行计算:300毫升×0.001=0.3升(2)实际问题解决通过练习教材P6的练习和解决实际问题,进一步加深对升和毫升之间互换的理解。3.学以致用完成教材P7的练习题,以及尝试解决以下实际问题:问题1:妈妈买了2瓶每瓶500毫升的葡萄酒,晚上开个小派对,分成小酒杯,一杯装多少毫升?5杯呢?问题2:小学校庆豆腐脑的食材购进计划为:黄豆一吨半、石膏三百千克、水六吨二百升。如果一桶水装五十升,水应该采购多少桶?六、课后作业完成教材P8的练习。尝试解决以下实际问题:问题1:厨师需要250毫升的牛奶,但是手头只有500毫升的容器,应该怎么做?问题2:某饮料厂生产出一批饮料,数量为25升,需要装满每瓶500毫升的饮料瓶,需要多少个饮料瓶?七、教学反思本课主要讲解了升和毫升的概念及其关系
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